Spetsiaalselt õpetajatele kirjutatud raamat kirjeldab tervet hulka teadusuuringutele tuginevaid põhimõtteid õppima motiveerimiseks. Motivatsiooniuurijate või -teooriate asemel motiveerimispõhimõtetele keskendumine viib arutelu loomulikku rada pidi konkreetsete klassis kasutatavate strateegiate juurde. Kõik raamatus toodud põhimõtted ja strateegiad arvestavad tänapäeva koolide (näiteks õppekava eesmärkide) ja klassiruumide (näiteks õppijate erinevuste, klassidünaamika) olemust. Autor käsitleb motivatsiooni eklektiliselt ning näitab, kuidas tulemuslikult lõimida väliseid ja sisemisi strateegiaid. Antakse juhiseid motiveerimispõhimõtete kohandamiseks grupi- ja individuaalsetele erinevustele ning selleks, kuidas taastada motivatsiooni kaotanud või võõrandunud õppijate motivatsioon.
How to motivate students? That is an age-old question. Brophy tackles that problem in this book. Without motivation, students simply won't learn. Interesting read.
In the initial chapters there was an illuminative overview of the psychological concepts behind motivation. However the latter half of the book was unnecessary and more of recapitulation of the previously discussed points.