What do you think?
Rate this book
Särskilt begåvade barn
Att vid fem års ålder skriva dikter eller oroa sig för slutförvaringen av kärnkraft är exempel på barn med särskild begåvning. Särskild begåvning är, lite förenklat, en begåvning långt över genomsnittet – vilket medför konsekvenser psykologiskt, socialt och pedagogiskt. Boken beskriver vad särskild begåvning är, hur den kan upptäckas, vilken stimulans och vilket stöd barn och unga behöver hemma och i skolan.
Särskild begåvning är en potential som behöver uppmärksammas och främjas för att barnet ska kunna komma till sin rätt. Författaren vill därför sprida kunskap om dessa barn och öka förståelsen för deras behov. Precis som vi hjälper barn som har det svårare än genomsnittet, behöver vi ta hänsyn till barn med en kapacitet långt över medel. Risken är annars att de får svårt att passa in eller blir understimulerade i skolan. Det kan även uppstå ett glapp mellan barnets intellektuella och känslomässiga mognad. Författaren tar också upp barn med särskild begåvning som har inlärningssvårigheter – vilket kan tyckas vara en paradox.
Boken täcker både psykologiska och pedagogiska vinklar och är skriven för alla som träffar särskilt begåvade barn såsom barnpsykologer, lärare, specialpedagoger och föräldrar.
Linda Kreger Silverman är psykolog och forskare, fil.dr i pedagogisk psykologi och specialpedagogik. Hon är en av världens främsta forskare och auktoriteter inom området.
Boken är fackgranskad av Mara Westling Allodi, professor i specialpedagogik, och Johanna Stålnacke, fil.dr i psykologi.
Särskild begåvning är en potential som behöver uppmärksammas och främjas för att barnet ska kunna komma till sin rätt. Författaren vill därför sprida kunskap om dessa barn och öka förståelsen för deras behov. Precis som vi hjälper barn som har det svårare än genomsnittet, behöver vi ta hänsyn till barn med en kapacitet långt över medel. Risken är annars att de får svårt att passa in eller blir understimulerade i skolan. Det kan även uppstå ett glapp mellan barnets intellektuella och känslomässiga mognad. Författaren tar också upp barn med särskild begåvning som har inlärningssvårigheter – vilket kan tyckas vara en paradox.
Boken täcker både psykologiska och pedagogiska vinklar och är skriven för alla som träffar särskilt begåvade barn såsom barnpsykologer, lärare, specialpedagoger och föräldrar.
Linda Kreger Silverman är psykolog och forskare, fil.dr i pedagogisk psykologi och specialpedagogik. Hon är en av världens främsta forskare och auktoriteter inom området.
Boken är fackgranskad av Mara Westling Allodi, professor i specialpedagogik, och Johanna Stålnacke, fil.dr i psykologi.
- GenresNonfiction
300 pages, Hardcover
Published April 1, 2016
5 people are currently reading
3 people want to read
About the author
Linda Kreger Silverman
10 books18 followersLinda Kreger Silverman, Ph.D., is a licensed clinical and counseling psychologist who has contributed more than 300 publications to the field, including the textbook Counseling the Gifted and Talented, based on Dabrowski's theory, and Upside-Down Brilliance: The Visual-Spatial Learner. She founded and directs the Institute for the Study of Advanced Development and its subsidiary, the Gifted Development Center (www.gifteddevelopment.com), which has assessed more than 5,500 children in the last 30 years.
Silverman created the only journal on adult giftedness, Advanced Development, dedicated to promoting Dabrowski's theory. Co-chair of the NAGC Task Force on Assessment, she advises major test publishers, organizes symposia on assessment of the gifted, and has been instrumental in the development of extended norms for the WISC-IV.
Her latest book, Giftedness 101 (New York: Springer, 2013), went into third printing within 6 months of its release. A popular presenter, Linda has keynoted conferences in New Zealand, Singapore, Hong Kong, Australia, Denmark, Ireland, the U.S., and others.
Silverman created the only journal on adult giftedness, Advanced Development, dedicated to promoting Dabrowski's theory. Co-chair of the NAGC Task Force on Assessment, she advises major test publishers, organizes symposia on assessment of the gifted, and has been instrumental in the development of extended norms for the WISC-IV.
Her latest book, Giftedness 101 (New York: Springer, 2013), went into third printing within 6 months of its release. A popular presenter, Linda has keynoted conferences in New Zealand, Singapore, Hong Kong, Australia, Denmark, Ireland, the U.S., and others.
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 of 1 review
August 30, 2016
Intressanta diskussioner om perfektionism och introversion.
Boken var för mig en ögonöppnare. Fascinerande!
Det blev en hel del anteckningar. Jag rekommenderar boken till pedagoger och föräldrar.
Boken var för mig en ögonöppnare. Fascinerande!
Det blev en hel del anteckningar. Jag rekommenderar boken till pedagoger och föräldrar.
Displaying 1 of 1 review