What do you think?
Rate this book
Meester Mark graaft door
Twee aan twee schuiven zijn leerlingen in hun houten bankjes. Terwijl ze kliederen met kroontjespennen, steekt meester Janus nog 'ns zo'n lekkere Schimmelpenninck-sigaar op. En juf Marjan, zij hangt haar baby in de kring even rustig aan haar tiet. Het lijkt ontzettend lang geleden, maar veel leraren herinneren zich nog precies hoe het er vroeger aan toe ging op school.
In Meester Mark graaft door vertellen tientallen onderwijzers in hart en nieren hoe hun beroep in ruim een halve eeuw is veranderd. Nonnen geven breiles met stug katoenen garen. Wie niet braaf mee doet, verdwijnt tijdelijk in het kolenhok.
Door lokalen fladderen adderen zebravinkjes, in koffiekamers dribbelen cavia's. Het schoolhoofd dat een tv-toestel aanschaft, krijgt een meute vaders op zijn dak: Gaat dat niet te ver?
Het wordt nog veel gekker. De leerlingen van meester Ter Voorde noemen hem opeens 'Henkie'. En wie wandelen daar de school binnen: Leesmoeders? Pas op hoor, straks nemen ze de tent over!
Krijtjes worden vervangen door digipennen, werkboekjes wijken voor iPads. En van elke 'scheet' die leerlingen laten, wordt een verslag gemaakt.
Maar terwijl de meesters afhaken, blijven de juffen hun werk trouw. Want of het nou 1950 is, of 2016: Leerkracht zijn, blijft natuurlijk het mooiste beroep van de wereld.
In Meester Mark graaft door vertellen tientallen onderwijzers in hart en nieren hoe hun beroep in ruim een halve eeuw is veranderd. Nonnen geven breiles met stug katoenen garen. Wie niet braaf mee doet, verdwijnt tijdelijk in het kolenhok.
Door lokalen fladderen adderen zebravinkjes, in koffiekamers dribbelen cavia's. Het schoolhoofd dat een tv-toestel aanschaft, krijgt een meute vaders op zijn dak: Gaat dat niet te ver?
Het wordt nog veel gekker. De leerlingen van meester Ter Voorde noemen hem opeens 'Henkie'. En wie wandelen daar de school binnen: Leesmoeders? Pas op hoor, straks nemen ze de tent over!
Krijtjes worden vervangen door digipennen, werkboekjes wijken voor iPads. En van elke 'scheet' die leerlingen laten, wordt een verslag gemaakt.
Maar terwijl de meesters afhaken, blijven de juffen hun werk trouw. Want of het nou 1950 is, of 2016: Leerkracht zijn, blijft natuurlijk het mooiste beroep van de wereld.
- GenresNonfiction
215 pages, Paperback
Published June 29, 2016
1 person is currently reading
20 people want to read
About the author
Mark van der Werf
12 books11 followersMark van der Werf (1976) ging na de school voor journalistiek aan het werk bij de regionale krant Rijn en Gouwe. Daar speurde hij naar nieuwtjes in gemeenten die hij even op de kaart moest opzoeken: Reeuwijk en Vlist. Later werd hij verslaggever in Bodegraven en Alphen aan den Rijn.
In 2005 stapte Mark over naar het Algemeen Dagblad. Eerst bracht hij een aantal jaren door op het Binnenhof, bij de parlementaire redactie. Daarna ging hij aan de slag op de redactie economie. Kabinetsformaties, vliegrampen, voetbalplaatjes, en ‘50 jaar frikadel’; noem een onderwerp, en Mark heeft er een stukje over getikt.
In 2011 vond hij het mooi geweest en gooide hij het roer om. Mark werd leerkracht op een basisschool. Over die carrièreswitch gaat zijn boek: Meester Mark draait door.
Daarna verschenen Meester Mark vraagt door en Meester Mark graaft door. In Meester Mark rekent het goed en Een dikke tien van Meester Mark bundelde hij de leukste kinderlogica; grappige foutjes en creatieve ingevingen die rechtstreeks uit de werkboekjes en schriften van leerlingen komen.
Marks nieuwste boek heet Schoolpleinmoeders en gaat over alles wat ouders meemaken als hun kind op de basisschool zit
In 2005 stapte Mark over naar het Algemeen Dagblad. Eerst bracht hij een aantal jaren door op het Binnenhof, bij de parlementaire redactie. Daarna ging hij aan de slag op de redactie economie. Kabinetsformaties, vliegrampen, voetbalplaatjes, en ‘50 jaar frikadel’; noem een onderwerp, en Mark heeft er een stukje over getikt.
In 2011 vond hij het mooi geweest en gooide hij het roer om. Mark werd leerkracht op een basisschool. Over die carrièreswitch gaat zijn boek: Meester Mark draait door.
Daarna verschenen Meester Mark vraagt door en Meester Mark graaft door. In Meester Mark rekent het goed en Een dikke tien van Meester Mark bundelde hij de leukste kinderlogica; grappige foutjes en creatieve ingevingen die rechtstreeks uit de werkboekjes en schriften van leerlingen komen.
Marks nieuwste boek heet Schoolpleinmoeders en gaat over alles wat ouders meemaken als hun kind op de basisschool zit
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 7 of 7 reviews
July 5, 2016
Weer een geweldig boek over het onderwijs door Mark van der Werf.
Waar we in het eerste boek alles over zijn ervaringen lezen, het tweede boek ging over leraren (en ex-leraren) die hetzelfde hebben als waar Mark van der Werf tegen aan botste en ook hoe ze vaak toch proberen overeind te blijven, gaat dit derde boek over de geschiedenis van het onderwijs vanaf de jaren 50 tot ongeveer nu (ook al zijn de jaren 90/00 echt een stukje minder dan de andere, maar dat is dan ook wel enigszins logisch gegeven dat we in het vorige boek al heel veel over de tegenwoordige tijd te weten komen).
In dit boek vertellen verschillende (ex-)leraren hun verhaal, en ik moet zeggen dat ik het heel leuk vond, want je leest niet alleen hun ervaringen, maar je ziet ook wat er later met ze gebeurd is (want sommige leraren zijn opgehouden met lesgeven). Of hoe het nu met ze gaat (zo was mijn favoriet toch die mevrouw van 104 jaar oud). Het was erg interessant om er achter te komen hoe het onderwijs zich heeft ontwikkeld. Natuurlijk weet ik al wat, maar ik moet zeggen dat het op deze manier veel interessanter was. Via de ervaringen van mensen zelf. Niet droog en alleen maar feiten zoals de meeste boeken over onderwijs doen. Maar echte mensen die vertellen hoe het was. Natuurlijk zijn er ook wel feiten hoor, maar het gros van het boek is toch echt de ervaringen. Hoe vonden de leraren het nou dat dingen veranderden (zoals dat klassen groter/kleiner werden, dat je meer administratie had, hoe snel kon je een baan krijgen (en hoe dat uiteindelijk ook veranderde), en zo kan ik nog wel doorgaan).
Ik moet zeggen dat mijn favoriete periode toch wel de eerste is, jaren 50/60, de andere jaren waren ook leuk hoor, maar ik weet niet, ik vond deze periode toch net ietsje leuker. Misschien ook omdat het zo'n tijd geleden is en heel anders is dan wat we nu hebben in het onderwijs. Het is gewoon razend interessant om te zien hoe dingen gebeurden in die tijd. Zoals het feit dat veel mannen leraar werden vanwege de dienstplicht. Of hoe sommige mensen kilometers fietsten om naar hun werk te komen. Iets wat mensen nu echt niet meer zouden doen, je pakt gewoon de auto of motor of openbaar vervoer tegenwoordig, maar vroeger was het gewoon normaal om tig kilometer te fietsen naar een plek.
Maar ook hoe het leren werkte toen, en hoe je gewoon voor een klas werd gezet, hoe de kinderen nog braaf waren (want dat zie je echt veranderen door het boek heen, van netjes en braaf tot grote mond en onruststokers, en natuurlijk had je in die tijd ook wel een paar kinderen die niet braaf waren, maar als je het zo leest is er toch echt een groot verschil tussen nu en toen).
Ook hoe geloof echt heel veel bepaalde (wat logisch was gegeven de tijd), van waar je naar school ging, tot wat je mocht lezen, tot wat je mocht zien.
Ook leuk vond ik het om te zien hoe te tijd verstreek en hoe er meer en meer technologie op school kwam. In het begin vrij simpele dingen, tot dingen als tv's, tablets, computers, en meer. Mooi om ook te lezen hoe het nou voor leraren was. Opeens moet je leren hoe zo'n ding nou werkt, en dan kom je erachter dat je studenten meer weten dan jij over zo'n ding. :D
En echt, ik geloof dat ik maar blij ben dat ik tegenwoordig niet meer op school zit als kind. Niks tegen school hoor, ik weet dat ik het heel leuk vond. Maar als je dan leest dat er zo vaak testen zijn, of dat scholen soms maar gewoon op tablets overgaan. Ja, nee dank je. Vooral die tablets zouden funest voor mij zijn. Ik lees wel eens wat op de computer of mijn tablet, maar ik krijg gewoon hoofdpijn/oogpijn als ik het te lang doe. Ik moet er dan ook niet aan denken dat je als kind 6-8 uur lang op zo'n ding zit te lezen/te leren. Auw.
Wauw, mijn review is al erg lang geworden. Heb ik nog meer te bespreken? Mm, ik denk dat ik het meeste wel heb besproken. Het was echt een fantastisch boek, en ik hoop eigenlijk dat er nog een boek komt door Mark van der Werf want hij heeft een geweldige schrijfstijl en al zijn boeken zijn razend interessant. Ik zou zo een-twee-drie niet weten waar je nog kunt over schrijven, maar ik weet zeker dat er nog genoeg dingen te vertellen zijn over het onderwijs.
Ook een pluspuntje voor de titels en de covers van de boeken! Leuke coverart door Floor de Goede, en dan leuke (en ik moet zeggen ook grappige) titels.
Ik zou dit boek, en ook wederom de andere boeken, echt zeker aanraden aan iedereen.
Review first posted at https://twirlingbookprincess.com
Waar we in het eerste boek alles over zijn ervaringen lezen, het tweede boek ging over leraren (en ex-leraren) die hetzelfde hebben als waar Mark van der Werf tegen aan botste en ook hoe ze vaak toch proberen overeind te blijven, gaat dit derde boek over de geschiedenis van het onderwijs vanaf de jaren 50 tot ongeveer nu (ook al zijn de jaren 90/00 echt een stukje minder dan de andere, maar dat is dan ook wel enigszins logisch gegeven dat we in het vorige boek al heel veel over de tegenwoordige tijd te weten komen).
In dit boek vertellen verschillende (ex-)leraren hun verhaal, en ik moet zeggen dat ik het heel leuk vond, want je leest niet alleen hun ervaringen, maar je ziet ook wat er later met ze gebeurd is (want sommige leraren zijn opgehouden met lesgeven). Of hoe het nu met ze gaat (zo was mijn favoriet toch die mevrouw van 104 jaar oud). Het was erg interessant om er achter te komen hoe het onderwijs zich heeft ontwikkeld. Natuurlijk weet ik al wat, maar ik moet zeggen dat het op deze manier veel interessanter was. Via de ervaringen van mensen zelf. Niet droog en alleen maar feiten zoals de meeste boeken over onderwijs doen. Maar echte mensen die vertellen hoe het was. Natuurlijk zijn er ook wel feiten hoor, maar het gros van het boek is toch echt de ervaringen. Hoe vonden de leraren het nou dat dingen veranderden (zoals dat klassen groter/kleiner werden, dat je meer administratie had, hoe snel kon je een baan krijgen (en hoe dat uiteindelijk ook veranderde), en zo kan ik nog wel doorgaan).
Ik moet zeggen dat mijn favoriete periode toch wel de eerste is, jaren 50/60, de andere jaren waren ook leuk hoor, maar ik weet niet, ik vond deze periode toch net ietsje leuker. Misschien ook omdat het zo'n tijd geleden is en heel anders is dan wat we nu hebben in het onderwijs. Het is gewoon razend interessant om te zien hoe dingen gebeurden in die tijd. Zoals het feit dat veel mannen leraar werden vanwege de dienstplicht. Of hoe sommige mensen kilometers fietsten om naar hun werk te komen. Iets wat mensen nu echt niet meer zouden doen, je pakt gewoon de auto of motor of openbaar vervoer tegenwoordig, maar vroeger was het gewoon normaal om tig kilometer te fietsen naar een plek.
Maar ook hoe het leren werkte toen, en hoe je gewoon voor een klas werd gezet, hoe de kinderen nog braaf waren (want dat zie je echt veranderen door het boek heen, van netjes en braaf tot grote mond en onruststokers, en natuurlijk had je in die tijd ook wel een paar kinderen die niet braaf waren, maar als je het zo leest is er toch echt een groot verschil tussen nu en toen).
Ook hoe geloof echt heel veel bepaalde (wat logisch was gegeven de tijd), van waar je naar school ging, tot wat je mocht lezen, tot wat je mocht zien.
Ook leuk vond ik het om te zien hoe te tijd verstreek en hoe er meer en meer technologie op school kwam. In het begin vrij simpele dingen, tot dingen als tv's, tablets, computers, en meer. Mooi om ook te lezen hoe het nou voor leraren was. Opeens moet je leren hoe zo'n ding nou werkt, en dan kom je erachter dat je studenten meer weten dan jij over zo'n ding. :D
En echt, ik geloof dat ik maar blij ben dat ik tegenwoordig niet meer op school zit als kind. Niks tegen school hoor, ik weet dat ik het heel leuk vond. Maar als je dan leest dat er zo vaak testen zijn, of dat scholen soms maar gewoon op tablets overgaan. Ja, nee dank je. Vooral die tablets zouden funest voor mij zijn. Ik lees wel eens wat op de computer of mijn tablet, maar ik krijg gewoon hoofdpijn/oogpijn als ik het te lang doe. Ik moet er dan ook niet aan denken dat je als kind 6-8 uur lang op zo'n ding zit te lezen/te leren. Auw.
Wauw, mijn review is al erg lang geworden. Heb ik nog meer te bespreken? Mm, ik denk dat ik het meeste wel heb besproken. Het was echt een fantastisch boek, en ik hoop eigenlijk dat er nog een boek komt door Mark van der Werf want hij heeft een geweldige schrijfstijl en al zijn boeken zijn razend interessant. Ik zou zo een-twee-drie niet weten waar je nog kunt over schrijven, maar ik weet zeker dat er nog genoeg dingen te vertellen zijn over het onderwijs.
Ook een pluspuntje voor de titels en de covers van de boeken! Leuke coverart door Floor de Goede, en dan leuke (en ik moet zeggen ook grappige) titels.
Ik zou dit boek, en ook wederom de andere boeken, echt zeker aanraden aan iedereen.
Review first posted at https://twirlingbookprincess.com
May 18, 2025
Leuk boek om te lezen wanneer je werkzaam bent in het onderwijs. Het is net alsof je met je oma kletst over hoe het vroeger was! Interessant om te lezen hoe vroeger bepaalde dingen zijn gegaan of werden opgelost. Je kan het je nu niet meer voorstellen!
November 18, 2019
Leuk boekje voor mensen in het onderwijs. Met mooie verhalen van vakmensen en een kijkje terug in de tijd! Toppie!
September 15, 2016
Leuker dan deel 2 - mooie mix van grappige verhalen, ontroerende stukjes en scherpe kanttekeningen bij de ontwikkelingen in het onderwijs. Wat mij betreft had e.e.a. nog wel iets feitelijker toegelicht mogen worden.
July 27, 2016
De geschiedenis van het onderwijs, een stuk interessanter en leuker beschreven als in je geschiedenisboek.
Een must-read voor elke (toekomstige) leraar!
Een must-read voor elke (toekomstige) leraar!
January 11, 2017
Ik vond het eerste boek heel erg goed. In dit boek gebeurt helaas niet veel. De groep geïnterviewden is volgens mij wel divers genoeg, bestaande uit verschillende generaties én locaties door het hele land, maar de anekdotes waar ze mee aan komen zetten zijn zo enorm suf en saai.
Op het eind lijkt het nog even interessant te worden als er een reeks (technologische) vernieuwingen in een korte tijd wordt geïntroduceerd, maar hier wordt niet echt diep op ingegaan. Wat me opvalt is dat het lijkt alsof het de meeste geïnterviewden allemaal maar overkomt. De toon is behoorlijk conservatief en vooral reactief. Dat kan toch niet waar zijn? Helaas wordt er te weinig (vrijwel geen) context gegeven. Misschien is mijn indruk juist en is het dan ook wel logisch dat er niet geëindigd wordt met een vooruitblik voor het basisonderwijs in de komende decennia of iets dergelijks.
Op het eind lijkt het nog even interessant te worden als er een reeks (technologische) vernieuwingen in een korte tijd wordt geïntroduceerd, maar hier wordt niet echt diep op ingegaan. Wat me opvalt is dat het lijkt alsof het de meeste geïnterviewden allemaal maar overkomt. De toon is behoorlijk conservatief en vooral reactief. Dat kan toch niet waar zijn? Helaas wordt er te weinig (vrijwel geen) context gegeven. Misschien is mijn indruk juist en is het dan ook wel logisch dat er niet geëindigd wordt met een vooruitblik voor het basisonderwijs in de komende decennia of iets dergelijks.
January 30, 2017
Leest lekker weg door de vlotte schrijfstijl, maar een stuk minder 'smeuig' dan de voorgaande delen.
Displaying 1 - 7 of 7 reviews