الغرب يلتقي الشرق : أفضل الممارسات لمعلمين خبراء في الولايات المتحدة الأمريكية والصين

by Leslie Grant, محمد بلال الجيوسي (ترجمة)

ثقافات التعليم المتميزة في العالم تتشكل وتترعرع على مدى الأزمان في نظم تربوية مختلفة، ، كما أن ممارسة التعليم هي فعل ثقافي وتجري في بيئات ثقافية متنوعة، وتتطور بطرق تعكس القيم الثقافية الكامنة التي يؤيدها وينميها المجتمع وينميِّها ، ومن هذه المنطلقات يأتي كتاب " الغرب يلتقي الشرق: أفضل الممارسات لمعلمين خبراء في الولايات المتحدة الأمريكية والصين " ليلقي الضوء على قناعات وممارسات معلمين ذوي فاعلية عالية في الصين (الشـرق) والولايات المتحدة الأمريكية (الغرب)، ويركِّز على ما يمكن أن يتعلـّمه معلمون في الشـرق من نظرائهم في الغرب، وبالعكس ، فالولايات المتحدة الأمريكية والصين – وهما أمتان تختلفان عن بعضهما البعض اختلافـًا هائلاً من حيث الخصائص السكانية والتاريخ والنظم السياسية والوضع الاجتماعي والاقتصادي– تختلفان أيضـًا، على نحو دراماتيكي، في نظم التعليم وممارسات التدريس، ومن ثم فإن التعرف على قناعات وممارسات المعلمين الفاعلين تتجاوز الهوة بين الثقافتين, في ضوء ما تنفرد به كل ثقافة منهما على حدة ، ويقوم الكتاب ــ الذي يُسعد مكتب التربية العربي لدول الخليج أن يقدمه مترجمًا للساحة التربوية على مقدمة أساسية مفادها أ ن تدريسـًا قويـًّا يقوم به معلمون موهوبون يقع في قلب جودة التعليم، مهما اختلفت مشاربهم الثقافية والتربوية . ويقع الكتاب في ستة انتهت بالدروس المستفادة من التقاء الشرق بالغرب .

176 pages, Unknown Binding

First published April 15, 2014

Reviews

[عبدالمنعم الهوسه · Rating 4 out of 5]

ما أجمل الكاب التي تحتوي على تجربة ، بل غصارة التجربة وتقدم لك بمنهجية عالية ميسرة

الكتاب يسلط الضوء على أفضل الممارسات ذات الفاعلية العالية التي يقدمها مجموعة من المعلمين المميزين ، من الشرق"الصين" ومن الغرب " أمريكا "

الكتاب نتاج زيارات صفية وملاحظات ميدانية وفحص لوثائق ومقابلات وتحليلات تمت بين البلدين ، وهذا يعطيه قوة في المحتوى، المعلمون جميعهم ممن حصلوا على حوائز وطنية في التعليم والأميز التعليمي وهذا يزيد الكتاب بعدا مميزا

الكتاب والفكرة كم المشروع لا تهدف للتنافس، بقدر ماتهزك لتحسين العملية التعليمية واكتساب خبرات من البلدين ، الاختلاف كبير بين البدين من ناحبة النية والعدد والثقافة و غيرها

كيف هي شخصية المعلم في الفصل ، وكيف يخطط الدرس ويقيّمه ، ماذا عن تنظيم الفصل وإدارته وضبطه ومجموعة من المواضيع التي تمت المقارنة بين البلدين

يذكرون آراء المعلمين حول كل نقطة وبعض التجارب الحية وشيء من مشاهدات الملاحظين ، مالمتشابهات- وهي الأكثر- وما الفروق

المتَاب جميل واعجبني وسأنهي معه عدة قرارات لتطبقها في واقعي كمعلم

الكتاب مليء بالدروس المستفادة خاصة الختام وكلهم هدفهم واحد

كيف يقدمون تعليم مميز لهذا الانسان

في اخر كل فصل يقدم خلاصة مهمة
وفِي اخر الكتاب يلخص المقارنات ويقدم مجموعة من الدروس المستفادة

[Adam Gutschenritter · Rating 3 out of 5]

Good comparison of cultural norms in each culture. Would have loved to see more suggestions on what to do to improve. What is given will be helpful for more thought out practice, but guidance on how to get there would be much more appreciated.

[Aimee · Rating 4 out of 5]

An excellent resource for anyone interested in how culture influences education. It provides essential background for those going to teach in China. It is an accessible read even for those without an education degree.

[Hanrong Tham · Rating 4 out of 5]

I like the anecdotes given in this book. A great read.