علموهم أن يتحدوا السلطة : التعليم من أجل مجتمعات سليمة

by Gregory S. Prince, Jr., طارق راشد عليان (Translator)

يناقش هذا الكتاب قضية التعليم القائم على الموهبة والتعليم القائم على الامتحانات، فيبحث الباب الأول مبادئ التعليم وأغراضه كما يجب أن تكون، من أجل بناء الأفراد والمجتمعات، واختبار قدرة المواطنين علي التفكير النقدي واستعدادهم له، بأساليب بناءة ولائقة. ويقدم الباب الثاني أمثلة على التعليم الليبرالي خارج الولايات المتحدة.

310 pages, Paperback

First published January 1, 2008

About the author

Dr. Prince is president emeritus of Hampshire College and before that had a distinguished career as a professor and administrator at Dartmouth College.

He has held numerous leadership roles in civic and community organizations including the American Bar Association, the New England Association of Schools and Colleges, Joyful Child Foundation, Five Colleges, Inc. and Friendship Public Charter Schools. He is the author of Teach Them to Challenge Authority.

He holds an undergraduate degree, a Master’s Degree, and Ph.D. from Yale University.

Reviews

[Abobakr Abdeen · Rating 4 out of 5]

يتناول بصفة عامة أهمية التعليم " الليبرالي " القائم على المناقشة والمشاركة وعدم الحيادية ..
مع ذكر بعض الأمثلة كالجامعة الأوربية للعلوم الإنسانية والجامعة الآسيوية للمرأة وجامعة سنغافورة للإدارة والجامعة الأمريكية في بلغاريا ..
فكرة التعليم الليبرالي مقنعه نوعا ما إلا أنها ليست الأمثل - في رأيي - فكل شيء لابد له من ضوابط يتحرك في إطارها ..
لكن الملفت فالكتاب ، تكثيف الجهود للمؤسسات التعليمية فالخارج - الولايات المتحدة على وجه الخصوص - وأن التعليم أفضل من الجيوش النظامية فالدفاع عن الحرية !!
وأخيرا " إن المجتمعات التي لا تستثمر فالتعليم ، ستظل أو ستصبح مراكز للحلقات الرخيصة ، منخفضة العائد ، ومنخفضة القيمة في " سلاسل القيمة العالمية ، ونتيجة لذلك ، ستعاني هذه المجتمعات اقتصاديا وفي نهاية المطاف اجتماعيا " !!