A quote taken from Albert Einstein reads “The only source of knowledge is experience”. This book is about life experiences of the Malaysian Chindians. It captures the fundamental elements of ethnic identity development from the emic perspective of the Chindians and discusses it with academic vigor. It weaves into their daily live experiences, encounters, perceptions and emotions and analyses these to provide knowledge about the ethnic identity development of bi-ethnic Chindians in Malaysia. With knowledge comes understanding and with understanding eventually acceptance follows.
"No one ask your opinion, you filthy little mud-blood", mocks Malfroy to Hermione.
"It's not a term you usually hear in civilized conversation", Hermione pour out her feeling to explain the term to Harry. "The thing is Harry, there some wizard, like the Malfroy family, thinks they are better than everyone else because they are pure blood", Hagrid taunt when the three young wizard when to see him. "That's disgusting", Harry responded. Harry-Potter, and the Chamber of Secrets
Dah dekat 60 tahun merdeka, hakikatnya.. Bala penjajah mengkucar-kacirkan negara, salah satu kesannya, diterima oleh masyarakat kahwin campur, khususnya generasi kedua.
Saya tidak boleh menerima bagaimana berlaku penolakan identiti, bukan sahaja dari masyarakat (ras dari ibu atau ayah), bahkan dari sedara-mara malah kawan-kawan (sekolah). Bayangkan, budak-budak dual-identiti etnik tak tau apa, tapi dari kecik dekat sekolah dah kena ejek dengan nama panggilan malah disisih. Yang kena sisih dengan sepupu, pak mak menakan, lagilah kita tak boleh bayang..
Dari pendidikan yang dikotomi sehingga pendaftaran identiti yang hanya monoetnik, hasil Akta Pendaftaran kelahiran yang hanya menggunakan darah bapa (juga bermasalah dalam kes anak tidak bernegara statelessness), mereka sentiasa tersepit dalam dilema yang tidak berkesudahan.
Noam chomsky, yang menekankan aspek bahasa dan budaya benar (beliau ahli/pakar dalam linguistik). Malaysia, yang berserabut dan terpisah dari sudut bahasa, dari sekolah hingga ke dalam masyarakat, sememangnya tidak boleh dinafikan terpisah. Bagaimana satu negara ingin maju sekiranya bahasa pertuturan tidak diterima secara keseluruhanya, disini saya tegaskan bahasa kebangsaan bahasa melayu. Lihat sahaja negara lain yang membangun; Indonesia, Jepun, Korea atau negara kaya Barat UK, Perancis, Jerman, Denmark, Sweden, Norway. Semua masyarakat menggunakan bahasa kebangsaan mereka, mengenepikan ras dan kaum masing-masing lalu ia membentuk masyarakat yang satu bahasa untuk satu budaya.
Pun begitu, dakwaan ini hanyalah dangkal lagi cetek dan boleh ditolak begitu sahaja. Isu yang kompleks ini terlalu berselirat untuk dibincang secara selapis/atas permukaan sahaja.