Childhood in World History

by Peter N. Stearns

Taking a global look at what the category of childhood has meant from agricultural societies to the present day, Childhood in World History offers a vital overview of this topical field. Through comparative analysis, Peter Stearns facilitates a cross-cultural and transnational understanding of attitudes towards the role of children in society, and how models of childhood have developed throughout history. Engaging with issues around children's role in the family and the involvement of communal, national, educational, and global infrastructures, Stearns unpacks the experience of childhood in the West, Asia, Latin America, and Africa.

This expanded and updated third edition



updated bibliographies and suggested readings



expanded discussions of religion and children's rights



a new chapter on families in developing economies in the early twentieth century



broadened discussions of childhood in Japan and in communist countries.

With expanded further reading lists, Stearns's accessible text not only provides an overview of its field but also offers a research guide for more specialized study. Concisely presented but broad in scope, Stearns's accessible text guides readers through the transformations of the concept of childhood.

Genres: History, Childrens, The World, World History, Nonfiction

188 pages, ebook

First published January 1, 2005

About the author

Peter Nathaniel Stearns is a professor at George Mason University, where he was provost from January 1, 2000 to July 2014.
Stearns was chair of the Department of History at Carnegie Mellon University and also served as the Dean of the College of Humanities and Social Sciences (now named Dietrich College of Humanities and Social Sciences) at Carnegie Mellon University. In addition, he founded and edited the Journal of Social History. While at Carnegie Mellon, he developed a pioneering approach to teaching World History, and has contributed to the field as well through editing, and contributing to, the Routledge series, Themes in World History. He is also known for various work on the nature and impact of the industrial revolution and for exploration of new topics, particularly in the history of emotions.
He is active in historical groups such as the American Historical Association, the Society for French Historical Studies, the Social Science History Association and the International Society for Research on Emotion.

Reviews

[Haydar Almaateeq · Rating 5 out of 5]

لو قدّر لشخصٍّ أن يصوّر أيقونة لدارسي الأنثروبولجيا في المستقبل عن مفهوم الطفولة الحديث(المعاصر) لكان له أن يصوّر مدرسةً مسوّرة!
نعم..تُقدّر الدراسات التاريخية بما تقدّمها من أسئلة جوهرية تحمل في طياتها الفهم للتسلسل والتطوّر المعرفي والفكري لموضوع الدراسة
في هذه الدراسة يصوّر مشهد الطفولة في التاريخ البشري على مرّ العصور .. قسمها بحسب المجتمعات الى ثلاث: مجتمعات اسماهم (الصيد والالتقاط) - المجتعات الزراعية - المجتمعات الحديثة.
أثار فيها أسئلة جوهرية في دراسته أعدد أهمها:
- ما هو الطابع العام في التعامل مع الأطفال كمفهوم تربوي وكيف تنظر المجتمعات لهم بنظرة استهلاكية ؟
- ماهي ملامح المشكلات التي تواجه الطفولة؟ (الأمراض الفاتكة - الوأد - التعليم - العمل والتجنيد .. وغيرها)
- كيف أثّرت الأديان على تغيير مفهوم الطفولة في أذهان المجتمعات ووجهتها نحو مزيد من الاهتمام ؟
- ما هو تأثير الحروب العالمية والمجازر وكذلك المذاهب السياسية والاستعمار وعصور المجاعة على الطفولة؟
- متى بدأ سنّ القوانين التي تذكر ما للطفولة وما عليها وما هي حدودها وتطوّرها على مر الزمان وتأثرها بالعقائد والثقافات المكانية ؟
- في العصر الحديث حيث التطوّر التكنلوجية في القرنين المنصرمين وفكرة التعليم الإجباري والوظائف الصناعية كيف غيّر من المفهوم وغيّر من المشاكل ؟
- متى بدأ استخدام مفهوم (المراهقة) وتداعياته ؟
- من أين انطلقت المناهج النفسية في التربية وماذا كانت تعالج من مشاكل في زمنها؟
- من أين بدأ مفهوم (الملل) ؟!!
- (السعادة) في الطفولة منذ متى بدأت المجتمعات تعتني بها وما مدى واقعيتها كـ شعار استغلّ سياسياً وتجارياً لتقوية من الاقتصاد المبني على الاستهلاك.
- مشكلة(الجنوسة) والفرق بين الجنسين .. على مدى العصور وفي شتى المجتمعات كيف سارت وإلى أين وما هي ملامحمها ؟
كل هذا وغيرها، بترجمة أراها ممتازة تجدها في هذا الكتاب الذي صدر من سلسلة عالم المعرفة .

[Emre · Rating 4 out of 5]

kitabın benim için en ilgi çekici yanı çocukluk kavramının yazımında, tarihinin aktarımında batı odaklı ve modernizmi başat noktaya koyan yaklaşımın zıddı bi yön işlemesi. yazar, avcı - toplayıcı, tarım toplumundan başlayarak küreselleşmeye kadar getirdiği uzun bi tarihsel çizgi işliyor. buna ek olarak sadece batı'da, avrupa'da oluşan kavramsal gelişme dışında üçüncü dünya ülkelerindeki gelişimleri tartışması.

odak noktası okullaşma, çocuk işçiliğinin azaltılması, düşük doğum oranları ve bebek ölümlerini azaltma yönündeki çalışmalarla çocukluğa yaklaşım ve kavramın gelişiminin tartışılması. batı odaklı klasik yaklaşımlar dışında farklı bi bakış açısı için önemli bi el kitabı.

[Magdy Anani · Rating 4 out of 5]

قرأته بنظام " القراءة السريعة " في حوالي 3 ساعات

كتاب جميل.. معمول عليه مجهود حلو جداً علشان تجمع المعلومات دي من كتب ودراسات كتير
وتاريخ كبير جداً
الطفولة من بداية المجتمعات
اختلاف معنى الطفولة والعمر والعادات والتقاليد
الطفولة وعلاقتها بالأسرة والتعليم والاقتصاد والسياسة والعولمة ... كل ده على مر عصور مختلفة

كتاب ممكن تقرأه كل أم وأب علشان يفهموا معنى الأسرة أكتر من ناحية الطفولة
لما تقرأ التاريخ والناس على مر الزمن كانوا بيعاملوا الطفل ازاي.. هتعرف تربي أبنائك بأفضل طريقة وكأنك جمعت أفضل الطرق اللي اتجربت على مر العصور

كتاب ممكن يكون مخصص للمهتمين بمجال الأطفال
لكن قراءة سريعة من كل أب وأم هيغير معاهم مفاهيم كتير عن معنى " الطفولة "
♥

[Shero10]

لن أعطي درجات لهذا الكتاب..
المترجم السيد/كريشات.. هل تسمي ما تفعله ترجمة؟ ما فعلته بنى حاجزاً بيني وبين ما يريد الكاتب أن يوصله لي كفارئ..
أليس اسناد من خدموا الثقافة العربية -ناشرو مجلة العربي أهم مطبوعة ثقافية جادة في العالم العربى- مهمة ترجمة كتاب مهم كهذا لمترجم لا يفقه أبجديات عمله بالأمر المخجل والمهين؟

[Ibrahim Isaac · Rating 3 out of 5]

كتاب لطيف جدا يعيبه بس أنه المترجم محنك الصراحه وبضني وانا بقرا المهم الكتاب هياخدك في رحلة عبر تاريخ البشر من أول الصيد والالتقاط لحد العصور الحديثة ويسرد فيها تعامل البشر مع الطفل والطفولة والاحداث الي شكلت مفهوم الطفولة وبيوضح العوامل المختلفة والمتداخلة الي جعلت هناك تعامل وتفاعل معين مع الطفل وبيشرح اختلاف التعامل بين الولد والبنت في مختلف الحضارات والازمنة واسباب كل مجتمع في تبني المنهجية دي في التعامل بيبتدي بعصور الصيد ثم ينتقل للزراعة ثم الحضارات القديمة في العالم كله ويتناول منهجهم في التفكير في الطفل ويذكر كيف تعامل المصريون مع اطفالهم واختلافهم عن عدد من المجتمعات في نفس الوقت فلم تظهر ممارسة وأد البنات مثلا في مصر على عكس مجتمعات محيطه بها وبدايات ممارسة زي قمط الطفل في سوريا وانتشارها للعالم كله ويفرد فصل كامل للصين وتعاملها مع الطفل وهيراركية الأسرة الشديدة ثم تأثير الأديان الكبرى على التعامل مع الاطفال ثم العصور الوسطى والطرق التي تعاملوا بها مع الطفل والطفولة وبعد ذلك يتناول تأثير الاستعمار على المجتمعات المحتلة وازاي غير في الطفولة هناك على سبيل المثال الاستعمار في امريكا اللاتينية كان هو السبب الرئيسي لكون الأبناء الغير شرعيين نسبه عملاقة من الأطفال هناك وصلت في بعض الاحيان لكون ٥٠% من الأطفال هم ابناء غير شرعيين ثم ينتقل لتأثير الشيوعية على تعامل البشر والحكومات مع الاطفال وازاي الحكومة ابتدت تخلي سلطتها على الطفل اكبر من سلطة الاب والام لتسهيل تجنيدهم لصفها ومن ثم يتحدث الكاتب عن العولمة والحرب وكيف شكلت طباع الاطفال ونفسيتهم وفي النهاية يتناول مفهوم سعادة الطفل المفهوم الذي ظهر حديثا كمسئولية واجبة على الآباء ويشرح كيف تم تدعيمه وكيف استغلته الشركات لزيادة مبيعاتها.
في كل مرحلة يتناول المؤلف ظروف الطفل بشكل اساسي من ناحية عدد وفيات المواليد ومعدل المواليد وكذلك تعليم الطفل ويقارنه ويشرح ويظهر تطوره او تدهوره في كل ظرف وزمن ومجتمع.
الكتاب جميل جدا ويستحق القراءة.

[Yahya · Rating 1 out of 5]

يا إما الترجمة​ سيئة أو أن الكتاب الأصلي سيء. على كل الترجمة لم تكن موفقة.

[Jenny T · Rating 4 out of 5]

Although this writing was a little wordy, dry, repetitive, and obvious, I did enjoy the interesting tidbits and insights offered in this book, such as the assertion that older Egyptian children watch Sesame Street for different reasons than younger American kids. I enjoyed the cultural comparisons and how the book focuses on the pros and cons of agricultural, hunter-gatherer, and modern childhood. It's semi-biased towards modernity, but the author attempts to present nonbiased information.

[Private Account · Rating 4 out of 5]

Notes:

The most interesting thing about this book was perhaps what it left out: the church. It was as if religion mattered very little in the history of childhood.

This book gives you a real sense that it's over, modernity is It, globalism is inevitable, school will be forever, and these things are Good. Fantastic propaganda.

The destruction of the family benefits the larger group, the destruction of the blood family is what enables the creation of the nation family. The best and brightest no longer serve their blood relations, they serve their nation.

Making it illegal for children to work makes it hard/inadvisable for poor people to have children. It is the key in lowering birth rates among the lower classes (though it ends up lowering birth rates in all classes).

This book was frustrating to read and would have been better off describing world history by area rather than trying to include all places at once. Author is selling globalism, trying to make a global history, but it just comes off as a mess.

[Fathy Sroor · Rating 3 out of 5]

رغم ما يوحي به عنوان الكتاب و مقدمته من أن السرد التاريخي لوضع الطفولة هو غرض الكتاب؛إلا أن الواقع هو أن السرد التاريخي كان حجمه محدود نسبياً و عمل كخلفية لأستعراض نموذج الطفولة المعاصر و تعقيدات تناوله.

من الصعب تحليل محتوى الكتاب لأنه أولاً:وصفي وثانياً:متحفظ في طرحه-و هو ما يلائم بشدة تقيدات الموضوع،و النتيجة الأيجابية هو تفادي الوقوع في التعميمات و المغالطات المطقية،أما النتيجة السلبية-على محدوديتها-فهي الحد من قدرة الكتاب على تقديم طرح جديد و مميز.

أشد ما أهجبي في الكتاب هو موضوعه و التوسع في عرضه مما جعله يرتقي لفئة"الكتب الفلسفية غير المفلسفة"-وهو مصطلح شخصي للأمانة-و هي تلك الكتب التي تجبرك على التفكير في قضايا فلسفية بعمق رغم خلوها ذاتها من المحتوى الفلسفي.

[Erendira]

Main HQ767.87 .S73 2006

[Mr Shahabi · Rating 2 out of 5]

ماكو شي
بس تاريخيا استفدنا من الكتاب لانه يقول انه قبل اليهال كان ينغسل شراعهم اكثر من الحين و سلامتكم و تعيش.