Συμπεριληπτική εκπαίδευση και βελτίωση σχολείων : Σχέση αμφίδρομη

by Παναγιώτης Α. Αγγελίδης (Επιμέλεια)

Τα τελευταία χρόνια σε πολλές χώρες του κόσμου τα εκπαιδευτικά συστήματα πιέζουν τα σχολεία για να βελτιωθούν και να αυξήσουν την απόδοση τους.Αυτό το γεγονός δεν φαίνεται ότι πρόκειται να σταματήσει τουλάχιστον για τα επόμενα χρόνια Τα άτομα που καθορίζουν την εκπαιδευτική πολιτική προσπαθούν να σιγουρέψουν ότι η απόδοση των σχολείων και των μαθητών θα συνεχίσει να βελτιώνεται. Παράλληλα,μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις των εκπαιδευτικών συστημάτων στον κόσμο είναι να αναπτύξουν πιο συμπεριληπτικές μορφές εκπαίδευσης.Έτσι, έχει αναπτυχθεί μια μεγάλη συζήτηση σχετικά με τους τρόπους όπου τα διάφορα εκπαιδευτικά συστήματα στον κόσμο θα μπορούσαν να μειώσουν την περιθωριοποίηση και να αναπτύξουν πιο συμπεριληπτικές πρακτικές στα σχολεία τους.

279 pages, Paperback

Published January 1, 2009

About the author

Ο Παναγιώτης Αγγελίδης είναι καθηγητής και Κοσμήτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Λευκωσίας της Κύπρου. Προηγουμένως διετέλεσε καθηγητής δημοτικού σχολείου. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην εύρεση συνδέσμων μεταξύ εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, ανάπτυξης εκπαιδευτικών και βελτίωσης του σχολείου. Είναι έμπειρος ερευνητής με συμμετοχή σε πολλά τοπικά και διεθνή προγράμματα. Το τελευταίο του βιβλίο έχει τίτλο Παιδαγωγικές της Συμπερίληψης.