What do you think?
Rate this book
De methode Kids' Skills
Kids’ Skills is een speelse, praktische benadering voor het oplossen van moeilijkheden waarmee kinderen worden geconfronteerd. Centraal staat één heel belangrijk idee: bijna alle problemen kunnen worden opgevat als vaardigheden die nog ontwikkeld moeten worden. In De methode Kids’ Skills maak je kennis met de vijftien eenvoudige stappen waaruit de methode van Kids’ Skills bestaat. Door deze praktische stappen ontstaat een dynamische, speelse samenwerking tussen verzorger en kind. Deze methode nodigt het kind uit om actief mee te werken aan het opbouwen van vaardigheden en het zoeken van oplossingen.
Wat is Kids’ Skills?
Kids’ Skills is een methode waarmee kinderen op een positieve, constructieve manier problemen overwinnen door nieuwe vaardigheden te leren. Kids’ Skills is oorspronkelijk ontwikkeld in Finland.
Bij Kids’ Skills begint de oplossing met het ‘vertalen’ van het probleem in vaardigheden. Dit houdt in bij een ‘probleem’ vaststellen welke vaardigheid vereist is om dit probleem te overwinnen. Deze stap noemen we ‘problemen pellen’. Het programma van Kids’ Skills omvat vijftien achtereenvolgende stappen, waaronder ‘Geheugensteuntjes bedenken’ en ‘De vaardigheid een naam geven’.
Geen beschuldigende vingers
Onder invloed van de westerse psychologie zijn wij gaan denken dat de problemen die kinderen ervaren meestal veroorzaakt worden door factoren in hun omgeving, zoals het gezin waarin zij leven of hoe hun ouders hen opvoeden. Door deze manier van denken hebben ouders de neiging elkaar verwijten te gaan maken als kinderen problemen krijgen.
Kids’ Skills voorkomt beschuldigende vingers. Deze methode besteedt niet veel tijd aan het zoeken naar de oorspronkelijke oorzaak van het probleem van het kind. Kids’ Skills gaat ervan uit dat kinderen manieren kunnen vinden om hun problemen te overwinnen wanneer volwassenen hen helpen hun sterke punten en vermogens te ontdekken.
Voor wie?
Kids’ Skills geeft de oplossing terug aan het kind – en aan zijn ouders, leerkrachten en andere volwassenen. Dit heeft niets te maken met ‘een positieve aanpak’; het is een simpele, praktische methode in vijftien stappen waarmee iedereen die met kinderen werkt het gereedschap in handen krijgt om een deskundige te worden.
Lees meer over de achtergrond van Kids’ Skills en de nieuwste Kids’ Skills-applicaties op www.kidsskills.org
Wat is Kids’ Skills?
Kids’ Skills is een methode waarmee kinderen op een positieve, constructieve manier problemen overwinnen door nieuwe vaardigheden te leren. Kids’ Skills is oorspronkelijk ontwikkeld in Finland.
Bij Kids’ Skills begint de oplossing met het ‘vertalen’ van het probleem in vaardigheden. Dit houdt in bij een ‘probleem’ vaststellen welke vaardigheid vereist is om dit probleem te overwinnen. Deze stap noemen we ‘problemen pellen’. Het programma van Kids’ Skills omvat vijftien achtereenvolgende stappen, waaronder ‘Geheugensteuntjes bedenken’ en ‘De vaardigheid een naam geven’.
Geen beschuldigende vingers
Onder invloed van de westerse psychologie zijn wij gaan denken dat de problemen die kinderen ervaren meestal veroorzaakt worden door factoren in hun omgeving, zoals het gezin waarin zij leven of hoe hun ouders hen opvoeden. Door deze manier van denken hebben ouders de neiging elkaar verwijten te gaan maken als kinderen problemen krijgen.
Kids’ Skills voorkomt beschuldigende vingers. Deze methode besteedt niet veel tijd aan het zoeken naar de oorspronkelijke oorzaak van het probleem van het kind. Kids’ Skills gaat ervan uit dat kinderen manieren kunnen vinden om hun problemen te overwinnen wanneer volwassenen hen helpen hun sterke punten en vermogens te ontdekken.
Voor wie?
Kids’ Skills geeft de oplossing terug aan het kind – en aan zijn ouders, leerkrachten en andere volwassenen. Dit heeft niets te maken met ‘een positieve aanpak’; het is een simpele, praktische methode in vijftien stappen waarmee iedereen die met kinderen werkt het gereedschap in handen krijgt om een deskundige te worden.
Lees meer over de achtergrond van Kids’ Skills en de nieuwste Kids’ Skills-applicaties op www.kidsskills.org
- GenresPsychologyNonfiction
160 pages, Paperback
First published January 1, 2003
13 people are currently reading
97 people want to read
About the author
Ben Furman
73 books7 followersLibrarian Note: There is more than one author in the GoodReads database with this name.
Ben Zwi Hirsch Furman is a Finnish psychiatrist, registered trainer-psychotherapist, teacher of solution-focused therapy, co-director of Helsinki Brief Therapy Institute Ltd. and a writer. Also Approved Supervisor of the American Association of Marital and Family Therapy 1995-2000.
Ben founded The Helsinki Brief Therapy Institute, Ltd, together with his colleague Tapani Ahola in 1986. The institute provides professional training in solution-focused psychotherapy, coaching, supervision, and leadership.
Ben has written over 20 books covering such varied topics as psychotherapy, leadership, management, coaching, work environment, resiliency, child therapy, family therapy and self help. His books have been translated to many foreign languages including English, German, Swedish, Norwegian, Danish, Dutch, Polish, Icelandic, Hebrew, Estonian, Chinese, Japanese, Korean, Russian, and Bulgarian.
Over the years Ben has developed a number of solution-focused tools or methods that help poeple solve problems, overcome difficulties and make improvements in their life. The most well known are Reteaming, Twin-Star, Cooperation and Kids' Skills.
Ben teaches in and lectures in his own country as well as abroad. In Finland he is well known for his informative psychological program on national TV which he hosted for several years during 1990's and 2000's. More recently Ben was working for two years with the radio hosting a biweekly two hour call in program on YLE, National Finnish Radio. During the fall of 2012 Ben was involved in a reality show called "Pissed off" which explored the coaching of five well known Finnish persons to help them improve the quality of their life. In this series Ben acted as the coach of one of the five persons.
Ben lectures internationally and has over the years had engagements in several European countries as well as overseas.
(Sources:
http://www.benfurman.com/en/more-info...
http://fi.wikipedia.org/wiki/Ben_Furman)
Ben Zwi Hirsch Furman is a Finnish psychiatrist, registered trainer-psychotherapist, teacher of solution-focused therapy, co-director of Helsinki Brief Therapy Institute Ltd. and a writer. Also Approved Supervisor of the American Association of Marital and Family Therapy 1995-2000.
Ben founded The Helsinki Brief Therapy Institute, Ltd, together with his colleague Tapani Ahola in 1986. The institute provides professional training in solution-focused psychotherapy, coaching, supervision, and leadership.
Ben has written over 20 books covering such varied topics as psychotherapy, leadership, management, coaching, work environment, resiliency, child therapy, family therapy and self help. His books have been translated to many foreign languages including English, German, Swedish, Norwegian, Danish, Dutch, Polish, Icelandic, Hebrew, Estonian, Chinese, Japanese, Korean, Russian, and Bulgarian.
Over the years Ben has developed a number of solution-focused tools or methods that help poeple solve problems, overcome difficulties and make improvements in their life. The most well known are Reteaming, Twin-Star, Cooperation and Kids' Skills.
Ben teaches in and lectures in his own country as well as abroad. In Finland he is well known for his informative psychological program on national TV which he hosted for several years during 1990's and 2000's. More recently Ben was working for two years with the radio hosting a biweekly two hour call in program on YLE, National Finnish Radio. During the fall of 2012 Ben was involved in a reality show called "Pissed off" which explored the coaching of five well known Finnish persons to help them improve the quality of their life. In this series Ben acted as the coach of one of the five persons.
Ben lectures internationally and has over the years had engagements in several European countries as well as overseas.
(Sources:
http://www.benfurman.com/en/more-info...
http://fi.wikipedia.org/wiki/Ben_Furman)
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 9 of 9 reviews
March 29, 2023
Highly recommended method for all teachers, psychologists, and parents. Applicable for children from 4 years up to teenagers, for normally developing children or kids with ADHD and other disorders. Literally a method that everyone can easily learn to deliver and children love it!
October 30, 2016
Boek gelezen voor mijn studie. Leest lekker vlot en de methode wordt duidelijk uitgelegd met bijpassende voorbeeldsituaties. Verder lijkt het stappenplan goed toepasbaar in de praktijk. Al met al een fijn en nuttig boek!
November 19, 2023
Een wat ouder boek, en daardoor zijn sommige dingen net wat minder van toepassing, maar de basis van deze methode vond ik erg interessant. Past goed bij oplossingsgericht werken. Uit het stappenplan kunnen ook losse elementen gebruikt worden.
December 29, 2025
Ben Furman, p.37:
‘Er is niets mis met onze kinderen - ze moeten alleen soms één of twee vaardigheden verbeteren.’ 🧑🏻🏫
‘Er is niets mis met onze kinderen - ze moeten alleen soms één of twee vaardigheden verbeteren.’ 🧑🏻🏫
January 19, 2026
Hea raamat. Üks viisidest, kuidas lapsi allutada mitte neid murdmata.
February 19, 2019
Ich schaffs! ist ein Programm, das aus Finnland kommt. Es handelt sich um einen lösungsorientierten Ansatz zum Umgang mit Verhaltensproblemen. Wobei hier schon das erste positive Phänomen auftritt. Bei Ich schaffs! geht es nämlich eigentlich gar nicht um Probleme sondern um die Fähigkeiten, die Kinder noch erlernen müssen, damit sich ihr Verhalten ändern kann.
https://vereinbarkeitsblog.de/buecher...
https://vereinbarkeitsblog.de/buecher...
May 27, 2012
Kids' Skills - Playful and practical solution-finding with children by Ben Furman is a book I would recommend to any parent or teacher of children. It offers a solution focused approach to helping children develop skills that overcome everyday problems.
It is a very easy read with 15 steps to follow. Each step is discussed in its own chapter of 4-8 pages with good examples provided. Step 1 is converting the problem into a skill to be learn. It then moves on to agree on the skill with the child, exploring the benefits of the skill, naming it and gathering supporters. To help the child learn and make it engaging as well as playful, it suggests choosing a power creature and planning a celebration for when they have learnt the skill.
Other steps include how to building confidence, defining the skill, making the skill publicly known, practicing the skill, creating reminders and celebrating success. After success comes passing on the skill to others and moving on to the next skill to learn. The final chapter of the book includes a number of possible solution idea’s for a range of common issues.
All of the steps helps change your perspective on behaviour issues and makes the learning for the child playful and positive. I would recommend it to parents, grand parents, teachers and significant others who are supporting children and helping them build positive life skills.
It is a very easy read with 15 steps to follow. Each step is discussed in its own chapter of 4-8 pages with good examples provided. Step 1 is converting the problem into a skill to be learn. It then moves on to agree on the skill with the child, exploring the benefits of the skill, naming it and gathering supporters. To help the child learn and make it engaging as well as playful, it suggests choosing a power creature and planning a celebration for when they have learnt the skill.
Other steps include how to building confidence, defining the skill, making the skill publicly known, practicing the skill, creating reminders and celebrating success. After success comes passing on the skill to others and moving on to the next skill to learn. The final chapter of the book includes a number of possible solution idea’s for a range of common issues.
All of the steps helps change your perspective on behaviour issues and makes the learning for the child playful and positive. I would recommend it to parents, grand parents, teachers and significant others who are supporting children and helping them build positive life skills.
October 7, 2015
Picked this book up for research on a paper and though it didn't really relate to my topic in the end, I found it profoundly interesting. The approach to problems as skills not yet learned is so simple and yet I can't believe it's not more common. Even if you don't have the time to implement the entire program (which you should of course if possible) I still think that even using this shift in addressing an issue alone will affect the entire situation, how one on "the helping end" and the one on "the help receiving end" perceive the problem and themselves and how they consequently deal with it. And although the program is designed for kids, it is also applicable (with modifications) for adults in my opinion. Definitely worth a read!
April 4, 2017
Good book with easy approach to use in real life.
Displaying 1 - 9 of 9 reviews