Moonshots en la educación: Nuevas tecnologías y aprendizaje mixto en el aula

by Esther Wojcicki, Lance T. Izumi

Moonshots en la educación es un libro imprescindible sobre la necesaria renovación de los modelos educativos y cómo ayudar a los alumnos a convertirse en ciudadanos digitales responsables e inteligentes.

Con introducción de James Franco y colaboraciones de Alicia Chang, Alex Silverman y Elliott Parisi.

En 1961, en un mensaje al congreso estadounidense, John F. Kennedy declaró: "esta nación debe comprometerse a lograr la meta, antes del fin de esta década, de poner un hombre en la Luna". Ocho años después, el 20 de julio de 1969, Neil Armstrong daría los primeros pasos sobre la superficie lunar. Desde entonces, el término moonshot (disparo a la Luna) se utiliza para hablar de metas difíciles de alcanzar, de un tipo de pensamiento audaz que puede conducir a nuevos descubrimientos.

Hoy en día, la educación necesita su propio moonshot. La cultura del salón de clases sigue el mismo modelo desde hace siglos: el maestro da la lección, el alumno escucha y después pone a prueba su memoria a través de exámenes. Este rígido esquema vertical era válido para un mundo que ya no existe, genera desmotivación y estrés en los alumnos y, sobre todo, no les proporciona las habilidades que requieren para enfrentar los retos del siglo XXI. Esther Wojcicki y los coautores de este libro proponen un modelo de aprendizaje participativo y colaborativo, basado en herramientas digitales y contenidos en línea, que permita a los alumnos tomar las riendas de su propia educación. Por su parte, el papel del maestro en el aula cambia: de una autoridad instructora a un guía que enseña a los estudiantes a construir el conocimiento.

Moonshots en la educación brinda diversos ejemplos de escuelas en Estados Unidos y otros países que ya están implementando modelos de enseñanza enfocados al aprendizaje digital en el salón de clases. También propone una discusión filosófica sobre diversas corrientes educativas y cómo cada una empodera a estudiantes y profesores.

Genres: Education, Nonfiction

341 pages, Kindle Edition

First published December 15, 2014

Reviews

[suri (tay's version) · Rating 3 out of 5]

que ganas de que mis maestros lean esto. y el resto del país. mejoraría bastante la educación en el contexto actual.

[Sarah Nagy · Rating 2 out of 5]

I was really excited about this book - hoping for some new ideas of how to incorporate technology into my classroom. It did deliver a few ideas. There is a chapter that is a list of resources with brief descriptions of each. That chapter was helpful, but I could've gone without the rest of it. Wojcicki, while probably well-intentioned, is pretty out of touch with the ACTUAL classroom in my opinion. She talks a lot about how education needs to change and use blended learning more - that because it was successful in her classroom it will be successful everywhere. I agree that the world is changing and education should adapt with it, but in her million dollar journalism specific lab in extremely affluent Palo Alto, California (the epicenter of the tech world) where she has students apply for her program and then kicks them out if they don't meet her standards I bet blended learning sure is successful! But that's not my classroom. I HAVE to teach every kid that walks through my door. They don't apply and I can't kick them out (nor would I want to). She says that technology motivates kids to do more on their own and with her students I'm sure it does. But I did not like that she assumes that this is the case for all students and teachers. There was almost a tone of "if you're not using technology and giving the kids freedom and choice and individualizing every lesson for every kid YOU SUCK!" I will use some of the tools discussed in this book and I work on adapting my teaching every, single, day, but I will never be what this book says teachers need to be in order to be successful and I think it's okay! My students will still learn from me.

[Jaime Moncada · Rating 3 out of 5]

Nos platica acerca de implementar el aprendizaje mixto en el aula, haciendo un mejor aprovechamiento de las plataformas tecnológicas en nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje. Comparte diversas herramientas que te permite descubrir y adaptarlas a tus dinámicas de clase. Principalmente orientado a primaria-secundaria, sin embargo, muchas de las plataformas digitales y reflexiones son aplicables a la educación superior.

[Kristen · Rating 2 out of 5]

2.5 stars. Promising premise and love the metaphor, but not sure if what worked could be transferred everywhere.

[LeeAnn Ellis Wisdom · Rating 4 out of 5]

Best for educators and educational administrations wanting to implement more blended learning into their curriculum.