Barns hjärnor utvecklas genom inlärning och träning. Men inlärningstakten skiljer sig dramatiskt åt mellan olika barn. Vissa behöver kanske öva dubbelt så mycket som sina klasskamrater för att nå sina mål. Vad beror detta på och hur motiveras barn att träna?
I denna fängslande bok förklarar Torkel Klingberg hur gener och hjärna hänger ihop med motivation och mening - och vad som gör att vissa barn kämpar vidare, trots motgångar. Han beskriver hur nya neurovetenskapliga forskningsrön kring inlärning kan hjälpa fler barn att klara utmaningarna de ställs inför.
Alla barn kan utvecklas om de får rätt förutsättningar.
Mika min dotter har precis börjat läsa till lärare och hennes första kurs är kring pedagogik och mattematik, så jag tyckte detta var en rolig bok att läsa för att kunna prata med henne om den.
Torkel pratar om att barn inte är bra eller dåliga på matematik. De är snabba eller långsamma, och de långsamma kan behöva 3 gånger så mycket träning för att lära sig något. Därför är det viktigt att de får denna möjlighet. Detta kan vara svårt i en traditionell skolmiljö. Därför är det bra med digitalisering och olika spel.
Dragonbox - spel för algebra Number Catcher - Stärka mängd uppfattning KAN Academy
Tallinjen väldigt viktig och har en stark effekt på barns inlärning Vektor gratisprogram via Cognition matters stiftelsen
Datoriserad övning Flipped classroom - genomgång digitalt, diskussion i klassrummet
I Twins Early Development Study (TEDS) studien kollade man tvillingar och 60% plus påverkas av arv (gener)
Torkel går sedan vidare och tittar på läsning, även här finns en stark koppling till arv. Graphogame - koppla grafem till fonem (bokstäver till ljud). What Works Clearinghouse går igenom olika metoder och vad som fungerar - lästräning
Torkel fortsätter därefter att titta på arbetsminnet. Går att förbättra arbetsminnet med hjälp av träning tex n-back (säg om samma symbol som symbolen två steg tillbaka). Träna arbetsminnet = bättre koncentration. Striatum - sköter rörelse, implicit minne och arbetsminne Striatum och dopamin direkt kopplat till motivation Effekten av prestation = sannolikheten för utfall * belöning (eckerts formel)
Yttre motivation - pengar fungerar om inte rutin uppgifter Inre motivation - SDT (self-determination theory) autonomi, kompetens, sammanhang - Deci
Daniel Pink - Drive yttre motivation Motivation 1.0 fungerade i industrisamhället - repetitiva enkla uppgifter. Motivation 2.0 inre motivation.
Grit skiljer sig från motivation i att det bara inte är för en speciell situation. Talang*Ansträngning=Kompetens Kompetens*ansträngning=Resultat Angela Duckworth