What do you think?
Rate this book
Nhật Ký 300 Ngày Ở Harvard
Trước khi tham gia chương trình Thạc sĩ Giáo dục của Đại Học Harvard, tác giả Trương Phạm Hoài Chung có thời gian năm năm làm việc trực tiếp với phụ huynh và học sinh cấp 3 ở thành phố Hồ Chí Minh. Tác giả giúp họ vạch ra kế hoạch để xây dựng bộ hồ sơ du học Mỹ thành công, bên cạnh đào tạo các bài thi chuẩn hóa. Tuy nhiên, anh tự thấy mình chưa trả lời thỏa đáng các câu hỏi: Một học sinh điển hình của Mỹ được trang bị những gì trước khi bước vào đại học? Môi trường giáo dục Mỹ hiện đang theo những xu hướng gì? Bài học gì Việt Nam có thể áp dụng ngay để tạo niềm tin cho phụ huynh? Vì thế trong thời gian du học ở Harvard, anh luôn bị thôi thúc viết ra những suy nghĩ và quan sát của mình khi theo học ở ngôi trường này. Và đó là lý do 300 ngày ở Harvard: Học để thay đổi thế giới ra đời.
Quyển sách là tập hợp những câu chuyện nhỏ sau 300 ngày học hỏi và lang thang đến mọi ngóc ngách của Harvard (và MIT, một trường đại học hàng đầu khác của vùng Boston mở rộng). Đây là chia sẻ hằng ngày trên Facebook vì thế nó chỉ là những ý tưởng lóe lên trong đầu của tác giả. Ý tưởng đó có thể là những công cụ mới giúp cho học sinh, sinh viên Việt Nam tự học kiến thức và kỹ năng mà một bạn người Mỹ đồng trang lứa đang được trang bị. Ý tưởng đó có thể là những mẹo vặt để phụ huynh định hướng tốt hơn cho con mình để theo kịp xu hướng tuyển sinh đại học Mỹ. Ý tưởng đó có thể là những triết lý hay đột phá trong giáo dục dẫn đến một nền giáo dục chất lượng cao cho mọi trẻ em ở một khu vực nào đó. Quyển sách được thiết kế như một trang Facebook của một người bạn mình hay theo dõi: giải trí mà vẫn có những bài học mình cần suy ngẫm thông qua những câu chuyện ngắn từ một trải nghiệm thật 100% ở Harvard. Hy vọng là độc giả sẽ tự trang bị cho mình những công cụ học hỏi mới và có định hướng đúng đắn hội nhập toàn cầu trong thế kỷ 21.
Bên cạnh những bài học trong lớp từ giáo sư và đồng môn Harvard, anh còn tường thuật lại những câu chuyện về cuộc sống sinh viên xa nhà và cách chống trầm cảm, về ước mơ hoài bão của cộng đồng du học sinh Việt, về những thử thách và cơ hội đối với giới trẻ trong thế kỷ 21, và thật tình cờ về một ngày dẫn ca sỹ Mỹ Tâm dạo chơi quanh khuôn viên trường.
Quyển sách không đưa ra câu trả lời cụ thể mà gợi mở những ý tưởng đang thịnh hành ở Mỹ để người đọc tò mò và tìm hiểu thêm bằng cách Google nhiều nguồn khác nhau. Tựa đề quyển sách là khẩu hiệu của trường Giáo Dục Harvard, với ý nghĩa đơn giản là không có điểm dừng cho quá trình cải thiện thế giới mình đang sống và việc tự học hỏi chính là chìa khóa mở ra cánh cửa đổi mới: “HỌC ĐỂ THAY ĐỔI THẾ GIỚI”.
Quyển sách là tập hợp những câu chuyện nhỏ sau 300 ngày học hỏi và lang thang đến mọi ngóc ngách của Harvard (và MIT, một trường đại học hàng đầu khác của vùng Boston mở rộng). Đây là chia sẻ hằng ngày trên Facebook vì thế nó chỉ là những ý tưởng lóe lên trong đầu của tác giả. Ý tưởng đó có thể là những công cụ mới giúp cho học sinh, sinh viên Việt Nam tự học kiến thức và kỹ năng mà một bạn người Mỹ đồng trang lứa đang được trang bị. Ý tưởng đó có thể là những mẹo vặt để phụ huynh định hướng tốt hơn cho con mình để theo kịp xu hướng tuyển sinh đại học Mỹ. Ý tưởng đó có thể là những triết lý hay đột phá trong giáo dục dẫn đến một nền giáo dục chất lượng cao cho mọi trẻ em ở một khu vực nào đó. Quyển sách được thiết kế như một trang Facebook của một người bạn mình hay theo dõi: giải trí mà vẫn có những bài học mình cần suy ngẫm thông qua những câu chuyện ngắn từ một trải nghiệm thật 100% ở Harvard. Hy vọng là độc giả sẽ tự trang bị cho mình những công cụ học hỏi mới và có định hướng đúng đắn hội nhập toàn cầu trong thế kỷ 21.
Bên cạnh những bài học trong lớp từ giáo sư và đồng môn Harvard, anh còn tường thuật lại những câu chuyện về cuộc sống sinh viên xa nhà và cách chống trầm cảm, về ước mơ hoài bão của cộng đồng du học sinh Việt, về những thử thách và cơ hội đối với giới trẻ trong thế kỷ 21, và thật tình cờ về một ngày dẫn ca sỹ Mỹ Tâm dạo chơi quanh khuôn viên trường.
Quyển sách không đưa ra câu trả lời cụ thể mà gợi mở những ý tưởng đang thịnh hành ở Mỹ để người đọc tò mò và tìm hiểu thêm bằng cách Google nhiều nguồn khác nhau. Tựa đề quyển sách là khẩu hiệu của trường Giáo Dục Harvard, với ý nghĩa đơn giản là không có điểm dừng cho quá trình cải thiện thế giới mình đang sống và việc tự học hỏi chính là chìa khóa mở ra cánh cửa đổi mới: “HỌC ĐỂ THAY ĐỔI THẾ GIỚI”.
- GenresEducation
312 pages, Paperback
Published October 1, 2016
13 people are currently reading
50 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 19 of 19 reviews
January 3, 2017
Quyển này hơi khó đánh giá. Giữa 3 và 4 sao.
Sách viết và thiết kế theo kiểu những status ngắn trên Facebook. Không nhiều nhận định đánh giá kết luận mà đa phần là thông tin, thuật ngữ mới về giáo dục, gợi mở để người đọc tìm hiểu thêm.
Điều mình thích là cách viết nhẹ nhàng, dễ thương, không thể hiện cái tôi cao như nhiều người trẻ giỏi giang khác. Sách dễ đọc dễ hiểu, có nhiều thông tin mới và hay, nhất là cho những người quan tâm về giáo dục. Tính gợi mở trong sách rất lớn, tác giả cũng không áp đặt ý kiến cá nhân, dùng từ ngữ đao to búa lớn hay kết luận vội vàng để khái quát hóa mọi sự theo kinh nghiệm của mình, nên khi đọc thấy dễ chịu. Cá tính thú vị của tác giả thể hiện qua quyển sách làm mình thấy rất có cảm tình, có lẽ muốn gặp ở ngoài đời. Mình chưa gặp tác giả ở ngoài, nhưng nghe một số anh chị lớn hơn (có chị biên tập sách cho anh) bảo rằng anh là một người hiểu biết nhiều nhưng hòa nhã và khiêm tốn, một điều hiếm gặp trong thời buổi hiện tại.
Tuy nhiên, mình không (hoặc là chưa) quen với cách viết sách như thế này. Mỗi bài chứa nhiều thuật ngữ khái niệm, ít phân tích sâu, cũng hạn chết nhận xét cảm nhận cá nhân. Cách dùng từ ngắn, cụt, tiết kiệm từ, viết như viết nhật ký cho mỗi mình người viết hiểu là chính. Nên cảm giác cứ như sách được viết lúc tranh thủ nghỉ trưa hoặc giải lao giữa các giờ học, không thực sự đầu tư cho việc viết. Không biết sách có phải thực sự là tập hợp những status trên Facebook của tác giả không. Nếu phải thì mình không khoái kiểu này lắm vì mình muốn đọc sách có đầu tư và độ sâu nhiều hơn, chứ không phải là gồm nhiều bài viết ngắn vài trăm chữ. Có thể vì mình quen tiêu chuẩn của non fiction Anh - Mỹ, chương mục rõ ràng, độ dài thường 40,000 từ trở lên và tác giả phân tích kỹ càng một vấn đề gì đó chứ không viết lướt.
Dù sao thì sách cũng đem lại lợi ích nhất định. Mình đang định du học Mỹ và sau khi đọc sách xong thì thấy lộ trình của mình rõ hơn được chút xíu. Cảm ơn anh ạ.
Sách viết và thiết kế theo kiểu những status ngắn trên Facebook. Không nhiều nhận định đánh giá kết luận mà đa phần là thông tin, thuật ngữ mới về giáo dục, gợi mở để người đọc tìm hiểu thêm.
Điều mình thích là cách viết nhẹ nhàng, dễ thương, không thể hiện cái tôi cao như nhiều người trẻ giỏi giang khác. Sách dễ đọc dễ hiểu, có nhiều thông tin mới và hay, nhất là cho những người quan tâm về giáo dục. Tính gợi mở trong sách rất lớn, tác giả cũng không áp đặt ý kiến cá nhân, dùng từ ngữ đao to búa lớn hay kết luận vội vàng để khái quát hóa mọi sự theo kinh nghiệm của mình, nên khi đọc thấy dễ chịu. Cá tính thú vị của tác giả thể hiện qua quyển sách làm mình thấy rất có cảm tình, có lẽ muốn gặp ở ngoài đời. Mình chưa gặp tác giả ở ngoài, nhưng nghe một số anh chị lớn hơn (có chị biên tập sách cho anh) bảo rằng anh là một người hiểu biết nhiều nhưng hòa nhã và khiêm tốn, một điều hiếm gặp trong thời buổi hiện tại.
Tuy nhiên, mình không (hoặc là chưa) quen với cách viết sách như thế này. Mỗi bài chứa nhiều thuật ngữ khái niệm, ít phân tích sâu, cũng hạn chết nhận xét cảm nhận cá nhân. Cách dùng từ ngắn, cụt, tiết kiệm từ, viết như viết nhật ký cho mỗi mình người viết hiểu là chính. Nên cảm giác cứ như sách được viết lúc tranh thủ nghỉ trưa hoặc giải lao giữa các giờ học, không thực sự đầu tư cho việc viết. Không biết sách có phải thực sự là tập hợp những status trên Facebook của tác giả không. Nếu phải thì mình không khoái kiểu này lắm vì mình muốn đọc sách có đầu tư và độ sâu nhiều hơn, chứ không phải là gồm nhiều bài viết ngắn vài trăm chữ. Có thể vì mình quen tiêu chuẩn của non fiction Anh - Mỹ, chương mục rõ ràng, độ dài thường 40,000 từ trở lên và tác giả phân tích kỹ càng một vấn đề gì đó chứ không viết lướt.
Dù sao thì sách cũng đem lại lợi ích nhất định. Mình đang định du học Mỹ và sau khi đọc sách xong thì thấy lộ trình của mình rõ hơn được chút xíu. Cảm ơn anh ạ.
October 25, 2018
*Note
- Thiết kế nội dung theo kiểu các bài viết trên facebook nên cảm thấy gần gũi và muốn đọc hơn những quyển dày cộp toàn chữ nhưng cũng tạo cho mình cảm giác thiếu sự đầu tư cho con chữ và chiều sâu trong nội dung. Một số chỗ còn kiểu "vô thưởng vô phạt" hoặc do tư duy mình chưa năm được ý của tác giả trong phân đó.
- Cuốn sách này có phần khô khan hơn những cuốn sách mình từng đọc về du học, tác giả cũng ít đưa ra những đánh giá cá nhân nhưng những vấn đề về học tập trong trường đại học ở Mỹ lại rõ ràng hơn
- Các nội dung trong sách cũng không phải kiểu "ăn sẵn" mà tác giả chỉ đưa ra cái "cần câu" và người đọc phải tự đi "câu cá", nghĩa là tự tìm hiểu những thông tin mà bản thân quan tâm qua gợi ý của tác giả.Cái này có nhược điểm là một vài vấn đề tìm tài liệu khá là rộng và còn khó hiểu nên bản thân mình 1 số chỗ vẫn confused và thật sự là nhiều lúc thấy hơi nản. Nhưng ưu điểm là giúp người đọc tiếp thu chủ động nội dung, sẽ mất nhiều thời gian hơn nhưng sẽ hiểu rõ và lâu hơn về vấn đề.
*Quotation
"Cũng như mười năm trước, nếu mình chịu khó lắng nghe học hỏi thì mình sẽ không thua kém ai cả."
P.13
"Mỗi lần mình giơ tay thì có trợ giảng đánh dấu tên vì việc phát biểu ở lớp chiếm 40% điểm số."
P.17
"Hai là, luôn làm mọi thứ bài tập thầy cô giao sớm trước 1-2 tuần chứ không đợi đến nước đến chân mới nhảy."
P.19
"Ước gì học trò của mình cũng lập nhóm để học, nhưng không chỉ để chép bài của nhau."
P.23
"Mình chợt nhận ra điểm số không quan trọng, mà quan trọng là mình nâng cao được tư duy để lãnh đạo tốt hơn trong tương lai."
P.24
"Mình chọn cách cởi mở chia sẻ những gì mình không hiểu, vì bạn cùng lớp đều có bản năng sư phạm nên thực ra ai cũng có thể làm thầy của mình."
P.29
"- Worrker metaphor: Học trò được coi như thợ (làm bánh pizza), phải tự làm ra sản phẩm theo ý của riêng mình với nguyên liệu do giáo viên cung cấp. Giáo viên không phải là người giao hàng (bánh pizza" tận tay.
- Less is More: Dạy ít nội dung, nhưng học trò thực sự hiểu sâu và biết cách vận dụng. Giáo viên có thể dành 2 ngày để học trò tìm tòi những thứ mà giáo viên chỉ mất 20 phút để độc thoại giảng bài"
P.30
"Ở trên thế giới có 3 hội sinh viên Việt Nam khá mạnh đó là ở Singapore, London và Boston."
P.33
"They talk about kids, but not with kids"
P.46
"Nghĩ cho cùng giáo sư cũng chỉ hơn sinh viên một cái bằng tiến sĩ, chứ còn kinh nghiệm thực tiển thì có khi không bằng. Trong lớp cùng học có luật sư, hiệu trưởng, nhà tâm lý học, doanh nhân, kỹ sư phần mềm...và mình (một nhà giáo dục tự do) có những trải nghiệm mà giáo sư không có. Trong lớp giáo sư thường thốt lên:"Tôi không rõ vấn đề này, có ai chia sẻ được không?"
P.49
"Để học thành công khi đi du học, các bạn nên luyện kỹ năng Literature Review (tóm tắt và đối chiếu). Nguồn tốt nhất bạn có thể sử dụng là "Room for Debate" của New York Times."
P.54
"Sản phẩm giáo dục mất rất lâu mới thấy được cái đẹp của nó."
P.58
"Toàn diện là một từ đầy nghịch lý."
P.66
"Các bạn là số ít những người đọc những thứ đó, nên hãy tận dụng nó. Việc đọc và hình thành ý kiến sẽ cho bạn quyển lực. Hầu hết mọi người chỉ đọc những gì người khác bình loạn thôi."
P.67
"Mình mượn tiền thằng bạn Indonesia thi SAT và không lâu sau, quay lại gặp thầy với một Huy Chương Vàng và thành tích học tập chỉ có chữ A. Thầy giúp mình đạt học bổng toàn phần của Williams College."
P138
- Thiết kế nội dung theo kiểu các bài viết trên facebook nên cảm thấy gần gũi và muốn đọc hơn những quyển dày cộp toàn chữ nhưng cũng tạo cho mình cảm giác thiếu sự đầu tư cho con chữ và chiều sâu trong nội dung. Một số chỗ còn kiểu "vô thưởng vô phạt" hoặc do tư duy mình chưa năm được ý của tác giả trong phân đó.
- Cuốn sách này có phần khô khan hơn những cuốn sách mình từng đọc về du học, tác giả cũng ít đưa ra những đánh giá cá nhân nhưng những vấn đề về học tập trong trường đại học ở Mỹ lại rõ ràng hơn
- Các nội dung trong sách cũng không phải kiểu "ăn sẵn" mà tác giả chỉ đưa ra cái "cần câu" và người đọc phải tự đi "câu cá", nghĩa là tự tìm hiểu những thông tin mà bản thân quan tâm qua gợi ý của tác giả.Cái này có nhược điểm là một vài vấn đề tìm tài liệu khá là rộng và còn khó hiểu nên bản thân mình 1 số chỗ vẫn confused và thật sự là nhiều lúc thấy hơi nản. Nhưng ưu điểm là giúp người đọc tiếp thu chủ động nội dung, sẽ mất nhiều thời gian hơn nhưng sẽ hiểu rõ và lâu hơn về vấn đề.
*Quotation
"Cũng như mười năm trước, nếu mình chịu khó lắng nghe học hỏi thì mình sẽ không thua kém ai cả."
P.13
"Mỗi lần mình giơ tay thì có trợ giảng đánh dấu tên vì việc phát biểu ở lớp chiếm 40% điểm số."
P.17
"Hai là, luôn làm mọi thứ bài tập thầy cô giao sớm trước 1-2 tuần chứ không đợi đến nước đến chân mới nhảy."
P.19
"Ước gì học trò của mình cũng lập nhóm để học, nhưng không chỉ để chép bài của nhau."
P.23
"Mình chợt nhận ra điểm số không quan trọng, mà quan trọng là mình nâng cao được tư duy để lãnh đạo tốt hơn trong tương lai."
P.24
"Mình chọn cách cởi mở chia sẻ những gì mình không hiểu, vì bạn cùng lớp đều có bản năng sư phạm nên thực ra ai cũng có thể làm thầy của mình."
P.29
"- Worrker metaphor: Học trò được coi như thợ (làm bánh pizza), phải tự làm ra sản phẩm theo ý của riêng mình với nguyên liệu do giáo viên cung cấp. Giáo viên không phải là người giao hàng (bánh pizza" tận tay.
- Less is More: Dạy ít nội dung, nhưng học trò thực sự hiểu sâu và biết cách vận dụng. Giáo viên có thể dành 2 ngày để học trò tìm tòi những thứ mà giáo viên chỉ mất 20 phút để độc thoại giảng bài"
P.30
"Ở trên thế giới có 3 hội sinh viên Việt Nam khá mạnh đó là ở Singapore, London và Boston."
P.33
"They talk about kids, but not with kids"
P.46
"Nghĩ cho cùng giáo sư cũng chỉ hơn sinh viên một cái bằng tiến sĩ, chứ còn kinh nghiệm thực tiển thì có khi không bằng. Trong lớp cùng học có luật sư, hiệu trưởng, nhà tâm lý học, doanh nhân, kỹ sư phần mềm...và mình (một nhà giáo dục tự do) có những trải nghiệm mà giáo sư không có. Trong lớp giáo sư thường thốt lên:"Tôi không rõ vấn đề này, có ai chia sẻ được không?"
P.49
"Để học thành công khi đi du học, các bạn nên luyện kỹ năng Literature Review (tóm tắt và đối chiếu). Nguồn tốt nhất bạn có thể sử dụng là "Room for Debate" của New York Times."
P.54
"Sản phẩm giáo dục mất rất lâu mới thấy được cái đẹp của nó."
P.58
"Toàn diện là một từ đầy nghịch lý."
P.66
"Các bạn là số ít những người đọc những thứ đó, nên hãy tận dụng nó. Việc đọc và hình thành ý kiến sẽ cho bạn quyển lực. Hầu hết mọi người chỉ đọc những gì người khác bình loạn thôi."
P.67
"Mình mượn tiền thằng bạn Indonesia thi SAT và không lâu sau, quay lại gặp thầy với một Huy Chương Vàng và thành tích học tập chỉ có chữ A. Thầy giúp mình đạt học bổng toàn phần của Williams College."
P138
August 15, 2017
Không có dịp may được học với thầy hồi còn ở YOLA, chỉ nhìn từ xa và ngưỡng mộ một người thầy có tâm và luôn tràn đầy năng lượng và truyền lửa cho học sinh thôi, biết thầy viết sách nên vội mua ngay mà giờ mới đọc được.
Mình phải nói cuốn sách này là liều cảm hứng mạnh cho mình về những con người đang cố gắng hết sức mình cho sự đột phá và tính công bằng của nền giáo dục hiện tại .
Cuốn sách đa phần là những suy nghĩ và chia sẻ riêng tư của tác giả về các trải nghiệm lớp học và ngoài giảng đường Harvard, đồng thời là những chiêm nghiệm về giáo dục Mỹ, các nước lân cận và Việt Nam. Cuối quyển sách còn được thầy tặng thêm khoảng vài chục trang hướng dẫn các bước nộp hồ sơ du học Mỹ nữa. Tôi đã học được nhiều khái niệm, mô hình giáo dục, những dự án hay và các thông tin tuyển sinh đầy bổ ích qua thầy Chung. Tuy nhiên, các chia sẻ của thầy thường rất ngắn gọn và mang tính gợi mở cao. Điều này đồng nghĩa rằng tôi phải search google khá nhiều, sau đó đọc lại nhiều lần quyển sách và dành thời gian ngẫm nghĩ thì mới hiểu sâu sắc và rõ ràng về những khái niệm và câu chuyện của thầy. Nhưng tôi lại thích như vậy hơn :), nếu như thầy viết hết ra mọi thứ thì đâu còn kích thích suy nghĩ của đọc giả và khiến họ phải tự tìm tòi nữa đâu nè :).
Cực kỳ tâm đắc công thức để đậu Harvard của thầy: INNOVATION + EQUITY. Nghĩ càng nhiều càng thấm.
Mình phải nói cuốn sách này là liều cảm hứng mạnh cho mình về những con người đang cố gắng hết sức mình cho sự đột phá và tính công bằng của nền giáo dục hiện tại .
Cuốn sách đa phần là những suy nghĩ và chia sẻ riêng tư của tác giả về các trải nghiệm lớp học và ngoài giảng đường Harvard, đồng thời là những chiêm nghiệm về giáo dục Mỹ, các nước lân cận và Việt Nam. Cuối quyển sách còn được thầy tặng thêm khoảng vài chục trang hướng dẫn các bước nộp hồ sơ du học Mỹ nữa. Tôi đã học được nhiều khái niệm, mô hình giáo dục, những dự án hay và các thông tin tuyển sinh đầy bổ ích qua thầy Chung. Tuy nhiên, các chia sẻ của thầy thường rất ngắn gọn và mang tính gợi mở cao. Điều này đồng nghĩa rằng tôi phải search google khá nhiều, sau đó đọc lại nhiều lần quyển sách và dành thời gian ngẫm nghĩ thì mới hiểu sâu sắc và rõ ràng về những khái niệm và câu chuyện của thầy. Nhưng tôi lại thích như vậy hơn :), nếu như thầy viết hết ra mọi thứ thì đâu còn kích thích suy nghĩ của đọc giả và khiến họ phải tự tìm tòi nữa đâu nè :).
Cực kỳ tâm đắc công thức để đậu Harvard của thầy: INNOVATION + EQUITY. Nghĩ càng nhiều càng thấm.
December 11, 2018
Mình chưa đọc xong , mới đến ngày 32 nhưng phải dừng lại để viết review vì thấy đúng quá . Quả thật là những ngày đầu tiên nước Mỹ dạy bài học quan trọng nhất là sống tử tế . Mình thấy các thầy cô bên trường nhiều khi không quan tâm đầu ra như thế nào , nhưng chắc chắn thầy cô luôn mong muốn học sinh vui ! Thầy cô luôn đứng ở cửa lớp để chào hay nói chuyện với học sinh , không tạo stress cho bọn mình học , và luôn cố gắng giúp đỡ học sinh khi cần thiết . Việc tổ chức các hoạt động xã hội khác mà học sinh thích cũng luôn được chú trọng và cân nhắc . Vấn đề thứ 2 mình thích ở cuốn sách này là tác giả nói “ đi học thích hơn đi làm “ làm mình nhận ra mình đã vô trách nhiệm ntn . Quả thật quãng thời gian đầu này của mình cũng hao hao giống tác giả , có điều mình học cùi bắp dưới tầm nhiều lắm . Thế nên đọc sách xong thấy bao nhiêu động lực ngập tràn để học chăm hơn ._. Chắc chắn sẽ tụng kinh cuốn sách mỗi ngày để tự nghiêm khắc với con người chây ì đã dốt lại còn lười này ._.
October 5, 2019
Mình cũng phân vẫn giữa 3 và 4 sao, nhưng mình vẫn sẽ để 4 sao vì thích và trân trọng cách anh Chung cung cấp thông tin gợi mở, để cho người đọc tự tìm tòi khám phá chứ không dâng sẵn. Cuốn sách tổng hợp những status của anh trong 1 năm ở Harvard, tuy không thật sự "đầu tư", nhưng bù lại rất dễ đọc và thân thiện. Mình đọc miệt mài gần như cả buổi tối là xong, đọc xong thấy thích thú khi biết được thêm nhiều nguồn để tự tìm hiểu thêm. Và cũng chính vì thế nên mình vẫn tin những kiến thức này chỉ nên ở trên một bài blog thôi, chứ để thành sách hẳn hoi thì vẫn chưa đủ với 1 đứa environmentally conscious như mình. May mà mình đọc online trên vinabooks nên thấy đỡ hơn nhiều, khuyến khích các bạn cũng nên đọc online!
Ngoài lề 1 tí, mình từng là học trò 1 khoá SAT của anh Chung ở Yola. Trước đó cũng đã có nghe danh anh từ hồi forum VietAbroader còn hoạt động. Ấn tượng khi học với anh là sự hoà nhã và giản dị. Cho nên khi đọc cuốn sách này mình như được trò chuyện với người thầy lâu ngày chưa gặp lại. Vì giờ em không còn xài FB để biết được tình hình anh dạo này thế nào, nhưng em luôn chúc anh thành công và hạnh phúc trên con đường mình đã chọn, à và chúc bé Angel mau ăn chóng lớn và luôn là thiên thần trong mắt tất cả mọi người!
Ngoài lề 1 tí, mình từng là học trò 1 khoá SAT của anh Chung ở Yola. Trước đó cũng đã có nghe danh anh từ hồi forum VietAbroader còn hoạt động. Ấn tượng khi học với anh là sự hoà nhã và giản dị. Cho nên khi đọc cuốn sách này mình như được trò chuyện với người thầy lâu ngày chưa gặp lại. Vì giờ em không còn xài FB để biết được tình hình anh dạo này thế nào, nhưng em luôn chúc anh thành công và hạnh phúc trên con đường mình đã chọn, à và chúc bé Angel mau ăn chóng lớn và luôn là thiên thần trong mắt tất cả mọi người!
December 31, 2019
1 cuốn sách dễ đọc, dễ hiểu, chứa nhiều thông tin về du học Mỹ nhưng thiếu phân tích sâu.
Quyển này ra khá lâu rồi nhưng giờ mình mới đọc, sách viết theo kiểu những chia sẻ của ngắn của anh trong quá trình học ở Harvard. Anh đưa ra nhiều thông tin về giáo dục, nhiều nguồn để tham khảo tuy nhiên thiếu phân tích theo chiều sâu. Cá nhân mình lại thích đọc theo kiểu đọc nghiên cứu và có dẫn chứng khoa học hơn.
Nhìn chung sách dễ đọc, lời văn giản dị, gần gũi, đọc sách cũng thấy được tinh thần ham học và lối sống tử tế của tác giả.
Sách này sẽ phù hợp với những ai cần thêm thông tin về du học Mỹ (ở cuối sách anh ấy dành 1 chương viết về làm sao nộp hồ sơ vào trường Williams College). Sách sẽ không phù hợp với những ai cần thông tin đi du học nước khác, tuy nhiên đọc để tra cứu thêm thông tin về giáo dục từ các đường link anh đưa ra vẫn rất ok.
Trích dẫn và tóm tắt:
1. "cũng như 10 năm trước, nếu mình chịu khó lắng nghe và học hỏi thì mình sẽ không thia kém ai cả"
2. "Kinh nghiệm của mình là khi đi học quan trọng nhất 2 việc: một là lựa chọn khoá học cho cân bằng, nếu học 2-3 khoá đọc viết nhiều thì phải có 1 khoá nghiên về toán/khoa học. Hai là luôn làm mọi thứ bài tập thầy cô giáo sớm trước 1-2 tuần chứ không đợi đến nước đến chân mới nhảy."
3. "Nếu lựa chọn giữa quen nhiều người 1 cách nông cạn với hiểu sâu sắc về 5 người, thì theo mình hiểu về năm người vẫn tốt hơn."
4. "Những bạn người Mĩ có trải nghiệm quốc tế, đặc biệt là những chương trình nhân đạo như Peace Corps, thường dễ thương hơn trong giao tiếp, nói chuyện rất từ tốn với hiểu biết sâu sắc về văn hoá, xã hội." => nên kết giao với những người làm tình nguyện để học hỏi thêm.
5. Để kiểm tra bản thân có đạo văn hay không? đọc lại trang 41
6. Giáo sư đại học UC-Berkerly, David Pearson, quá trình đọc sách sẽ trải qua 3 giai đoạn:
- Text-based: bạn tiếp thu những chi tiết họ nói
- Reader-based: bạn nghĩ trong đầu xem chi tiết đó nghĩa là gì.
- Context-based: Bạn bộc lộ cảm nhận dựa trên những gì họ nói.
7. Phụ huynh nên hỏi con 2 câu hỏi sau khi đọc sách cho con nghe, con nghĩ gì? và vì sao con lại nghĩ như vậy?
8. Tìm đọc quyển sách "Let's get in there and fight" của Jan carlzon.
9. "Entrepreneur là một người tìm kiếm cơ hội, và huy động nguồn tài nguyên để theo đuổi cơ hội đó (trái với một administrator cũng là người tìm kiếm cơ hội nhưng dựa trên nguồn tài nguyên đang kiểm soát)."
10. Kỹ năng Literature review (đọc hiểu, tóm tắt và đối chiếu các nguồn). Để du học thành công phải luyện kỹ năng này, luyện tập ít nhất 1 lần/tuần, sau 1 thời gian tư duy sẽ tiến bộ đáng kể.
11. "Sản phẩm giáo dục rất lâu mới thấy cái đẹp của nó!"
12. "Giáo sư có nói 1 câu rất hay về việc Sinh Viên bị bắt phải đọc nhiều: Việc đọc hình thành ý kiến và sẽ cho bạn quyền lực. Hầu hết mọi người chỉ đọc những gì người khác Bình Loạn thôi."
13. Nhà tâm lý học Robert Sternberg cho rằng trong cuộc sống con người cần bốn khả năng: Successful intelligences (trí tuệ thành công)
- Creative: Sáng tạo để đối mặt với thử thách mới.
- Analytical: Phân tích để xem ý tưởng của mình có phù hợp không.
- Pratical: Thực hiện ý tưởng và thuyết phục người khác đồng hành.
- Wisodom-based: Bảo đảm ý tưởng của mình có tâm, mang đến đều tích cực trong tương lai gần và xa. => tìm hiểu thêm
14. "Một giáo sư nói: tôn giáo không phải là hoà bình, cũng không phải là bạo lực mà là con người"
15. "Unlearn khó hơn learn rất nhiều! Đơn giản là nghe đọc từ nhiều nguồn trước khi có ý kiến. Có ý kiến rồi lại nghe đọc tiếp và điều chỉnh ý kiến. Cứ làm vậy hoài sẽ thành một thói quen."
16. Với Toefl 6.1 và Ielts 6.0, bạn có thể nộp đơn cho University of The People (Trường này dạy miễn phí 2 chuyên ngành computer Science và Business Administration, học online) => tìm hiểu thêm: uopeople.edu
17. Để con sau này có kỹ năng đi học đại học hoặc đi du học thì từ nhỏ nên cho con LÀM VIỆC NHÀ.
18. Tìm đọc quyển We were liars của E.Lockhart
19. Quyển sách The art of the start (Guy Kawasaki) kết thúc bằng 1 chương về ý nghĩa của chữ "Mensch"
- Mensch = giúp nhiều người, làm việc đúng và trả ơn cho xã hội
20. Quyển The magic strings of Frankie Presto: mỗi người sẽ tham gia một ban nhạc trong cuộc đời này. Bạn chơi nhạc gì luôn ảnh hưởng đến 1 ai đó. Đôi khi ảnh hưởng đến cả thế giới.
21. Có 2 loại người là Entity Theory (người nghĩ rằng khả năng của mình cố định) và Incremental Theory (người nghĩ rằng khả năng của mình có thể thay đổi). Nghiên cứu cho thấy người có Incremental theory sẽ dễ tiến bộ hơn vì họ không sợ mắc lỗi, không sợ bị đánh giá.
22. Quyển sách Finnish Lessons 2.0: Mục đích của đi học là để tìm ra tài năng của bạn.
23. Để vào được Harvard ngoài điểm số cao, bạn cần phải thể hiện bạn có 2 yếu tố: Innovation (sáng tạo) và Equity (tạo ra các giá trị công bằng cho xã hội).
24. "Bạn quan tâm đến thứ mà bạn bỏ vào miệng thì cũng nên quan tâm đến thứ mà bạn bỏ vào đầu - Michael Ross"
25. "1 giáo viên giỏi là 1 giáo viên có khả năng giúp tất cả học trò đang học cùng mình phát huy tối đa năng lực dù học trò có gốc gác hay hoàn cảnh gia đình thế nào"
26. Có bao giờ bạn tự hỏi: Hằng ngày báo chí và Facebook cung cấp cho người đọc nhiều thông tin. Thế thì người đọc sẽ đạt được những giá trị gì?
27. "Thất bại là không thể tránh khỏi. Bạn không thể sống mà không thất bại khi làm một cái gì đó, trừ phi bạn thận trọng quá mức như thể bạn chưa bao giờ sống - trong trường hợp đó, bạn cũng mặc định là đang thất bại." - J.K Rowling.
Quyển này ra khá lâu rồi nhưng giờ mình mới đọc, sách viết theo kiểu những chia sẻ của ngắn của anh trong quá trình học ở Harvard. Anh đưa ra nhiều thông tin về giáo dục, nhiều nguồn để tham khảo tuy nhiên thiếu phân tích theo chiều sâu. Cá nhân mình lại thích đọc theo kiểu đọc nghiên cứu và có dẫn chứng khoa học hơn.
Nhìn chung sách dễ đọc, lời văn giản dị, gần gũi, đọc sách cũng thấy được tinh thần ham học và lối sống tử tế của tác giả.
Sách này sẽ phù hợp với những ai cần thêm thông tin về du học Mỹ (ở cuối sách anh ấy dành 1 chương viết về làm sao nộp hồ sơ vào trường Williams College). Sách sẽ không phù hợp với những ai cần thông tin đi du học nước khác, tuy nhiên đọc để tra cứu thêm thông tin về giáo dục từ các đường link anh đưa ra vẫn rất ok.
Trích dẫn và tóm tắt:
1. "cũng như 10 năm trước, nếu mình chịu khó lắng nghe và học hỏi thì mình sẽ không thia kém ai cả"
2. "Kinh nghiệm của mình là khi đi học quan trọng nhất 2 việc: một là lựa chọn khoá học cho cân bằng, nếu học 2-3 khoá đọc viết nhiều thì phải có 1 khoá nghiên về toán/khoa học. Hai là luôn làm mọi thứ bài tập thầy cô giáo sớm trước 1-2 tuần chứ không đợi đến nước đến chân mới nhảy."
3. "Nếu lựa chọn giữa quen nhiều người 1 cách nông cạn với hiểu sâu sắc về 5 người, thì theo mình hiểu về năm người vẫn tốt hơn."
4. "Những bạn người Mĩ có trải nghiệm quốc tế, đặc biệt là những chương trình nhân đạo như Peace Corps, thường dễ thương hơn trong giao tiếp, nói chuyện rất từ tốn với hiểu biết sâu sắc về văn hoá, xã hội." => nên kết giao với những người làm tình nguyện để học hỏi thêm.
5. Để kiểm tra bản thân có đạo văn hay không? đọc lại trang 41
6. Giáo sư đại học UC-Berkerly, David Pearson, quá trình đọc sách sẽ trải qua 3 giai đoạn:
- Text-based: bạn tiếp thu những chi tiết họ nói
- Reader-based: bạn nghĩ trong đầu xem chi tiết đó nghĩa là gì.
- Context-based: Bạn bộc lộ cảm nhận dựa trên những gì họ nói.
7. Phụ huynh nên hỏi con 2 câu hỏi sau khi đọc sách cho con nghe, con nghĩ gì? và vì sao con lại nghĩ như vậy?
8. Tìm đọc quyển sách "Let's get in there and fight" của Jan carlzon.
9. "Entrepreneur là một người tìm kiếm cơ hội, và huy động nguồn tài nguyên để theo đuổi cơ hội đó (trái với một administrator cũng là người tìm kiếm cơ hội nhưng dựa trên nguồn tài nguyên đang kiểm soát)."
10. Kỹ năng Literature review (đọc hiểu, tóm tắt và đối chiếu các nguồn). Để du học thành công phải luyện kỹ năng này, luyện tập ít nhất 1 lần/tuần, sau 1 thời gian tư duy sẽ tiến bộ đáng kể.
11. "Sản phẩm giáo dục rất lâu mới thấy cái đẹp của nó!"
12. "Giáo sư có nói 1 câu rất hay về việc Sinh Viên bị bắt phải đọc nhiều: Việc đọc hình thành ý kiến và sẽ cho bạn quyền lực. Hầu hết mọi người chỉ đọc những gì người khác Bình Loạn thôi."
13. Nhà tâm lý học Robert Sternberg cho rằng trong cuộc sống con người cần bốn khả năng: Successful intelligences (trí tuệ thành công)
- Creative: Sáng tạo để đối mặt với thử thách mới.
- Analytical: Phân tích để xem ý tưởng của mình có phù hợp không.
- Pratical: Thực hiện ý tưởng và thuyết phục người khác đồng hành.
- Wisodom-based: Bảo đảm ý tưởng của mình có tâm, mang đến đều tích cực trong tương lai gần và xa. => tìm hiểu thêm
14. "Một giáo sư nói: tôn giáo không phải là hoà bình, cũng không phải là bạo lực mà là con người"
15. "Unlearn khó hơn learn rất nhiều! Đơn giản là nghe đọc từ nhiều nguồn trước khi có ý kiến. Có ý kiến rồi lại nghe đọc tiếp và điều chỉnh ý kiến. Cứ làm vậy hoài sẽ thành một thói quen."
16. Với Toefl 6.1 và Ielts 6.0, bạn có thể nộp đơn cho University of The People (Trường này dạy miễn phí 2 chuyên ngành computer Science và Business Administration, học online) => tìm hiểu thêm: uopeople.edu
17. Để con sau này có kỹ năng đi học đại học hoặc đi du học thì từ nhỏ nên cho con LÀM VIỆC NHÀ.
18. Tìm đọc quyển We were liars của E.Lockhart
19. Quyển sách The art of the start (Guy Kawasaki) kết thúc bằng 1 chương về ý nghĩa của chữ "Mensch"
- Mensch = giúp nhiều người, làm việc đúng và trả ơn cho xã hội
20. Quyển The magic strings of Frankie Presto: mỗi người sẽ tham gia một ban nhạc trong cuộc đời này. Bạn chơi nhạc gì luôn ảnh hưởng đến 1 ai đó. Đôi khi ảnh hưởng đến cả thế giới.
21. Có 2 loại người là Entity Theory (người nghĩ rằng khả năng của mình cố định) và Incremental Theory (người nghĩ rằng khả năng của mình có thể thay đổi). Nghiên cứu cho thấy người có Incremental theory sẽ dễ tiến bộ hơn vì họ không sợ mắc lỗi, không sợ bị đánh giá.
22. Quyển sách Finnish Lessons 2.0: Mục đích của đi học là để tìm ra tài năng của bạn.
23. Để vào được Harvard ngoài điểm số cao, bạn cần phải thể hiện bạn có 2 yếu tố: Innovation (sáng tạo) và Equity (tạo ra các giá trị công bằng cho xã hội).
24. "Bạn quan tâm đến thứ mà bạn bỏ vào miệng thì cũng nên quan tâm đến thứ mà bạn bỏ vào đầu - Michael Ross"
25. "1 giáo viên giỏi là 1 giáo viên có khả năng giúp tất cả học trò đang học cùng mình phát huy tối đa năng lực dù học trò có gốc gác hay hoàn cảnh gia đình thế nào"
26. Có bao giờ bạn tự hỏi: Hằng ngày báo chí và Facebook cung cấp cho người đọc nhiều thông tin. Thế thì người đọc sẽ đạt được những giá trị gì?
27. "Thất bại là không thể tránh khỏi. Bạn không thể sống mà không thất bại khi làm một cái gì đó, trừ phi bạn thận trọng quá mức như thể bạn chưa bao giờ sống - trong trường hợp đó, bạn cũng mặc định là đang thất bại." - J.K Rowling.
May 2, 2022
Cuốn sách đưa lại cho mình trải nghiệm đi học ở Mỹ một cách nhẹ nhàng tươi sáng, có những điểm mình thích ở cuốn sách này:
- Sự tâm huyết của tác giả về giáo dục, từng trăn trở, câu hỏi tại sao và nên làm như thế nào để đưa được những điều hay đẹp đã học được ở Mỹ về Việt Nam.
- "Đi học vui hơn đi làm", mình đã từng đi làm và hiện đang đi du học, mình cùng quan điểm này với tác giả. Càng học mình càng cảm thấy có rất nhiều điều mình chưa biết, nó kích thích trí tò mò của mình nên mình muốn học nhiều và nhiều hơn nữa, môi trường học cũng cởi mở để sinh viên được trao đổi với giảng viên và tiếp cận nhiều kiến thức lõi. Mình được truyền cảm hứng nhiều hơn bởi việc tác giả kể về các môn học và niềm háo hức được đến lớp.
- Mẩu chuyện nhỏ với 2 bạn sinh viên nữ người Mỹ "Mình chỉ hiểu được 50% bài giảng". Khi đi học mình cảm thấy cái gì cũng không biết, và nhìn quanh thấy các bạn bản ngữ đều chăm chú nghe giảng, nên mình có chút tự ti. Thông qua mẩu chuyện ngắn mình hiểu ra thực ra đã đi học tức là không biết mới học, hay cần học sâu hơn những cái mình chỉ mới biết một cách mơ màng. Vậy nên đừng tự ti là mình kém cỏi, kém mới cần học, hãy mạnh dạn trao đổi với giáo sư và bạn học, học thầy không tày học bạn mà.
- Bài vở nhiều và quyết tâm cao, khả năng tập trung cao, kiến thức sâu của tác giả. Mình được đồng cảm ở việc mỗi bài giảng cần đọc trước và tổng hợp nhiều tài liệu trước khi đến lớp cũng như nhiều bài tập về nhà. Tác giả rất quyết tâm, nghĩ ra các giải pháp để đạt được điểm cao cuối kỳ sau khi bài giữa kì chỉ ở mức đạt.
Tuy nhiên, bởi đây là cuốn sách tổng hợp các status trên facebook nên chưa đi sâu vào từng câu chuyện, vấn đề và các giải pháp của tác giả. Mình mong chờ điều này hơn để mong học được cách phương pháp học tập, ghi nhớ, quản lý thời gian khi tác giả vừa đi học, vừa làm việc từ xa và vừa đón chào thành viên mới trong gia đình.
Đây là một cuốn sách hữu ích để các bạn trẻ được tiếp thêm động lực đi học, đi du học.
- Sự tâm huyết của tác giả về giáo dục, từng trăn trở, câu hỏi tại sao và nên làm như thế nào để đưa được những điều hay đẹp đã học được ở Mỹ về Việt Nam.
- "Đi học vui hơn đi làm", mình đã từng đi làm và hiện đang đi du học, mình cùng quan điểm này với tác giả. Càng học mình càng cảm thấy có rất nhiều điều mình chưa biết, nó kích thích trí tò mò của mình nên mình muốn học nhiều và nhiều hơn nữa, môi trường học cũng cởi mở để sinh viên được trao đổi với giảng viên và tiếp cận nhiều kiến thức lõi. Mình được truyền cảm hứng nhiều hơn bởi việc tác giả kể về các môn học và niềm háo hức được đến lớp.
- Mẩu chuyện nhỏ với 2 bạn sinh viên nữ người Mỹ "Mình chỉ hiểu được 50% bài giảng". Khi đi học mình cảm thấy cái gì cũng không biết, và nhìn quanh thấy các bạn bản ngữ đều chăm chú nghe giảng, nên mình có chút tự ti. Thông qua mẩu chuyện ngắn mình hiểu ra thực ra đã đi học tức là không biết mới học, hay cần học sâu hơn những cái mình chỉ mới biết một cách mơ màng. Vậy nên đừng tự ti là mình kém cỏi, kém mới cần học, hãy mạnh dạn trao đổi với giáo sư và bạn học, học thầy không tày học bạn mà.
- Bài vở nhiều và quyết tâm cao, khả năng tập trung cao, kiến thức sâu của tác giả. Mình được đồng cảm ở việc mỗi bài giảng cần đọc trước và tổng hợp nhiều tài liệu trước khi đến lớp cũng như nhiều bài tập về nhà. Tác giả rất quyết tâm, nghĩ ra các giải pháp để đạt được điểm cao cuối kỳ sau khi bài giữa kì chỉ ở mức đạt.
Tuy nhiên, bởi đây là cuốn sách tổng hợp các status trên facebook nên chưa đi sâu vào từng câu chuyện, vấn đề và các giải pháp của tác giả. Mình mong chờ điều này hơn để mong học được cách phương pháp học tập, ghi nhớ, quản lý thời gian khi tác giả vừa đi học, vừa làm việc từ xa và vừa đón chào thành viên mới trong gia đình.
Đây là một cuốn sách hữu ích để các bạn trẻ được tiếp thêm động lực đi học, đi du học.
June 1, 2017
Có thể nói cuốn sách này là tập hợp hầu hết những status của thầy Chung hồi còn học ở Harvard (mình theo dõi thầy đã gần được 2 năm), nên lúc mua có chút thất vọng. Bởi vì bản thân mình muốn tìm kiếm ở cuốn sách này một điều gì đó sâu sắc, thú vị hơn ở thầy - những điều thầy chưa chia sẻ trên facebook.
Tuy nhiên, đây quả thật là cuốn sách trong nhiều cuốn sách. Mình mất gần 1 tuần để đọc, bởi vì sách nhiều thông tin quá. Thầy Chung không đưa nhận xét, quan điểm của mình về một vấn đề đề cập trong sách, mà ngược lại, thầy đưa cho người đọc những keyword, link,.. để người đọc có thể tự tìm hiểu, đưa ra ý kiến khách quan của mình. Đó là một điều mới lạ mà mình thầy được trong "Nhật ký 300 ngày ở Harvard".
Hy vọng sẽ được đọc các ấn phẩm tiếp theo của thầy trong tương lai!
Tuy nhiên, đây quả thật là cuốn sách trong nhiều cuốn sách. Mình mất gần 1 tuần để đọc, bởi vì sách nhiều thông tin quá. Thầy Chung không đưa nhận xét, quan điểm của mình về một vấn đề đề cập trong sách, mà ngược lại, thầy đưa cho người đọc những keyword, link,.. để người đọc có thể tự tìm hiểu, đưa ra ý kiến khách quan của mình. Đó là một điều mới lạ mà mình thầy được trong "Nhật ký 300 ngày ở Harvard".
Hy vọng sẽ được đọc các ấn phẩm tiếp theo của thầy trong tương lai!
November 17, 2017
Cuốn sách là những lời tâm sự, lời chia sẻ chân thành với mong muốn giáo dục nước nhà được phát triển. Được viết bằng một giọng điệu hết sức giản dị, tác giả đưa ra những gợi ý gợi mở cho người đọc tự suy ngẫm và tìm hiểu.
Các điều mà tác giả quan sát mọi thứ xung quanh trên đất Mỹ dường như đều dưới ánh nhìn của tinh thần học hỏi, mà cũng chẳng phê phán tình trạng của quê hương. Đầu tư cho giáo dục, đầu tư cho trẻ em sẽ là đầu tư có tỷ suất sinh lời cao nhất!
Ngoài cảm giác là một nhà giáo dục, đọc các trang sách mình dễ dàng nhận thấy tình cảm của một người cha đối với đứa con gái của mình. Người cha ấy luôn ở bên con gái, sẵn sàng làm những điều tốt nhất để phát triển tiềm năng của đứa con.
Một điều rất lớn mà mình học hỏi được tác giả đó là tinh thần đọc, đọc và đọc... có chọn lọc!
Các điều mà tác giả quan sát mọi thứ xung quanh trên đất Mỹ dường như đều dưới ánh nhìn của tinh thần học hỏi, mà cũng chẳng phê phán tình trạng của quê hương. Đầu tư cho giáo dục, đầu tư cho trẻ em sẽ là đầu tư có tỷ suất sinh lời cao nhất!
Ngoài cảm giác là một nhà giáo dục, đọc các trang sách mình dễ dàng nhận thấy tình cảm của một người cha đối với đứa con gái của mình. Người cha ấy luôn ở bên con gái, sẵn sàng làm những điều tốt nhất để phát triển tiềm năng của đứa con.
Một điều rất lớn mà mình học hỏi được tác giả đó là tinh thần đọc, đọc và đọc... có chọn lọc!
January 4, 2018
Maybe the book suits people who love to self-seek like me. The sources are diverse, but not being research-in-depth, which requires readers to go and look them up on their own . Apart from the academic benefit, I do find the humor of the author interesting in a simple, altisonante-free; he wrote the book under the perspective of a curious student, not an advisor or some sort of expert. So, it is more reasonable to assume this as a journal rather than an academic guide. But anyway, a good-enough book to study on and urge further curiosity.
September 29, 2018
Bất kì ai có ý định đi du học hay là không, cũng nên thử một lần đọc những ý tưởng trong quyển sách này. Bắt đầu biết đến thầy Trương Phạm Hoài Chung qua Facebook của thầy và những chia sẻ của thầy trong chuyện du học và học tập ở nước ngoài, tôi cũng đã đọc hơn nửa những bài viết của thầy trong sách. Nhưng đọc lại những ý tưởng và nhận thức đó trong một cuốn sách, khiến tôi có nhiều ý tưởng để thay đổi bản thân hơn. Mỗi lần đọc đến những điều mới mẻ mà tôi chưa từng nghe tới hay nghĩ tới, cảm giác như chân trời của mình mở rộng hơn bao giờ hết và khả năng của mình là không có giới hạn.
September 9, 2017
Sách là tập hợp các mẩu chuyện xoay quanh câu chuyện về giáo dục của tác giả trong thời gian học ở Harvard. Không quá xuất sắc nhưng cũng có kha khá những kinh nghiệm, chia sẻ hữu ích của tác giả về giáo dục. Qua lời văn cũng thấy được tác giả khá dễ thương, chân thành, cống hiến.
July 30, 2017
2,75 sao.
MÌnh biết đây không chính xác là selfhelp, mà thôi kệ đi=))Hình như sách được in từ những bài đăng trên fb?Thiếu chiều sâu và quan điểm cá nhân.
MÌnh biết đây không chính xác là selfhelp, mà thôi kệ đi=))Hình như sách được in từ những bài đăng trên fb?Thiếu chiều sâu và quan điểm cá nhân.
March 23, 2019
thú zị !
January 23, 2019
Cuốn sách viết khá nhẹ nhàng và khiêm nhường của anh Chung trong khoảng thời gian học thạc sỹ giáo dục ở Havard. Với 1 người luôn mong muốn được du học, được tiếp cận đến nền giáo dục tiến bộ, cách rất xa của thế giới, việc đọc sách gợi mở cho mình về 1 số môn học, phương pháp giảng dạy và cách tiếp cận, tư duy. Để được đạt tới từng cột mốc lớn trong cuộc đời, anh Chung đã tự học tiếng anh, nhận học bổng bên Singapore, rồi nhận học bổng thạc sỹ ở Havard. 1 người chân thành và thích đọc sách, luôn muốn đi học để trở thành 1 thầy giáo giúp đỡ được các thế hệ sau có tư duy và kỹ năng sống tốt hơn, hòa nhập với thế giới hơn, và có sự chuẩn bị tốt hơn cả 1 quá trình để tìm kiếm học bổng du học.
Với riêng bản thân mình, mình thực sự khâm phục các anh chị đã đi du học về, đọc sách xong có câu trả lời tại sao nhiều anh chị giỏi thế, tại sao họ lại nghĩ ra những ý tưởng doanh nghiệp mới. Họ đã học được kỹ năng sống, tư duy tiếp cận, khả năng làm việc cao độ, áp lực cao từ quá trình xác định sẽ đi du học, khoảng thời gian du học và tự lập sống ở nước ngoài.
Với riêng bản thân mình, mình thực sự khâm phục các anh chị đã đi du học về, đọc sách xong có câu trả lời tại sao nhiều anh chị giỏi thế, tại sao họ lại nghĩ ra những ý tưởng doanh nghiệp mới. Họ đã học được kỹ năng sống, tư duy tiếp cận, khả năng làm việc cao độ, áp lực cao từ quá trình xác định sẽ đi du học, khoảng thời gian du học và tự lập sống ở nước ngoài.
February 10, 2017
Cuốn sách dùng vẻ ngoài nhàm chán của mình để thử thách người đọc tiếp xúc với một cách trình bày khá mới: những dòng cập nhật facebook. Và nếu bạn là người quan tâm đến giáo dục thì điều đó sẽ không ngăn cản bạn khám phá nó.
September 9, 2020
Nhẹ nhàng. Nhiều ý tưởng mới. Đầy cảm hứng.
February 4, 2018
Cảm ơn thầy Chung rất nhiều. Dù em chưa được học thầy ngày nào, nhưng qua các bài viết trên facebook thầy và quyển sách này thì thầy đã truyền kiến thức, cảm hứng cho em rất nhiều. Thầy cũng cho em một tấm gương sáng của con người giỏi mà vô cùng khiêm tốn, ngôn ngữ nhẹ nhàng, không đao to búa lớn. Em học được ở thầy phần nào về cách đối nhân xử thế. Em cảm ơn thầy rất nhiều. Em chưa có may mắn được học thầy hay đi du học nhưng những chia sẻ của thầy đã giúp em rất nhiều, mở rộng tầm mắt của em.
Read
September 27, 2018The book gives me another perspective of studying at Harvard. Different from the story that i was told by a Harvard MBA Alumni, it was tough, stressful. Under the pen of anh Chung, everything seems to be more light and peaceful. I was inspired to study abroad more.
Displaying 1 - 19 of 19 reviews