Οι κλασικοί στη ζωή μας: Μια μικρή ιδανική βιβλιοθήκη

by Nuccio Ordine, Μαρία Σπυριδοπούλου (Translator)

«Ας καυχιούνται οι άλλοι για τις σελίδες που έχουν γράψει· εγώ νιώθω περήφανος γι’ αυτές που έχω διαβάσει».

Πιστός σε αυτούς τους στίχους του Χόρχε Λουίς Μπόρχες, ο Νούτσιο Όρντινε μας προσκαλεί να γευτούμε την ίδια ταπεινή υπερηφάνεια δίνοντάς μας να διαβάσουμε και να ξαναδιαβάσουμε μερικές από τις πιο ωραίες σελίδες της λογοτεχνίας.
Μετά τη διεθνή επιτυχία της Χρησιμότητας του άχρηστου (που μεταφράστηκε σε εικοσιέξι γλώσσες) και της Χρησιμότητας των άχρηστων γνώσεων, ο Όρντινε συνεχίζει τη μάχη του υπέρ των κλασικών, πεπεισμένος ότι ένα σύντομο απόσπασμα (λαμπρό και βγαλμένο από τον στίβο της γνώσης) μπορεί να ξυπνήσει την περιέργεια των αναγνωστών και να τους δημιουργήσει την επιθυμία να βυθιστούν σε ολόκληρο το πρωτότυπο έργο.
Αινστάιν, Αλτσιάτο, Αριόστο, Ατσέττο, Βοκάκιος, Γιουρσενάρ, Γκαίτε, Γκαρσία Μάρκες, Γκουιτσαρντίνι, Γκρασιάν, Θερβάντες, Ιπποκράτης, Καβάφης, Καλβίνο, Λέβι, Μακιαβέλλι, Μανν, Μάστερς, Μίγουος, Μολιέρος, Μονταίνιος, Μοντάλε, Μοντεσκιέ, Μπαλζάκ, Μπέλλι, Μπόρχες, Μπρούνο, Μωπασσάν, Νταν, Ντηφόου, Ντίκενς, Όμηρος, Πεσσόα, Πλάτων, Πλαύτος, Ραμπελαί, Ρίλκε, Ροστάν, Ρουτίλιος Ναματιανός, Σαιντ-Εξυπερύ, Σαίξπηρ, Στιούαρτ Μιλλ, Σουίφτ, Τάσσο, Τζόνσον, Τσβάιχ, Φλωμπέρ, Χικμέτ.
Ο συγγραφέας επιλέγει 50 υπέροχα αποσπάσματα από την παγκόσμια λογοτεχνία όλων των εποχών, που τυπώνονται στην πρωτότυπη γλώσσα και στη μετάφρασή τους, και ακολούθως προβαίνει σε ένα προσωπικό, γοητευτικό σχόλιο, σε δύο σελίδες για το καθένα, προκαλώντας την επιθυμία της περαιτέρω ανάγνωσης.

"Λίγοι ξέρουν να μας καθοδηγήσουν μέσα από την τέχνη, τη λογοτεχνία και την ιστορία των ιδεών με το πάθος του Νούτσιο Όρντινε"
- GEORGE STEINER

Genres: Nonfiction, Essays, Classics, History, Literature, Italian Literature, Education

288 pages, Paperback

First published September 14, 2015

About the author

Nuccio Ordine was an Italian author and philosopher, professor of literature at the University of Calabria. He was one of the world's top experts on Renaissance and the philosopher Giordano Bruno.

Reviews

[Lahierbaroja · Rating 4 out of 5]

El tipo de libro que nos pone más deberes y nos saca los colores. Me deja con la sensación de que no he leído nada y poco me va a dar tiempo a leer. Además de la frustración de mencionar libros que menciona como indispensables que jamás había oído mencionar.

[Maria Sylvia Velázquez · Rating 5 out of 5]

Es un libro exigente, sin embargo, te lleva a muchas reflexiones a través de “los clásicos”. El autor no pretende inventar el hilo negro, lo que nos dice es, ¡mira, ahí está todo! Y te das cuenta, de que de verdad, no hay nada nuevo bajo el sol y los autores de los clásicos ya lo sabían.
Nuccio Ordine, a modo de homenaje, extrae una serie de reflexiones que encuentra en estos clásicos, y nos proporciona una suerte de guía práctica, sobre las reflexiones que hicieron los autores, en su momento, sobre diferentes conceptos, y su aplicación en nuestras vidas al día de hoy:
Educación- y lo que debería ser su finalidad
Tolerancia- criterio necesario entre religiones
Solidaridad- necesaria entre hombres y naciones
Amor- sin egoísmo
Corrupción- trampa
Vida - “pide que el viaje sea largo y colmado de aventuras y experiencias”.

[Paloma · Rating 3 out of 5]

Reseña en Español | Review in English
Un ensayo que reflexiona sobre los clásicos de la literatura en la educación y enseñanza actual. La primera parte es un texto en donde el autor cuestiona los objetivos de la pedagogía contemporánea, que ha dejado de lado las materias de humanidades y filosofía en aras de otros temas más prácticos para formar profesionistas con habilidades que les permitan competir en un mundo de libre mercado. Ordine critica el nuevo modelo que considera a la educación como un “bien” o “producto” y que parece más orientado en generar dinero que a formar a personas pensantes y reflexivas. En esta dinámica, prácticamente en todo el mundo se han eliminado las materias de ciencias sociales, empezando por la literatura. Este tipo de plan curricular basado en las artes y en la filosofía es desechado porque no garantiza carreras exitosas de acuerdo al canon actual, centrado en la fama y en el dinero. Sin embargo, sin estas materias, es imposible formar a hombres y mujeres de pensamiento independiente, que sean capaces de indagar y cuestionar todo lo que se da por hecho y que aprecien la belleza del mundo. La segunda parte del libro está compuesta por citas de grandes obras de la literatura, seguidas por una breve reflexión del autor sobre una diversidad de temas: el amor, la justicia, la muerte, entre otros. Esto ha sido un recorrido reconfortante por obras importantes y queridas como “El Principito”, “Cien Años de Soledad”, entre otros. Es un libro digerible, que celebra la belleza de las letras y la importancia de no dejar de leer los clásicos ni de dejar de enseñar literatura. Me ha gustado, pero, mi parte más crítica lamenta que Ordine no haya incluido ninguna obra escrita por una mujer y salvo la novela Gabriel García Márquez, haya dejado de lado cualquier otra obra salvo la de autores europeos. Si bien reconoce esta omisión, creo que cualquier libro sobre clásicos de la literatura escrito en el siglo XXI deba ya incluir aquellas obras fuera del canon europeo y anglosajón, por toda la riqueza que existe en la literatura mundial.
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An essay that discusses the role of teaching literature’s classics in the current educational model. In the first part of the book, the author questions the objectives of contemporary pedagogy, which seem to have set aside subjects of humanities and philosophy in favor of more practical topics to allegedly provide students with skills that allow them to function in an increasingly competitive world. Ordine criticizes the new educational model that considers education as a "good" or "product" and which seems more oriented towards generating money than teaching people how to seek knowledge and to question what they are taught. As a result, social sciences have been eliminated practically all over the world, and a starting point has been literature. The type of curriculum based on arts and philosophy is discarded because it does not guarantee successful careers according to the current canon, focused on earning fame and money. However, without these subjects, it is impossible to form independent men and women, who are capable of inquiring and questioning everything that is taken for granted and who appreciate the beauty of the world in its smallest details. The second part of the book consists of quotes from great works of literature, followed by a brief comment from the author on a variety of topics including love, justice, death. This has been a comforting journey through important and beloved works such as "The Little Prince", "One Hundred Years of Solitude", among others. Thus, this is an enjoyable book, which celebrates the beauty of words and books and the importance of reading the classics and teaching literature in general. However, while I liked the book there is an issue I cannot overlook and this is the fact that Ordine did not include works written by a women and, except for the novel Gabriel García Márquez, he only included books from European authors. Although he acknowledges this omission, I believe that any book about literary classics written in the 21st century needs to include works outside the European and English-speaking world, because there is so much richness and classics in world literature.

[Luis · Rating 3 out of 5]

Ordine realiza un prólogo a una recopilación de extractos de textos clásicos comentados, incidiendo en la lucidez de sus planteamientos, pero también en la importancia que tienen para nosotros en el mundo actual.

Abre el libro lamentando la situación mediante la cual los gobiernos, pero también la sociedad en su conjunto, están relegando a las humanidades y a las artes a un plano excesivamente secundario, por no ser productivas. Incide en el daño que eso crea a los jóvenes que crecen sin esa formación transversal que les enriquezca en valores y en perspectivas de razonamiento crítico. Pero esta parte consiste tan sólo el prólogo que abre el libro, una escasa cuarta parte del volumen.

El grueso del volumen lo componen los extractos, en su idioma original y traducido, así como un breve comentario sobre los fragmentos. Se debe reconocer que los fragmentos seleccionados no suelen ser los típicos, ni aunque sus textos canónicos puedan ser bien conocidos, y que la galería de enseñanzas que se despiden de ellos es muy constructiva. Las aclaraciones sobre ellas no tanto, ya que muchas veces repiten literalmente el texto, y sólo a veces lo amplían y lo enfocan sobre un tema actual. Es recomendable leerlo este ejemplar para disfrutar de los clásicos, pero en cuanto a Ordine todo es aquí reflexión ajena. "La utilidad de los inútil" tiene mucho más de reflexión propia.

[Alexander Páez · Rating 2 out of 5]

Anecdótico. Lo más interesante es la introducción, el comentario de los brevísimos fragmentos me ha resultado muy insulso en general, pero esas 50 páginas iniciales son muy interesantes.

[Ale Sandoval Tress · Rating 5 out of 5]

Me ENCANTÓ...me hizo reflexionar mucho todo lo que cuenta en la primera parte del libro: como la educación ahora no está enfocada en formar personas sino autómatas, que se busca que las cosas sean útiles (incluso la instrucción universitaria) y no formativas; que las universidades se han convertido en negocios y no en centros de saber y que vivimos de una manera en que tenemos que luchar por encontrar tiempo para pensar, disfrutar el arte, preguntarnos cuáles son nuestras ideas y que las sustenta y como los clásicos pueden ayudarnos a estas reflexiones.
En la segunda parte, nos va recomendando libros.

https://bibliobulimica.wordpress.com/...

[Angelo Marcano · Rating 4 out of 5]

Bonito manifiesto a favor de una educación secundaria y universitaria mejor pensada. El grueso de la obra, y al que hace referencia el título, es una antología de extractos de clásicos con notas de Ordine que señalan los grandes temas que se esconden detrás de esas novelas, ensayos y poemas, y por qué deberían importarnos. Cada extracto es una pequeña lección sobre nosotros mismos en el mundo. La premisa es que uno lee los grandes libros para conocerse y hacer más llevadera la vida. El estímulo de Ordine para acercarnos a libros importantes con un lenguaje accesible me parece que tiene éxito en motivar al lector a leer por sí mismo estos clásicos. Lo leí en el transcurso de un mes, leyendo uno o varios extractos cada día. Fue un bonito ejercicio.

[Lia]

Admito que esperaba leer más de su crítica y pensamientos como lo hizo en la introducción, el arte y la literatura siendo olvidados por la actualidad, por la satisfacción inmediata y los que creen que es más importante llenar el bolsillo que llenar la mente.
Después del 30% empieza con fragmentos de varias obras y le da su toque final dejando su respectivo comentario, si bien a la larga se me hizo un poco tedioso. entiendo la intención que tenía el autor; profesor de literatura que va dejando fragmentos o "semillas" para que el lector sienta la curiosidad de querer leerlos o, por lo menos fue lo que me sucedió. Quería parar la lectura y apuntar en una lista los libros me iba tirando.
Salí inspirada y amando más los libros y la literatura.
Buenísimo para refrescar ideas que muchos pensamos y apuntar recomendaciones, estoy segura de que hay joyitas

[Philippos Zournatjis · Rating 5 out of 5]

Να είσαι ταπεινός. Μόνον. Πάντα.
Έχω ένα τετράδιο στο οποίο αντιγράφω αποσπάσματα από βιβλία και στα οποία ανατρέχω συχνά - πυκνά. Έχει μόνιμη θέση πανω στο κομοδίνο και την αποχωρίζεται μόνον όταν αποχωρίζομαι το σπίτι: το πρωί στη δουλειά, το απόγευμα στη βόλτα στο βουνό, στις εκδρομές, τα ταξίδια ή τις διακοπές. Με λίγα λόγια δεν το αποχωρίζομαι σχεδόν ποτέ. Πλέον, απέκτησε «αδελφάκι»: το βιβλίο αυτό.
Γνωστός από την χρησιμότητα του άχρηστου, ο συγγραφέας-ανθολόγος μας υπενθυμίζει τα σημαντικά τί, πώς και γιατί της ζωής μας. Σε αυτούς τους ερωτηματικούς συνδέσμους (αν το λέω σωστά, πρωτοδεσμίτης γαρ) μην περιμένετε απαντήσεις. Ερωτήσεις γεννά η ανάγνωση. Μόνον. Πάντα.

[Jesus M. Hernandez · Rating 1 out of 5]

Selección muy incompleta y arbitraria plagada de lugares comunes, buenismo pragmático y corrección política al uso. No funciona la idea del libro: no da tiempo a profundizar suficientemente en la obras reseñadas. Repite varias veces las mismas reflexiones (en la introducción, en los comentarios individuales...). Prescindible.

[Patricia G. · Rating 5 out of 5]

RELECTURA. Me ha gustado aún más que la primera vez. Nuccio escribe con la maestría y el amor a las letras que le han involucrado en gran medida los mejores maestros, los clásicos. No he parado de subrayar frases y me ha encantado la defensa que hace de la buena enseñanza y, por ende, de los buenos profesores. Muy recomendable.

[Nacho · Rating 3 out of 5]

El libro consta de un ensayo breve sobre la importancia de los clásicos para formar a personas con criterio y para alcanzar una sociedad más justa y solidaria. Las ideas de fondo son buenas y alguna sugerente. En cambio, le falta un punto más de trascendencia.

Por otro lado, aglutina una selección de textos de distintos clásicos y un breve comentario suyo.

Por la estructura del libro, creo que no aporta leerlo del tirón.

Está bien, pero sin más...

Me gustó mucho más (por la profundidad, la estructura y la selección de textos) el libro de 'Libertad para amar a través de los clásicos' de Mariano Fazio.

[Daniel Ballesteros-Sánchez · Rating 4 out of 5]

Otro bello libro del maestro Ordine. Un recorrido por los clásicos de la tradición Greco-Europea, con algunas exposiciones de otras áreas continentales. Eurocéntrico hasta el cuello, nos recuerda la importancia de los clásicos, su utilidad inútil, su aprehensión para dar traste contra el consumismo. Crítico con la educación, pone de manifiesto la falta de evidencia de los aportes de la tecnología y de la hiperespecialización en la construcción del sujeto como sujeto y como parte de un complejo social. ¡Bello y recomendado!

[Quique Castillo Aguilera · Rating 4 out of 5]

El libro se compone de dos partes: una introducción en la que el autor -sospecho (sospecho porque no lo he leído aún, pero la sinopsis no deja lugar a dudas)- sintetiza las ideas previamente publicadas en La utilidad de lo inútil (2013), a saber, la importancia de las humanidades a pesar del desprecio que sufren en la sociedad extremadamente pragmática de hoy y la relevancia de la escuela y de la universidad a la hora de transmitir de forma entusiasta estos saberes. A partir de ahí, Ordine recopila un conjunto de textos publicados en su columna para el suplemento semanal "Sette" del "Corriere della sera", textos en que partiendo de un fragmento normalmente clásico lleva a cabo una reflexión conectándolo con nuestra cotidianeidad. No es para leerlo de una sentada, sino para irlo disfrutando poco a poco.

[Sarka B · Rating 5 out of 5]

This is a nice book by Italian Nuccio Ordine in which he selects 50 authors of classical books and states short extract of their work and then follows his commentary to the books. It was interesting to read their ideas as I found there writers which I know but also some unknown ones. I will return to this book for reference in the future. It is worth reading.

[Olga Konstantopoulou · Rating 4 out of 5]

50 υπέροχα αποσπάσματα από εξαιρετικά βιβλία και τα σχόλια του συγγραφέα για το καθένα. Σου δημιουργεί την ανάγκη να τα διαβάσεις.

[SilveryTongue · Rating 4 out of 5]

0,4 estrellas

[Andrés Segura · Rating 5 out of 5]

Libro capital para entender la importancia del Humanismo y una educación de calidad en la sociedad actual. Puesto que, de una manera concisa, amena y clara, se nos invita a reflexionar sobre los derroteros que han tomado las humanidades y sobre la transformación que ha sufrido la enseñanza. Siendo que esta última se ha tecnificado en detrimento de un contacto genuino con las fuentes de información primaria —como los libros—, a la hora de construir conocimiento.

En este caso, es de subrayar la crítica que dirige Ordine hacia las instituciones educativas y a la relación que mantienen con el mercado. De este vínculo extrae dos nociones relevantes: la mercantilización de la educación y profesionalización excesiva de los currículos académicos.

Por otro lado, he leído, en unas cuantas reseñas de esta obra, que el autor no profundiza en los fragmentos literarios o sentencias que elige para evidenciar su postura. Quiero recordar, en esta línea, que Ordine, en la introducción, explica la dinámica que seguirá en este discurso. Una dinámica que es la misma que llevaba a cabo en sus clases: elegir un fragmento y hacer un breve comentario del mismo intentando establecer relaciones entre el extracto y la realidad actual. He aquí el motivo por el que pienso que los comentarios son breves.

De todas formas, he inferido que el hecho de que los análisis textuales que elabora el autor no gocen de una profundidad notable no se debe a que no pudiera hacerlo, sino que —como el mismo indica en la introducción— las interpretaciones deben nacer de cada uno. Justamente, en esto consiste su visión humanista y la importancia que concede a la educación en humanidades para formarse un criterio propio sobre el mundo, bien sobre la información que se recibe, bien sobre la idea que se genera.

Así pues, se invita a una reflexión a través de los fragmentos escogidos a la par que sobre los comentarios. No se nos da todo hecho, pues es responsabilidad de cada uno construir conocimiento.

[Ale León · Rating 5 out of 5]

Una obra maravillosa que desde su prólogo denuncia la falta de humanistas en el sector económico. Hace tiempo escuchaba una plática acerca de la utilidad de lo inútil, una conversación entre libros. La forma en que se replican los trabajos en las gerencias por parte de los administradores, siempre con el objetivo de la productividad que llevan año con año, un comentario llamó profundamente mi atención cuando mencionaron que si un filósofo entrara al entorno del sector ejecutivo quizá cambiaría todo y sería mal visto justamente porque se necesita una ruptura para la innovación, lo sabríamos si se presentaran estas oportunidades.

Este es un libro de citas de clásicos, un canon literario que debería ser revisado una vez en la vida para darle sentido desde lo aparentemente inútil. Aquí una citas que me encantaron:

“El conocimiento, como recuerda con un bellísimo ejemplo el gran dramaturgo y premio Nobel irlandés George Bernard Shaw, puede compartirse de manera que todos los protagonistas se hagan cada vez más ricos. Tratemos de imaginar a dos estudiantes de cualquier instituto europeo que salen de casa con una manzana cada uno y después, al llegar a clase, se intercambian las manzanas: cada uno volverá a casa con una sola manzana. Pero si los mismos estudiantes llegaran al instituto cada uno con una idea y se la intercambiaran, en este caso, al despedirse, los dos habrían adquirido una idea más.”

“Nace bárbaro el hombre, redímese de bestia cultivándose. Haze personas la cultura, y más quanto mayor. En fe della pudo Grecia llamar bárbaro a todo el restante universo. Es mui tosca la ignorancia. No ai cosa que más cultive que el saber.”

“Pues, bien mirado, ¿qué diréis que es un beso?
Una promesa firme, un juramento expreso.
Es una confesión que el aliento confirma.
Es, sobre el verbo amar, una rosada firma.
Un secreto que toma la boca por oreja,
Un instante infinito como un rumor de abeja.
Es una perfumada, sabrosa comunión.
Es como respirarse un poco el corazón,
Y hacer que entre los labios el alma se desdoble…”

[Arli1872002 · Rating 4 out of 5]

M'estreno amb Nuccio Ordine amb una petita recol·lecta de "clàssics per a la vida". M'encanta llegir les paraules d'autors que estimen la lectura tant com jo.

En cada un dels capítols l'autor obre debats amorosos, morals, filosòfics i polítics alhora que ens presenta petits fragments escrits per autors clàssics de diferents èpoques.

Fragment rere fragment veiem que els problemes mundans es repeteixen segle rere segle, fent que un autor clàssic retrati paradoxalment les preocupacions socials que caracteritzen el nostre context polític actual.

Una de les qüestions que més repetides al llarg de la lectura és la decadència de les humanitats i el sector educatiu. Cada cop, els centres educatives es converteixen en hubs orientats al mercat i fàbriques de títols sense contingut, oblidant que la missió principal de l'educació és crear humans amb esperit crític.

[Pablo Albalate]

Leer a Ordine es siempre un placer para la mente, y clásicos para la vida no es una excepción. El autor, siguiendo el estilo de otras de sus publicaciones como el excepcional, clásico y necesario la utilidad de lo inútil , realiza un compendio de fragmentos de textos clásicos que nos posicionan en el presente y nos hacen reflexionar acerca de la situación que vivimos actualmente.

Ordine, siguiendo su línea, hace una férrea defensa de la educación no subyugada a la producción sino entendida como el elemento emancipador principal de las personas y la sociedad, y reivindica que en los clásicos podemos hallar también muchas respuestas -o, como mínimo, las herramientas para responder y reflexionar- a interrogantes que nos plantean el presente y el futuro.

[GONZA · Rating 4 out of 5]

Due minuti per discutere della bellezza particolare di ogni libro considerato un capolavoro e amato dall'autore, per quanto mi riguarda un'iniezione di sapere di cui avevo proprio bisogno, specialmente perché di alcuni classici avevo dimenticato "il sapore" con il passare del tempo.

[Brais Fernández · Rating 1 out of 5]

Es malo con ganas, la cosa más simple del mundo. Un montón de textos canónicos con comentarios de instituto. La introducción tiene un ideología cuestionable e intenta justificarla con el fragmento final. Solo lo recomiendo si buscas un catálogo del que posiblemente conozcas más de la mitad de los fragmentos o los autores

[Helena · Rating 3 out of 5]

Idees per a futures lectures

[Miguel Garzón · Rating 4 out of 5]

Una pequeña joya. Una selección de fragmentos especialmente relevantes para la reflexión en estos tiempos, como todos, confusos.

La claridad del autor resalta la naturaleza de los clásicos: aquellos que siempre tienen algo que decirnos.

[Mariana Rivera · Rating 5 out of 5]

“El infierno de los vivos no es algo que será; si hay uno, es aquel que existe ya aquí, el infierno que habitamos todos los días, que formamos estando juntos. Dos maneras hay de no sufrirlo. La primera es fácil para muchos: aceptar el infierno y volverse parte de él hasta el punto de no verlo más. La segunda es peligrosa y exige atención y aprendizaje continuos: buscar y saber reconocer quién y qué, en medio del infierno, no es infierno, y hacerlo durar, y darle espacio”.


Italo Calvino - Las ciudades invisibles.

[Solaris Alice · Rating 4 out of 5]

Anoté muchas opciones para futuras lecturas

[Rayco Garcia Perdomo · Rating 5 out of 5]

Este señor habla un solo idioma y es el de la verdad.
Si bien es algo reduccionista a veces, está claro que la preocupación y la sensatez que muestra por los temas de los que habla es real.

[Jorge · Rating 4 out of 5]

vine para leer reseñas de libros y me fui con 10 tesis marxistas (a favor)

[Heriberto · Rating 5 out of 5]

Un libro para leer despacio.