What do you think?
Rate this book
المشكلات السلوكية عند الأطفال
19 سم
الكتاب مقتبس من كتاب الطفل الطبيعي للطبيب الإنكليزي المشهور ايلنغورث .
1401 هـ
الطبعة الثالثة
الكتاب مقتبس من كتاب الطفل الطبيعي للطبيب الإنكليزي المشهور ايلنغورث .
1401 هـ
الطبعة الثالثة
205 pages, Paperback
Published January 1, 1981
2 people are currently reading
26 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 4 of 4 reviews
December 15, 2018
.تعريف المشكلات السلوكية وزبدة القول فيها
.مشكلات الطفل السلوكية تنجم عن سلوك الطفل الذي لا يرضي الأم ،فتحاول تعديله فتفشل في ذلك
ٍ: في أغلب الأحيان يكون السلوك طبيعيا لكن انتظار الأحسن يصنع هذا المشكل ... بمعنى
مشكلات الأطفال لا تحتاج علاجا نفسيا للطفل ،بقدر ما تحتاج توجيها للآباء والمربين
أهم صفات تطور الطفل من الناحيتين النفسية والإجتماعية
- الحاجة للحب والاطمئنان
- الرغبة في التعلم والممارسة
- (الذاتية والسلبية (العناد والرفض
- التقليد والتأثر بالبيئة والمحيط
- الخيال ابتداء من 15 شهر
- (الايحاء (الخوف ..البغض.. الحب
- تكون الشخصية والطباع وظهور الاختلافات والمبادئ
مواقف الآباء غير الصحية
- القسوة خوفا من الميوعة
- الخضوع الزائد
- الإفراط في الحماية والقلق
- تفضيل بعض الأبناء عن الآخرين
- الخطأ في تقدير درجة تطور الطفل ونموه
- الجهل بالطرق الصحيحة للتربية الجنسية
مسببات مشكلات السلوك عند الأطفال+ الحلول المثلى
جهل بمرحلة تطورية للطفل + موقف غير صحي من المربي = مشكلة سلوكية لا محالة
الحلول
الإنضباط والعقاب
فالإنضباط هو تعويد الطفل على السلوك السوي من خلال التوجيه معتمدا في هذا
التماسكو الحكمة ..اللطف ..الحزم
أما العقاب فضرورة لا جدال فيها ، لكنّ الحاجة إليه تقل كلما ازداد المربي حكمة وصبرا
المشكلات السلوكية المذكورة في الكتاب
.
- ( الطعام ( فقد الشهية إلى غاية السمنة
- النوم
- امساك السبيلين
- البكاء
- اللعب بالجسد
- الحسد والغيرة
- الخوف
- الخجل
- اضطرابات الكلام
- مشاكل ذوي العاهات والأمراض المزمنة
- المشكلات المدرسية
- (مشكلات متفرقة ( الكذب .. السرقة ..التنمر ..حب لفت النظر ..إلخ
- الحوادث المنزلية
- اللعب والألعاب
- مرض الطفل
المحاسن
1-بساطة الأسلوب ،فرغم أن الكتاب نفسي إلا أنه لم يستعمل المصطلحات والنظريات صعبة الفهم ، فالقارئ المبتدئ يستطيع استيعاب كل حرف في الكتاب والاستفادة منه
2-تقديم حلول عملية لتطبيقها عوض الكلام النظري الفقاعي
3- قدرة القارئ على فهم طبيعة الطفل وطريقة تفكيره .. فقد قدم الكاتب إجابات واضحة لسلوكات تبدو غريبة يقوم بها الأطفال
4-(التطرق إلى مشاكل من النادر التطرق لها ( مشاكل الطعام والنوم والحوادث ، ومشاكل اللعب والألعاب
المآخذ
1- عدم قول 'لا' للطفل مطلقا فكرة خاطئة ... بل إنه من الواجب علينا النهي عن أمور معينة حتى يدرك الطفل معناها .. فلا تتوقع من طفل في الثالثة لم يسمع لا اطلاقا أن يتوقف عن القيام بسلوك سيء بوحي من الله ..إنما العلم بالتعلم ...الأصح عدم الاكثار منها حتى لا يمارس الطفل السلبية ..بل علينا تأمين البيت جيدا واخفاء كل الممنوعات ثم نقول لا بأريحية
مثلا ههههه
' حبيبي نحن نلعب بالتراب لكننا لا نأكله'
' ولدي .. نحن نضع الطعام على طاولة الطعام لكننا لا نجلس عليها ... لا نجلس ... فهمت ؟ ... ذكي مطيع حبيبي مع قبلة'
' فلان .. انظر إلي حبيبي ... كتب بابا لا نمزقها فقد اشتراها لنقرأها ونستفيد .. اتفقنا ؟ حفظك الله ورعاك'
أؤكد لكم أن هذه الطرق نافعة جدا عن تجربة .. بشرط أن يكون التعامل سليما من البداية ..وإلا الصبر مع التصحيح التدريجي لتعاملنا مع الطفل
2- القدرة على فطام الرضيع ليلا ابتداء من شهرين ... بصراحة هذا أكبر ظلم نمارسه في حقه ولا أوافق عليه اطلاقا
3- البداية بالأغذية الحلوة مع بداية تقديم الطعام .. أكبر غلطة نقوم بها .. البداية الصحيحة تكون بالأرز وبعض الخضر ثم الفواكه .. الباقي من حلويات وسكريات ممنوع منعا باتا (إذا كان المربي يتناول طعاما صحيا ويعيش حياة سعيدة بالمحليات الطبيعية فسيوافقني وإن كان لا يوافق فمن فضلك رفقا بمناعة
(طفلك وشهيته وصحته حتى يبلغ السنتين بعدها قدم له ما تشاء
4-عدم تدريب الطفل على القيام بمرحاضه في الأصيص لأن تعلمه ليس إلا منعكسا شرطيا ... طيب مرحبا بالمنعكس الشرطي الذي سيصبح عادة مستقبلا لا محالة
5- فكرة نوم الطفل في غرفته من سن صغير جدا، فكرة أتينا بها من الغرب .. عن نفسي أراها خاطئة تماما فنحن نعرف طبيعة الأسرة في المجتمعات الغربية والتي تشبه طبيعة حياة القطط وغيرها من الحيوانات ... الإسلام حريص على صلة الرحم وتماسك الأسر ..اعلمي جيدا عزيزتي الأم أنك إن حرمت طفلك من رائحتك ودفئك وهو لا يزال رضيعا فلا تلومي إلا نفسك إذا حرمت منه حين يكبر لأنه أصلا لا يملك صلة وصل بينك وبينه في لا وعيه
خلاصة القول في الكتاب
جيد للمربين ، خصوصا للجاهلين بكيفية التعامل مع الرضع .. للعصبيين ..والذين يعتقدون أن كل تصرفات الأطفال مشاكل سلوكية
.مشكلات الطفل السلوكية تنجم عن سلوك الطفل الذي لا يرضي الأم ،فتحاول تعديله فتفشل في ذلك
ٍ: في أغلب الأحيان يكون السلوك طبيعيا لكن انتظار الأحسن يصنع هذا المشكل ... بمعنى
مشكلات الأطفال لا تحتاج علاجا نفسيا للطفل ،بقدر ما تحتاج توجيها للآباء والمربين
أهم صفات تطور الطفل من الناحيتين النفسية والإجتماعية
- الحاجة للحب والاطمئنان
- الرغبة في التعلم والممارسة
- (الذاتية والسلبية (العناد والرفض
- التقليد والتأثر بالبيئة والمحيط
- الخيال ابتداء من 15 شهر
- (الايحاء (الخوف ..البغض.. الحب
- تكون الشخصية والطباع وظهور الاختلافات والمبادئ
مواقف الآباء غير الصحية
- القسوة خوفا من الميوعة
- الخضوع الزائد
- الإفراط في الحماية والقلق
- تفضيل بعض الأبناء عن الآخرين
- الخطأ في تقدير درجة تطور الطفل ونموه
- الجهل بالطرق الصحيحة للتربية الجنسية
مسببات مشكلات السلوك عند الأطفال+ الحلول المثلى
جهل بمرحلة تطورية للطفل + موقف غير صحي من المربي = مشكلة سلوكية لا محالة
الحلول
الإنضباط والعقاب
فالإنضباط هو تعويد الطفل على السلوك السوي من خلال التوجيه معتمدا في هذا
التماسكو الحكمة ..اللطف ..الحزم
أما العقاب فضرورة لا جدال فيها ، لكنّ الحاجة إليه تقل كلما ازداد المربي حكمة وصبرا
المشكلات السلوكية المذكورة في الكتاب
.
- ( الطعام ( فقد الشهية إلى غاية السمنة
- النوم
- امساك السبيلين
- البكاء
- اللعب بالجسد
- الحسد والغيرة
- الخوف
- الخجل
- اضطرابات الكلام
- مشاكل ذوي العاهات والأمراض المزمنة
- المشكلات المدرسية
- (مشكلات متفرقة ( الكذب .. السرقة ..التنمر ..حب لفت النظر ..إلخ
- الحوادث المنزلية
- اللعب والألعاب
- مرض الطفل
المحاسن
1-بساطة الأسلوب ،فرغم أن الكتاب نفسي إلا أنه لم يستعمل المصطلحات والنظريات صعبة الفهم ، فالقارئ المبتدئ يستطيع استيعاب كل حرف في الكتاب والاستفادة منه
2-تقديم حلول عملية لتطبيقها عوض الكلام النظري الفقاعي
3- قدرة القارئ على فهم طبيعة الطفل وطريقة تفكيره .. فقد قدم الكاتب إجابات واضحة لسلوكات تبدو غريبة يقوم بها الأطفال
4-(التطرق إلى مشاكل من النادر التطرق لها ( مشاكل الطعام والنوم والحوادث ، ومشاكل اللعب والألعاب
المآخذ
1- عدم قول 'لا' للطفل مطلقا فكرة خاطئة ... بل إنه من الواجب علينا النهي عن أمور معينة حتى يدرك الطفل معناها .. فلا تتوقع من طفل في الثالثة لم يسمع لا اطلاقا أن يتوقف عن القيام بسلوك سيء بوحي من الله ..إنما العلم بالتعلم ...الأصح عدم الاكثار منها حتى لا يمارس الطفل السلبية ..بل علينا تأمين البيت جيدا واخفاء كل الممنوعات ثم نقول لا بأريحية
مثلا ههههه
' حبيبي نحن نلعب بالتراب لكننا لا نأكله'
' ولدي .. نحن نضع الطعام على طاولة الطعام لكننا لا نجلس عليها ... لا نجلس ... فهمت ؟ ... ذكي مطيع حبيبي مع قبلة'
' فلان .. انظر إلي حبيبي ... كتب بابا لا نمزقها فقد اشتراها لنقرأها ونستفيد .. اتفقنا ؟ حفظك الله ورعاك'
أؤكد لكم أن هذه الطرق نافعة جدا عن تجربة .. بشرط أن يكون التعامل سليما من البداية ..وإلا الصبر مع التصحيح التدريجي لتعاملنا مع الطفل
2- القدرة على فطام الرضيع ليلا ابتداء من شهرين ... بصراحة هذا أكبر ظلم نمارسه في حقه ولا أوافق عليه اطلاقا
3- البداية بالأغذية الحلوة مع بداية تقديم الطعام .. أكبر غلطة نقوم بها .. البداية الصحيحة تكون بالأرز وبعض الخضر ثم الفواكه .. الباقي من حلويات وسكريات ممنوع منعا باتا (إذا كان المربي يتناول طعاما صحيا ويعيش حياة سعيدة بالمحليات الطبيعية فسيوافقني وإن كان لا يوافق فمن فضلك رفقا بمناعة
(طفلك وشهيته وصحته حتى يبلغ السنتين بعدها قدم له ما تشاء
4-عدم تدريب الطفل على القيام بمرحاضه في الأصيص لأن تعلمه ليس إلا منعكسا شرطيا ... طيب مرحبا بالمنعكس الشرطي الذي سيصبح عادة مستقبلا لا محالة
5- فكرة نوم الطفل في غرفته من سن صغير جدا، فكرة أتينا بها من الغرب .. عن نفسي أراها خاطئة تماما فنحن نعرف طبيعة الأسرة في المجتمعات الغربية والتي تشبه طبيعة حياة القطط وغيرها من الحيوانات ... الإسلام حريص على صلة الرحم وتماسك الأسر ..اعلمي جيدا عزيزتي الأم أنك إن حرمت طفلك من رائحتك ودفئك وهو لا يزال رضيعا فلا تلومي إلا نفسك إذا حرمت منه حين يكبر لأنه أصلا لا يملك صلة وصل بينك وبينه في لا وعيه
خلاصة القول في الكتاب
جيد للمربين ، خصوصا للجاهلين بكيفية التعامل مع الرضع .. للعصبيين ..والذين يعتقدون أن كل تصرفات الأطفال مشاكل سلوكية
December 15, 2018
قراءة سريعة (فيصع فيصع بالتونسي هذه 😉😄).
لانني الصراحة و بحكم دراستي لسنتان كاملتين :
علم نفس وامراض و طريق الحوار مع الأ طفال.
اجد ان هذا كتاب لم يقدم لي اي اضافة .و اهم شئ هناك اضطربات سلوكية حقيقة اخرى التي يمكن ان تؤثر على نمو طفل لم بذكرها.
مثل : اضطراب فرط الحركة ،التوحد، الهروب متكرر، و علامات الاولية لانحراف السلوكي لدى الطفل.
زد على ذلك لم تذكر اهم شئ هو كيفية غرس منظومة القيم الاخلاقية لدى طفل و في اي سن.
ام بنسبة للمشاعر التي ذكرتها لانبه لشئ ضروري.
ان الطفل ليس لديه القدرة على تسمية م يشعر به
ان دور اولياء هو تسمية تلك مشاعر و تبوبيها كي يفهم م يشعر به.
و اعني هنا المشاعر السلبية (الغضب و الغيرة و الكره) و التي في نظرة كانت طريقة علاجها لها سطحية .
و اغلب نصائح التي قدمت للام ستعرفها من امها .
و اهم قاعدة 😍😍😍 اتفق عليها معها هو الصبر و الحب و التوسط بين الحزم و اللين.
لانني الصراحة و بحكم دراستي لسنتان كاملتين :
علم نفس وامراض و طريق الحوار مع الأ طفال.
اجد ان هذا كتاب لم يقدم لي اي اضافة .و اهم شئ هناك اضطربات سلوكية حقيقة اخرى التي يمكن ان تؤثر على نمو طفل لم بذكرها.
مثل : اضطراب فرط الحركة ،التوحد، الهروب متكرر، و علامات الاولية لانحراف السلوكي لدى الطفل.
زد على ذلك لم تذكر اهم شئ هو كيفية غرس منظومة القيم الاخلاقية لدى طفل و في اي سن.
ام بنسبة للمشاعر التي ذكرتها لانبه لشئ ضروري.
ان الطفل ليس لديه القدرة على تسمية م يشعر به
ان دور اولياء هو تسمية تلك مشاعر و تبوبيها كي يفهم م يشعر به.
و اعني هنا المشاعر السلبية (الغضب و الغيرة و الكره) و التي في نظرة كانت طريقة علاجها لها سطحية .
و اغلب نصائح التي قدمت للام ستعرفها من امها .
و اهم قاعدة 😍😍😍 اتفق عليها معها هو الصبر و الحب و التوسط بين الحزم و اللين.
Read
December 20, 2018كتاب تقليدي ممتاز..
يتناول مشكلات الطفولة المبكرة.. من مشكلات النوم والطعام والللعب والبكاء والنظافة..
أنصح بالاطلاع عليه..
ربيع الثاني - 1440
يتناول مشكلات الطفولة المبكرة.. من مشكلات النوم والطعام والللعب والبكاء والنظافة..
أنصح بالاطلاع عليه..
ربيع الثاني - 1440
November 23, 2019
الكتاب يوضح كثير من المشكلات النفسية التي يتسبب بها الوالدين والأهل لاطفالهم عن غير قصد او لجهلهم بعظم ومخاطر هذه المشكلات علي مستقبل ونفسية اطفالهم.
يوضح الكتاب ايضا بعض الاساليب البسيطة لتفادي مثل كهذا مشكلات.
يوضح الكتاب ايضا بعض الاساليب البسيطة لتفادي مثل كهذا مشكلات.
Displaying 1 - 4 of 4 reviews