folkeskolen - efter reformen

by Jens Rasmussen (Editor), Claus Holm (Editor), Andreas Rasch-Christensen (Editor)

Hvilke konsekvenser får reformen?
Den 1. august 2014 trådte den nye folkeskolelov i kraft. Gennemførelsen af folkeskolereformen er af den største forandringer, der er sket på skoleområdet i årtier – men hvilke resultater er det, man fra politikerside har forsøgt at opnå, og hvilke konsekvenser vil forandringerne på sigt få på folkeskolen, som vi har kendt den?

Bogens indhold
I Folkeskolen - efter reformen søger forfatterne at belyse, hvilket politisk rationale der ligger bag forandringerne på de forskellige fagområder og i skolen som helhed.

Bogens kapitler gennemgår den eksisterende videnskabelige viden inden for de forskellige områder, og peger på – og diskuterer – de implikationer, som lovgivningen og de mange nye tiltag, fx Fælles mål, styrket skoleledelse, øget inklusion og indførelse af understøttende undervisning, har for skolen og undervisningen.

280 pages, Paperback

Published January 1, 2015

Reviews

[Anne Lydolf · Rating 3 out of 5]

Somewhat useful in informing about the school reform of 2014. Paints a picture of the new daily order for teachers and pedagogues in danish schools, and what the reform means for their work and methods.