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講理
將生活中的情理帶入作文
論說文和抒情文一樣，都來自生活，都是作者心靈的自鳴。
生活中有情有理，即使是從來沒進過作文課堂的人，天天也在抒情說理，現在要作的練習是，如何把這種能力自覺的運用到作文上來。
作者特地從日常生活用語中選出「講理」一詞，做本書的書名。並仿照夏丏尊先生的《文心》之模式寫成，它假設有一位楊老師，他在某個學年之內、拿論說文作法做「作文教學」的重點，師生之間教學相長，他們走過的腳印值得記述。
全書敘述的部份用散文筆法，輕鬆生動，表現學生的生活，進一步預防「論說文作法」可能有的枯澀。
論說文和抒情文一樣，都來自生活，都是作者心靈的自鳴。
生活中有情有理，即使是從來沒進過作文課堂的人，天天也在抒情說理，現在要作的練習是，如何把這種能力自覺的運用到作文上來。
作者特地從日常生活用語中選出「講理」一詞，做本書的書名。並仿照夏丏尊先生的《文心》之模式寫成，它假設有一位楊老師，他在某個學年之內、拿論說文作法做「作文教學」的重點，師生之間教學相長，他們走過的腳印值得記述。
全書敘述的部份用散文筆法，輕鬆生動，表現學生的生活，進一步預防「論說文作法」可能有的枯澀。
Paperback
Published January 1, 2000
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