كيف تكونان أماً و أباً أفضل

by Cassandra Jardine

Parenting classes are in the news, not only for parents with totally out of control children, but also for ordinary, anxious parents who find that applying simple parenting skills can result in happier children and calmer, more enjoyable home lives.

In the child-centred age of fast food, television and computer games, when family structures are less clearly defined than in the 50s and 60s, it can be more difficult for parents to take a positive, long-term view of what they are trying to achieve with their children. Not everyone wants to go to parenting classes, but everyone can benefit from what's taught there. So Cassandra Jardine has drawn on the experience and skills of Britain's two top teachers to provide the practical tools that all parents can use immediately.

This easy-to-use guide will explain why your child behaves as he/she does and will offer sensible strategies for ensuring a happy home-life, and well-balanced kids.

330 pages, Paperback

First published October 1, 2003

Reviews

[كِـنزة بـاء سيـن · Rating 3 out of 5]

كتاب موّجة لآباء الأطفال الذين يتراوح سنهم من 3 إلى 13 سنة ، تقول الكاتبة أنها تشجعت على تأليف هذا الكتاب من أجل مساعدة الآباء على تحسين سلوكيات أبنائهم المعوجة ،والكتاب مزيج بين ما تعلمته في دورة تدريبية وما عاشته من تجارب شخصية مع أطفالها الخمسة ،كما أنّها قسمت هذه الوسائل لاحدى عشر وسيلة وضعتها في فصول ،في الحقيقة الكتاب ملــــــــــــــــــيء بالقصص التي لا حاجة لها لهذا وجدت أنّ نقل ما دونته على كراس المراجعات سيكون أفضل لمن يريد أن يعرف محتوى الكتاب دون قراءته كاملا بقصصه الطويلة والمكررة



الفصل الأول :مهارات الأمومة والأبوة :وهي 16 مهارة ملخصة في التالي
1-الاستعداد للنجاح :التخطيط لحلول قبل الوقوع في مواقف محرجة مع الأطفال
2-توقعات واضحة :الكمال في الطفل شيء مستحيل
3-جبهة موّحدة :الاتفاق بين الوالدين على منهجية واحدة للتأديب /الشجار أمام الطفل مستغل من طرفه
4-المديح الوصفي :استخدام المدح بلا افراط ولا تفريط
5-الاستماع للطفل بانتباه:فهو أفضل وسيلة لمعرفة المشاعر المسيطرة على الطفل
6-ممارسة ما يجب/ما لا يجب :تجنب النقد السلبي / الشتائم ...
7-تابع طفلك : بعدم التناقض في التعامل مع الطفل ،فالتناقض يصنع طفلا لعوبا
8- لا تفعل لهم ما يتمكنون من فعله بأنفسهم : ترتيب الألعاب / طي الملابس ...
9-توفير أسلوب حياة لائق: رياضة / أكل صحي ....
10-التعليم والتدريب بدل الرجاء والتذكر
11-سيطر بلين : افرض شخصيتك وقراراتك بديمقراطية
12-الانتباه للتفاصيل : فاهمال الصغائر يؤدي لاهمال كبيرات
13-كن قدوة ومثلا أعلى لطفلك
14-اهتم بنفسك :خذ قسطا من الراحة لازالة الطاقة السلبية حتى لا تصبها في طفلك
15-خلق وقت خاص للجلوس سويّا : فالتواصل يوثق العلاقة أكثر فأكثر
16-اخلق وقتا واستغله : تحديد فترة بسيطة للتدريب على سلوك معيّن ، خير من رغبة في تغيير سريع

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل الثاني :الأنماط والروتينات
يتحدث الفصل الثاني عن النوم والروتين الصباحي عند الطفل والخطأ المرتكب بجعل الطفل ينام وقتما يشاء ،إنّما الواجب على الوالدين وضع روتين خاص بالنوم لأطفالهم ،فهذا التنظيم مفيد للأولاد إذ أنّ العادات تجعلهم يشعرون بالأمان ،كما أنّها تنظم مسار حياتهم ...
ترى الكاتبة أن الروتين يخلق نظاما أسريا موّحدا خصوصا إن كانت القواعد مكتوبة ومعلقة في مكان يراه الجميع وياحبذا لو شارك الأطفال في وضعها .

- أهم الوسائل الصحيحة للروتين الصباحي:
1-النوم باكرا في وقت محدّد
2-اعطاء الطفل مسؤولية ايقاظ نفسه باستخدام المنّبه حتى لا يتعلم الاتكالية على الوالدين
3-تجهيز الملابس والأغراض في الليلة السابقة
4- تعويد الطفل على تحضير /المشاركة في تحضير الإفطار
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل الثالث : فوضى وجبات الطعام
الفصل يتحدث عن العادات السيئة التي يقوم بها الأطفال كالشجار حول مائدة الطعام ،تناول طعام غير صحي ،أو الامتناع عن الأكل من أجل تحقيق النحافة .

أهم النقاط الواجب اتباعها لخلق نظام:
1-تعليم الطفل آداب الطعام : غسل اليدين / أوقات الوجبات /الأكل النظامي.
2-أكل الأطعمة المتوافرة : التعويد على الخضر والفواكه يكون بالتدريج وبكميات صغيرة
3-التخلص من عادات الطعام السيئة /غير الصحية
4-التعويد على شرب كميات وافرة من الماء
5-تحبيبهم في الإفطار من خلال التنويع فيه
6-تعويدهم على التمارين الرياضية
7-ابدال البسكويت وغيره بالفواكه / تقديم تحليه بعد وجبة كاملة متوازنة أو بعد طعام غير مرغوب به.
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل الرابع : الأطفال المتعِبون : يتحدث الفصل عن الشغب الزائد عند الأطفال وأهم قواعد ضبطه المتمثلة في الآتي:
1-العمل على بناء ثقة الطفل بنفسه
2- مساعدة الطفل على تعلم طرق سلوكية حسنة
3-الاستماع لهموم الطفل يحد من عصبيته
4-تهيئة النظام والترتيب في المساحة المخصصة للطفل
5- إعطاء تعليمات واضحة ودقيقة للأطفال
6- تعويد الطفل على التركيز من خلال التكرار الشفوي للتعليمات المطالب بها
7- استعمال المديح لتشجيع الطفل
8-تجنب التوجه لأخصائي نفساني ،لأنه لن يكون حلّا للمشكلة
9-الرياضة تساعد الأطفال على افراغ التوتر والطاقة الزائدة
10- اشراك الأطفال الذكور في الأعمال المنزلية منذ الصغر يصنع مراهقا منظما
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل الخامس : الظروف الصعبة : وتتمثل في الأزمات التي تمر بها الأسرة وقد أوجدت الكاتبة حلولا لأهم المشكلات والتي تتمثل في :
الطلاق والانفصال : عدم قطع التواصل مع أحد الأبوين ، عدم منع الطفل من رؤية والديه
المرض والوفاة : مبادلة الأطفال المشاعر وطمأنتهم والاستماع إليهم

أمّا فيما يتعلق بالمشاكل العائلية فعلى الوالدين عدم اشتراك الطفل فيها .
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل السادس : المشاحنات الأخوية :تكون المشاحنات الأخوية في الغالب للأسباب التالية :
المرض ، النبوغ ،المصاعب في التعليم ،المظهر الخارجي ،تحيّز الوالدين لطرف دون الآخر ،وتخصيص طفل ليكون الأقرب دون باقي أخوته

أهم الحلول:
1-عدم التدخل في الشجارات الأخوية ،إنما ارسالهم لمكان مخصص لا يعودان منه إلا بعد فض النزاع والتصالح
2-المعاقبة في حالة تحول النزاع من شفوي إلى شجار بالأيدي.
3- تهيئة الطفل الأكبر نفسيا لاستقبال المولود الجديد
4-خلق رابطة متينة بين أفراد الأسرة
6- الاهتمام بالأولاد بالتساوي وعدم تفضيل طفل على الآخر
7-عدم ابداء رد فعل انفعالي في حالة وشاية أحد الأبناء بأخيه ،حتى لا نشجعه على تكرار الوشاية
8-تدريب الطفل على تسلية أنفسهم عوض التسلي بالآخرين
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل السابع :الجريمة والعقاب : تتمثل أهم وسائل التعامل مع الخطأ والعقاب في التالي :
1-عدم الصراخ ،التوبيخ ،والتهديد الذي لا يمكن تنفيذه
2-المدح الوصفي للتشجيع على السلوك الحسن
3-إعادة المشاهد : أي اعادة تصحيح الخطأ فورا
4-الحزم
5-تعليم الطفل التحكم وضبط النفس
6-المكافأة والعقاب : شريطة أن يكون العقاب مقبولا
7- تغيير الجو العام في البيت
8-التأني في التعامل مع الطفل
9-تجنب الصفع
10- استعمال العد من 1 إلى 10 لتخويف الطفل
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل الثامن :الأعمال الروتينية :
1-تعويد الطفل على تحمل المسؤولية وعدم الاتكالية من سن مبكّر
2-جعل التوقعات منطقية فالطفل لن يكون ناجحا من أول تجربة
3-الاستعداد للنجاج
4-اشراك الجميع في توزيع المهام المنزلية
5-تحديد قواعد واضحة في انجاز الأعمال
6-القيام بالعمل سويا في مرحلة التدريب
7-متابعة الخطة وعدم الاكتفاء بتذكير الطفل بمهامه
8-المدح واستخدام المكافأة والعقاب
9-ربط المصروف اليومي والأسبوعي بالعمل المنجز ودرجة اتقانه
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل التاسع :حسن السلوك الإجتماعي
1-مساعدة الطفل على إزالة الخجل المرضي بتعزيز ثقته بنفسه
2-التخلص من العزلة بتشجيع الطفل على الاختلاط بزملائه وتكوين صداقات
3-تبادل المحادثات معهم وتعليمهم اللباقة في الكلام والتعامل مع الآخرين
4-تعليمهم طرق التعامل مع الكبار في المناسبات العائلية وبروتوكالات اللباقة العامة
5-بعق روح الثفة بالنفس يقلل من عادة التباهي والتفاخر عند الأطفال
6-مساعدة الطفل على التخلي على عادة الشكوى والتذمر ،مقاطعة الحديث

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل العاشر : المدرسة والواجبات المدرسية
1-تحضير الطفل نفسيا قبل الحاقة بالمدرسة
2-مساعدة الأطفال الذين يعانون نقصا في الانتباه
3-اعداد جدول منظم لانجاز الواجبات المنزلية (مكان ووقت مخصص وثابت لانجازها)
4- الاستماع لمخاوف الطفل بشأن المدرسة وطمأنتع
5-بدأ روتين الاستيقاظ المبكر قبل أسبوع من الفصل الدراسي
6-تعليم الأطفال المهارات العملية المساعدة على انجاز الواجبات
7-اشراف الوالدين -بالاتفاق والتناوب- على مساعدة الطفل في التحصيل الدراسي
8-استخدام الحزم والعقاب ، المديح والمكافأة على حسب المواقف
9-التعرف على أساتذة الطفل ،ومعرفة نقاط الضعف عند طفلك لتقويتها من خلال استشارتهم
10-تخصيص وقت يومي للقراءة ومناقشة ما قرأ
🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

الفصل الحادي عشر :المكافآت والإغراءات : ما جاء في الفصل بعيد عن عنوانه ،إذ أنه يذكر سبلا لتحسين الحياة الأسرية على ضوء الاغراءات التكنولوجية والتطورات الحياتية الحاصلة ،والتي تؤدي لارتفاع ميزانية الانفاق في الأسرة
وكانت أبرز ما خرجت به الكاتبة الآتي :
1-تقنين وقت مشاهدة التلفاز
2-وضع ميزانية وعدد محدد للملابس التي ينبغي شراؤها
3-تحديد ميزانية لإقامة الحفلات ، بالاضافة لجمع مناسبتين وأكصر في احتفال واحد
4-التحدث مع المراهقين عن أخطار بعض المغريات :الخمر ،التدخين...،قبل أن يقعوا فيها
5-تحديد ميزانية للتسوق وانتهاز فرصة التخفيضات للقيام به

[Amina · Rating 3 out of 5]

الكتاب ملم بجوانب مختلفة وواسعة من الحياة التربوية مما يجعله واقعيا بصورة كبيرة

أعجبني فيه:

♦ التكرار والتذكير المستمر بالطرق التربوية الناجحة

♦ التفهم الكبير الذي يحث عليه الكتاب في تعامل الآباء مع أبنائهم

♦ وجود مسائل متنوعة يمكننا وبسهولة إسقاطها على مجتمعنا كعرب

♦ نجاح طريقتين طبقتهم من الكتاب على إخوتي تفاجأت حقا

و أخيرا لم يعجبني فيه:

♦ الإطالة الكبيرة فيه

♦ لم تكن قراءته لتتسنى لي لو كنت أما مسؤولة ومنشغلة معظم الأوقات .. أي أنه ليس مناسبا للفئة الموجه لها

[Rihab · Rating 3 out of 5]

كتاب جميل و مفيد و عملي ,بقدم العديد و العديد من المشاكل التي تواجهها الاسرة مع ابن��ئها لتستعين بمربي و مربية على مدار السنة لتوجهها و تقدم لها الحلول لمشاكل التي يقع بها الاولياء و الابناء.
كتاب يساعد الاباء و الامهات التي تعاني صعوبة التعامل مع الابناء
و كيفية تنشئتهم .

[Hadeel Dwiyyat · Rating 3 out of 5]

كتاب جميل ، مفيد ، يطرح عائلة استعانت بمربي يدلي عليهم النصائح بعدت مواقف تعرضت لها الام مع اطفالها

[Temawy · Rating 4 out of 5]

به امثلة كثيرة ومتنوعة
ويمكن تطبيق قواعده في الوطن العربي

[tarek · Rating 3 out of 5]

هو كتاب تربوي في علاج مشاكل التي يتعرض لها الوالدين مع ابناءهم
الا ان الكتاب موجه بالدرجة الاولة للعالم الغربي بحكم هناك امور نرفضها نحن كمسلمين , ولكن هذا لا يمنع ان نقرؤه ونأخذ بعض الافكار والمفاهيم التي نحتاجها لمعالجة امر ما

[Ahmed Haamed · Rating 3 out of 5]

بعض الأدوات العملية التي يمكن للأم والأب إستخدامها عند التعامل مع أبنائهم وبناتهم. والكتاب مقتبس عن محاضرات للأمومة والأبوة هدف هذه المحاضرات هو تربية أبناء أكثر سعادة وهدوءا. تم تدريس تلك المحاضرات على يد كلا من نويل جانيس نورتون ولوك سكوت وهما يعدان من أفضل المعلمين في بريطانيا.

[Mohamed Sayed · Rating 2 out of 5]

كتاب عملي ومفيد وبه الكثير من النصائح لمعالجة مشاكل تربية الأبناء
ولكن به الكثير من الموضوعات والحلول التي لا تنطبق على مجتمعاتنا ولكن تناسب المجتمع الغربي بحكم أن الكتاب موجه له في المقام الأول

[Ryma Dj · Rating 4 out of 5]

طويييبل جدا لدرجة انه يصيبك الملل منه هممت بتركه عدة مرات أقرب إلى الدليل منه إلى كتاب يعالج كل مشكلة على حدى كان بالإمكان اختاره لصفحات أقل بحذف التكرار ولكن يبقى كتاب مفيد في العموم

[Batool · Rating 3 out of 5]

تتحدث الكاتبة وهي أم لخمسة اطفال عن تجربتها في تدريب أبنائها في شتى مجالات الحياة تحت إشراف تربويين يقدمون لها النصائح حول المواقف المختلفة.

[Esraa Alzoubi · Rating 1 out of 5]

جريقته سرديه بحته

[Zahraa Al-Hashemi · Rating 3 out of 5]

كتاب تربوي عملي بعيد عن النظريات والتعقيد يركز على طرق التعامل مع الأطفال -تحت سن الثالثة عشرة -في المواقف المختلفة ..
لا بد من تجربة الأساليب المقترحة للحكم جيدا على الكتاب..

[مَرْيَم م. س. حنا · Rating 5 out of 5]

كتاب عملي رائع عن تربية وتنشئة الأطفال، يقدم العديد والعديد من الأمثلة للمشكلات الواقعية التي تواجه الآباء والأبناء، وتقدم لها العديد من الحلول المدهشة..