El mundo de la educación está cambiando. Este libro nos introduce en las alternativas más conocidas -escuelas Montessori, Waldorf, libres, activas, vivas, Reggio Emilia...-, analizando tanto sus aportaciones más sugestivas como sus aspectos controvertidos. Porque, ¿en estas escuelas se aprende?, ¿es una moda?, ¿son elitistas?, ¿son legales?
Un libro necesario para cualquier persona interesada en la educación, porque esta tendencia cada vez tiene más fuerza.
El libro está muy bien escrito y explica con suficiente claridad los fundamentos de las distintas corrientes de pedagogía alternativa. Le bajo estrellas por el desvergonzado panfletismo político y el desprecio al emprendimiento y a esas startups a las que menciona con ironía varias veces (curioso, porque un proyecto educativo libre no deja de ser, a su manera, una startup). A la autora se le ve demasiado el plumero ideológico y eso puede echar para atrás a padres que no compartan todas sus opiniones.
Es un muy buen libro para adquirir una panorámica de las corrientes educativas contemporáneas (o mejor dicho, de modelos de escuelas). Me gustó sobre todo que las presenta con sus luces y sus sombras, poniéndolas en contexto tanto con sus orígenes como con los problemas actuales de la educación pública y privada. Me estoy haciendo muy fan de la editorial Litera.
Imprescindible, tot i que hi he trobat a faltar concreció i exemples més explícits (més enllà de les lletres blaves i vermelles de Montessori) perquè se centra molt en la part social i històrica. Una taula comparativa detallada hi hauria ajudat. Pensava que seria una fan encegada i, en canvi, és prou crítica. La part de les 'escoles tradicionals' queda molt antiquada, per això, sembla més encarat a famílies que a mestres.
Un libro bien escrito y muy interesante tanto para docentes como para familias. Presenta pedagogías hoy tan de moda como Montessori o Waldorf desde un contexto histórico, analizando qué fines buscaban sus creadores y por qué surgieron precisamente en una determinada coyuntura (muchas tras conflictos bélicos o crisis). Lo más interesante es que analiza sus los pros y los contras de cada una de ellas, viendo cómo se han adaptado a los tiempos actuales. Es muy curioso descubrir por ejemplo que la primera escuela Montessori surgió en un suburbio desfavorecido de Roma, buscando dar herramientas a los más pobres, mientras que ahora Montessori se asocia a centros elitistas. O que Summerhill, la primera escuela libre, pretendía ser un oasis para niños que habían recibido una educación demasiado autoritaria, mientras que en nuestros días llegan chavales a los que nadie ha puesto límites. He echado de menos mayor extensión a la hora de explicar algunos enfoques menos conocidos (Reggio Emilia, escuelas bosque, Freinet, las comunidades de aprendizaje...), pero bueno, ya deja claro el subtítulo que se trata de una introducción. Y como introducción, cumple con creces.
Es un libro que me ha costado terminar bastante. Ofrece muchas posibilidades de educación alternativas, destacando las de pedagogía activa como: Waldorf, Montessori, metodologías a flipped classroom...etc. Todas súper interesantes y aplicables a cada situación educativa. Sin embargo, a mí parecer la autora se deja llevar mucho por la política que inspira cada una de ellas y yo soy un poco anti-politica, por esa razón en algunos momentos se me ha hecho bastante aburrido y no me motivaba a seguir leyéndolo. Aún así, lo recomiendo mucho para aprender sobre la cantidad de pedagogías y metodologías activas que podemos encontrar en el mundo de la educación, ya que es un gran paso para mejorarla desde dentro de las aulas.
En la educación se han utilizado diversas metodologías a lo largo de los años pero, por desgracia, en la actualidad, siguen siendo bastante utilizadas las llamadas tradicionales. Este libro muestra otras pedagogías y enfoques alternativos, incluyendo información de los pedagogos que los fundaron.
Ha sido un libro realmente interesante, puesto que plasma la situación actual de la educación y a su vez muestra pedagogías realmente interesantes. Para personas que hemos estudiado según la escuela tradicional pueden resultar metodologías imposibles de llevar a cabo, pero parándonos a pensar, podría ser muy positivo introducir ciertas cosas en el sistema educativo actual.
Se menciona bastante el hecho de que actualmente el sistema educativo está más enfocado a crear mini emprendedores que en educar personas, lo poco que se valoran las artes en la educación actual, o la poca libertad que se le da al alumnado a lo largo de su vida estudiantil.
Hace reflexionar y plantearse cómo podemos educar a nuestras futuras generaciones, acerca de valorarles como personas y no como números y calificaciones y de cómo educarles sin quitarle la infancia.
Lo recomendamos para aquellas personas interesadas en el tema de la educación, educadores, padres y madres, docentes... Nos ha gustado muchísimo, la verdad.🙊💖
Uno de los libros sobre pedagogía y métodos educativos que más me han abierto los ojos. Está muy bien escrito y ordenado, la autora explica de manera concisa y MUY crítica las diferentes metodologías que han ido surgiendo a partir del movimiento de la Escuela Nueva, y aquellas que están incluidas dentro de las "nuevas", "activas" o "alternativas" (que sinceramente, deberían ser la norma). Muy recomendable para aquellos interesados en la pedagogía y que quieren seguir aprendiendo sobre las múltiples posibilidades y diversidad educativa.
Por un lado, es un muy buen resumen de las pedagogías. Me habría gustado que en el grado de magisterio me hubiesen expuesto con tanta claridad las distintas pedagogías, enmarcadas en su contexto y con ejemplos. Me habría gustado que este apartado estuviese más desarrollado.
Por otro lado, me sobraron los dos capítulos finales. El resumen estuvo muy bien, y ofrecer las críticas de las pedagogías explicadas es enriquecedor, pero hasta un punto. Dos capítulos confusos sobre lo bueno y lo malo, sin responder a nada en concreto.
En definitiva, una muy buena primera mitad de libro.
Se trata de un panfleto de propaganda política en el que se mencionan métodos de educación alternativa. Que se dedique más o menos espacio a cada cosa no debe desviar la atención, ya que las ideas políticas de la señora autora impregnan todo el libro. Tampoco creo que sirva mucho como introducción a otros métodos de enseñanza dado que la parte teórica de cada uno de los métodos parece sacada de la Wikipedia.
Entender que como sociedad necesitamos revisar y conversar acerca de la educación, más allá de sólo sentarse y recibir el conocimiento, es necesario, porque desde todos los puntos lo que nos falta es escucharnos y eso es lo que recorre este libro. A través de sus páginas muestra las diferentes visiones educativas, que parten de la heredada de la Revolución Industrial hasta pasar por la educación finlandesa que se motiva por otras dinámicas.
El libro condensa tanto numerosas teorías de pedagogías activas como un resumen de las opiniones y críticas que éstas generan. La autora también entremezcla su opinión. Por eso, a veces, puede resultar confuso, pero, a nivel personal, estoy muy alineada con las opiniones y dudas que expresa. Por otra parte, me ha molestado mucho que el texto no esté justificado, sino alineado a la izquierda y con alguna sangría extraña.
Un libro muy interesante y sencillo para acercarse a las diferentes pedagogías que nos rodean hoy en día y desde hace tanto tiempo. Muy recomendable para cualquiera que le pueda interesar este tema. Además hace una muy buena crítica de la situación actual de la educación que nos hace reflexionar en todos los aspectos.
Me ha gustado y es un buen libro para tener una idea de una gran variedad de pedagogías, metodologías y enfoques diferentes. Sin embargo, le bajo estrellas porque la autora se deja llevar mucho por la política, y, sinceramente, los capítulos 7, 8 y 9 me han costado muchísimo leerlos por este motivo.
«La escuela nunca es neutra, no es una rueda girando en el vacío. Toda pedagogía es política, por acción o por omisión» «La educación debe consistir en algo más que en producir niños emprendedores y el cambio educativo debe ser para todos, no solo para quienes puedan pagarlo»
Más de un profe, y más de una familia, deberían leer este libro.
Libro que da lo que dice, es decir, un listado de tipos de educación distintas con sus principales características. Interesante como punto de partida para luego profundizar si se quiere en alguna de ellas
Maravilloso... Te invita a la reflexión, el debate, la autocrítica y... Sobreto el aprendizaje, en definitiva no deja indiferente, ojalá seguir aprendiendo