Agyműködés, Öröklés, Észlelés, Fejlődés • Hogyan tanulunk meg beszélni? • A gyerekek tényleg felpörögnek, ha sok cukrot esznek? • Mitől lesz boldog a házasságunk? Hogyan csapnak be minket az érzékszerveink?
A Stanford Egyetem professzora, a „börtönkísérlete” révén világhírt szerzett Philip Zimbardo és munkatársai tudományosan, ugyanakkor nagyon szórakoztatóan ismertetnek meg mindazzal, amit a pszichológiáról tudni kell.
A szerzők felhasználják a legfrissebb kutatási eredményeket, és esettanulmányokkal, a kritikus gondolkodást fejlesztő feladatokkal segítik, hogy az elsajátított tudást a mindennapi életben is alkalmazhassuk. A „Pszichológia mindenkinek” nem véletlenül szerepel a világ főiskoláin, egyetemein a kötelező olvasmányok listáján.
Zimbardóék munkája magyarul négy kötetben jelenik meg.
*** Az első kötet a tudomány alapjaival ismertet meg – vagyis agyunk működésével, az örökletesség kérdésével, az észleléssel, illetve az ember pszichés fejlődésével, az alábbi TARTALOM szerint: * BEVEZETÉS • Elme, viselkedés és pszichológia tudománya; Mi a pszichológia és mi nem az? - Mi a pszichológia hat fő irányzata - Miként tesznek szert a pszichológusok új ismeretekre?
• A tudat és a lélek testi alapjai; Hogyan kapcsolódnak össze a gének és a viselkedés? - Hogyan folyik a testen belüli kommunikáció? - Hogyan „állítja elő” az agy a viselkedést és a mentális folyamatokat? - kritikus gondolkodás élesben: bal agyfélteke a jobb agyfélteke ellen
• Érzékelés és észlelés; Hogyan lesz az ingerekből érzéklet? - Miben hasonlítanak az érzékeink, és miben különböznek? - Milyen kapcsolat van az érzékelés és a percepció (észlelés) között? - Kritikus gondolkodás élesben: szubliminális észlelés és szubliminális meggyőzés
• Fejlődés egy életen át; Milyen veleszületett adottságai vannak egy újszülöttnek? - Melyek a gyermekkor fejlődési feladatai? - Milyen változások jellemzik a serdülőkorba való átmenetet? - Milyen fejlődési kihívásokkal nézünk szembe felnőttkorban? - Kritikus gondolkodás élesben: a Mozart hatás
Philip George Zimbardo was an American psychologist and a professor emeritus at Stanford University. He became known for his 1971 Stanford prison experiment, which was later criticized severely for both ethical and scientific reasons. He authored various introductory psychology textbooks for college students, and other notable works, including The Lucifer Effect, The Time Paradox, and The Time Cure. He was also the initiator and president of the Heroic Imagination Project.