Metodologia do trabalho científico

by Antônio Joaquim Severino

Este livro tem por objetivo apresentar aos estudantes universitários alguns subsídios teóricos e práticos para o enfrentamento das várias tarefas que lhes serão solicitadas ao longo do desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem de sua formação acadêmica. Trata-se, também, de eficiente ferramenta para o trabalho docente em sua interface com a aprendizagem dos alunos.

357 pages, Kindle Edition

First published January 1, 1941

About the author

Professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na PUCSP, apresentou seu doutorado, defendendo tese sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1971. Prestou concurso de Livre Docência em Filosofia da Educação, na Universidade de São Paulo, em 2000. Em 2003, prestou concurso de titularidade. Atualmente integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove, Universidade Nove de Julho, de São Paulo, onde lidera o Grupo de Pesquisa e Estudo em Filosofia da Educação - GRUPEFE. Dentre suas publicações, destacam-se Metodologia do trabalho científico (Cortez, 1975; 21. ed. 2000); Educação, ideologia e contra-ideologia. (EPU, 1986); Métodos de estudo para o 2o. Grau (Cortez, 1987; 5. ed. 1996); A filosofia no Brasil (ANPOF, 1990); Filosofia (Cortez, 1992; 5. ed. 1999); Filosofia da Educação (FTD, 1995; 2. ed. 1998); A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação (Vozes, 1999), Educação, sujeito e história (Olho d´Água, 2002), Filosofia na formação profissional (Cartago, 2017) e vários artigos sobre temas de filosofia da educação. Seus estudos e pesquisas atuais situam-se no âmbito da filosofia e da filosofia da educação, com destaque para as questões relacionadas com a epistemologia da educação e para as temáticas concernentes à educação brasileira e ao pensamento filosófico e sua expressão nas culturas brasileira e latinoamericana. (Fonte: Currículo Lattes)

Reviews

[nic]

fardo que a ic me faz sustentar..

[Tiago Munis]

Atualmente, estou achando muito intuitivo,
Aqui conhecemos realmente, o por que de fazemos uma leitura analítica.

"Trata-se de fornecer aos estudantes, através destas diretrizes metodológicas, instrumentos para que desenvolvam a contento, com eficiência e competência , a sua aprendizagem" Joaquim Severino.

até aqui estou compreendendo as questões, levantada e pautada por "Severino"

[Priscilla]

Obra básica para primeiranistas de qualquer curso superior.

É basicamente manual explicando como e por quê certos trabalhos são realizados dentro da academia e o autor ainda felizmente colocou vários exemplos visuais para ajudar com a preparação de tais.

Não sei exatamente o quão relevante certas partes ainda são com a popularização do EAD e outras modalidades de ensino - outro dia, um aluno me perguntou o que era uma ficha para fichamento.

Enfim, a parte sobre produção de projetos e seminários é mais do que suficiente para ainda manter esse título em qualquer prateleira.