What do you think?
Rate this book
Lärande, Skola, Bildning
Swedish / Svenska
- GenresNonfiction
759 pages, Paperback
First published January 1, 2012
2 people are currently reading
14 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 3 of 3 reviews
January 16, 2023
DNF
Det jag läste av boken var en gedigen historisk översikt av det svenska skolsystemet och några av de senare artiklarna som dock var mycket tendensiösa och valde bort det som inte passade in i synen som artikelförfataren höll. Jag kommer inte att läsa klart verket om jag inte måste.
Det jag läste av boken var en gedigen historisk översikt av det svenska skolsystemet och några av de senare artiklarna som dock var mycket tendensiösa och valde bort det som inte passade in i synen som artikelförfataren höll. Jag kommer inte att läsa klart verket om jag inte måste.
Read
July 20, 2024"För Comenius var målet detsamma för alla: Den Stora Akademin i Himlen." s.578
"1842 års folkskolestadga [...] Skolans innehåll skulle stämma överens med behörighetskraven för anställning som lärare. Kraven handlade om Gudsfruktan, sedlighet, kunskaper och skicklighet. [...] inläsning på svenska, religionskunskap och Biblisk historia, kyrkosång, skrivning, stil och de fyra räknesäten. Prästen hade i uppgift att kontrollera och även ge råd..." s.452
"Redan på 1600-talet kunde en relativt stor andel av den vuxna manliga befolkningen i Sverige läsa. I början av 1700-talet gällde detta även kvinnorna. Detta var en frukt av statskyrkans fostran av hela befolkningen i den rätta uttolkningen av Bibeln, via Luthers lilla katekes, men också via Psalmboken. Via husförhör, som genomfördes årligen, övervakades såväl kunnigheten i de religiösa dogmerna som läsfärdigheterna, och inte bara bland barn utan även i den vuxna befolkningen. Dessa husförhör var från och med 1689 stadgade i lag och deras betydelse klingade av först under 1900-talets början. Avsikten var att inprägla bestämda värderingar i folket." s. 544
"1842 års folkskolestadga [...] Skolans innehåll skulle stämma överens med behörighetskraven för anställning som lärare. Kraven handlade om Gudsfruktan, sedlighet, kunskaper och skicklighet. [...] inläsning på svenska, religionskunskap och Biblisk historia, kyrkosång, skrivning, stil och de fyra räknesäten. Prästen hade i uppgift att kontrollera och även ge råd..." s.452
"Redan på 1600-talet kunde en relativt stor andel av den vuxna manliga befolkningen i Sverige läsa. I början av 1700-talet gällde detta även kvinnorna. Detta var en frukt av statskyrkans fostran av hela befolkningen i den rätta uttolkningen av Bibeln, via Luthers lilla katekes, men också via Psalmboken. Via husförhör, som genomfördes årligen, övervakades såväl kunnigheten i de religiösa dogmerna som läsfärdigheterna, och inte bara bland barn utan även i den vuxna befolkningen. Dessa husförhör var från och med 1689 stadgade i lag och deras betydelse klingade av först under 1900-talets början. Avsikten var att inprägla bestämda värderingar i folket." s. 544
February 16, 2014
Jag förstår inte hur den här bok kan vara en grundbok för lärare. Den ger en alldeles för generell bild och svenskan är stundtals riktigt dålig. Med det sagt finns det ändå vissa kapitel som är lite bättre än andra såsom de som beskriver skolan ur ett historiskt perspektiv
Displaying 1 - 3 of 3 reviews