Bedömning, betyg och lärande

by Alli Klapp

Lärares bedömningspraktik har visat sig vara ett kraftfullt verktyg för att påverka hur väl elever lyckas i skolan. I bästa fall kan den leda till ett ökat lärande och bättre prestationer hos elever – i värsta fall till minskat lärande och sämre prestationer. Hur elever bedöms i skolan påverkar deras syn på sig själva, deras självkänsla, hälsa och livsval. Eftersom betyg i Sverige används som instrument för urval till vidare utbildning har de stor
betydelse för elevernas framtida liv.

Frågan är hur bedömning, betyg och lärande förhåller sig till varandra. Hur kan du som lärare verka för en positiv utveckling hos dina elever utifrån rådande styrdokument? Den här boken ger dig kunskap om hur bedömning och betyg påverkar elevers lärande; den förklarar hur elevers motivation för lärande och
lärarens undervisning hänger ihop. Här vidgas således perspektivet på betygs- och bedömningsfrågan med hjälp av teoretisk och historisk fördjupning. Varje kapitel avslutas med praktiska förslag på hur du kan förbättra din undervisning och bedömning.

Denna bok vänder sig till studenter på lärarutbildningen och redan verksamma lärare, i förskolan och ända upp till vuxenutbildningen.

195 pages, Hardcover

Published January 1, 2015

Reviews

[Linnea Zell · Rating 4 out of 5]

Kurslitteratur i L9K60G under lärarutbildningens första termin.

Intressanta synsätt på bedömningens inverkan på eleverna ofta understött av forskningsresultat. Gillade speciellt kapitlet om bl.a. socioemotionella kompetenser och hur de spelar roll vid betygsättning, trots att de inte ska göra det.

Ser du denna titel på litteraturlistan kan du förvänta dig intressant läsning.

[Molly Hilding · Rating 4 out of 5]

Studentlitteratur för LGK20G på lärarprogrammet. Väldigt givande med intressanta tankar kring problematiken kring bedömning. Tydlig och klar. Ger dessutom konkreta tips på olika situationer och problem vilket är ett stort plus i ett hav av litteratur som säger mycket om vad men litet om hur. En bok jag kommer att behålla i bokhyllan även efter utbildningen.

[Monica · Rating 2 out of 5]

Jag upplever att boken mer fungerar som en exposé över historik samt är en inspirationstext över allmänna reflektioner kring lärande och feedback. Att i den faktiska arbetsmiljön i dagens skola kunna tillämpa Klapps ideal är knappast möjligt.