What are the effects of decreasing social mobility? How does education help - and hinder - us in improving our life chances? Why are so many of us stuck on the same social rung as our parents? Apart from the USA, Britain has the lowest social mobility in the Western world. The lack of movement in who gets where in society - particularly when people are stuck at the bottom and the top - costs the nation dear, both in terms of the unfulfilled talents of those left behind and an increasingly detached elite, disinterested in improvements that benefit the rest of society. This book analyses cutting-edge research into how social mobility has changed in Britain over the years, the shifting role of schools and universities in creating a fairer future, and the key to what makes some countries and regions so much richer in opportunities, bringing a clearer understanding of what works and how we can better shape our future.
آسفون.. لا شيء لكم فى نجاح محمد صلاح وديفيد بيكهام وائل جمال
محمد صلاح لاعب منتخب مصر ونادي ليفربول الإنجليزي لكرة القدم، هو في الغالب أشهر مصري الآن على وجه الأرض. ولا شك أن جزءاً غير قليل من سحر نجاحه ينبع من اجتهاده البالغ ودأبه، اللذين نقلاه من قريته الصغيرة قليلة الإمكانات إلى عناوين الصحف العالمية. تقول الرواية، التي تفتن الجميع بالذات إن كانت مصحوبةً بتفاصيل راتبه الأسبوعي، إن العمل والإصرار يحققان الأحلام، وأن الجهد والموهبة يولدان الاستحقاق.
صلاح مثالٌ على ما يسمى بالحراك الاجتماعي. وهي ظاهرة تحدد احتمال أن يتسلق أحدنا السلم الاجتماعي للحياة لأعلى من حيث الدخل والمكانة، أو في حالات أخرى يسقط سلمة أو أكثر منه. وبينما يمثل محمد صلاح الاحتمال الأول، حيث استطاع التحرك على السلم الاجتماعي للدخل والمكانة فإن هذه الإمكانية تضيق يوماً بعد يوم، حتى لمن يملكون موهبته الاستثنائية في المستطيل الأخضر، ويصبح الناس يوماً بعد يوم، محددين بظروف أسرهم التي ولدوا فيها، بل ومعرضين أكثر فأكثر للهبوط على السلم الاجتماعي. لم تعد الجدارة والاستحقاق ولا العمل والتعلم، وسيلةً للحراك الاجتماعي وتحسين الظروف، كما يخبرنا لي إليوت ميجور وستيفن ميتشن في كتابهما الصادر الأسبوع الماضي عن الظاهرة في بريطانيا.
***
يبدأ الكتاب بمقارنة بين ديفيد بيكهام، لاعب الكرة الإنجليزي الشهير المعتزل، وبين ديفيد كاميرون، رئيس وزراء بريطانيا الأسبق عن حزب المحافظين. الاثنان مثالٌ للنجاح الوظيفي. لكن الطريقين مختلفين. بيكهام ولد في شرق لندن لأب يعمل في صيانة وتركيب المطابخ وأم تعمل في تصفيف الشعر، أما ديفيد الآخر فولد في الريف الإنجليزي لأب يعمل في البورصة من نسل ملكي، وأم هي ابنة لبارونة. ديفيد الأول ترك المدرسة وهو في السادسة عشرة من عمره، بينما درس ديفيد الثاني في إيتون وأكسفورد. يعتبر الكاتبان الأول استثناء والثاني القاعدة.
بيكهام، مثله مثل صلاح، يكاد يكون كمن فاز بجائزة اليانصيب بين ملايين اشتروا تذاكره. "أطفال قليلون جداً ممن ولدوا لأهل فقراء صاروا يتسلقون السلم إلى ذرى النجومية. بل إن الصادم هو أن أعداداً كبيرة تترك المدرسة بدون الحد الأدنى من مهارات الكتابة والحساب الأساسية، التي يحتاجونها في الحياة وينتهون في الوظائف شحيحة الأجر ذاتها كآبائهم وأمهاتهم"، يقول ميجور وميتشن في وصف حال الحراك الاجتماعي من أسفل في بريطانيا.
يرصد كل من ميجور، الذي يرأس وقفية تعمل على الدفع بالحراك الاجتماعي، وميتشن، الاقتصادي البريطاني الذي يدرّس في كلية لندن للاقتصاد الشهيرة ويتخصص في اقتصاديات التعليم واللامساواة في سوق العمل، التراجع الهائل في قدرة الفقراء، عبر اجتهادهم وعملهم وحتى تعليمهم وموهبتهم، على تحسين وضعياتهم الاجتماعية في بريطانيا عبر الأجيال. في 1958، كان ربع الأطفال من أفقر عشرين في المائة من حيث الدخل يظلون في نفس الموقع عند البلوغ. في 1970، ارتفعت النسبة إلى 35 في المائة. اليوم، أقل من عشرة في المائة من فقراء بريطانيا استطاعوا الصعود للعشرين في المائة السلم الاجتماعي بما يجعله الوضع الأسوأ منذ الخمسينيات، بحسب مؤشر يُطلق عليه: "من الأسمال للثروات". ويحذر الكاتبان من أن تنحدر بريطانيا إلى مصير الولايات المتحدة، التي تحولت بفعل اللامساواة في الثروة وضيق الحراك الاجتماعي إلى معكوس صورة "الحلم الأمريكي" و"الاجتهاد يصنع المعجزات في أرض الفرص"، حيث تنحدر النسبة إلى 7.5 في المائة فقط مقارنة بما يزيد عن 13 في المائة في كندا.
ليس هذا فقط بل إن الطبقة الغنية، من نوعية ديفيد كاميرون، صارت تعيد إنتاج نفسها في نفس الوضعية بفعل تفاقم اللامساواة في الثروة والدخل، حيث صارت مؤسسات تعليمية خاصة كإيتون وأكسفورد، وهي لا يتوافد عليها الفقراء، مصنعاً لإعادة إنتاج النخب في السياسة وغيرها من أبناء الأثرياء. وصار أكثر من نصف دخل هذه الشريحة يتحدد بما ورثوه من عائلاتهم.
في عالم الرأسمالية العالمية في القرن الحادي والعشرين، بريطانيا والولايات المتحدة لا تمثلان وضعاً استثنائياً. فما تغلب عليه محمد صلاح في مصر، يعوق الملايين فيها وفي غيرها. يقول تقرير للبنك الدولي عن الحراك الاقتصادي في الدول النامية، صدر في مايو الماضي، إن أجيالاً من الفقراء صاروا محصورين في دائرة الفقر، وغير قادرين على تحسين ظروف معيشتهم بسبب عدم المساواة في الفرص. ويتحدث التقرير بالذات عن مصر ضمن ست دول أخرى، راصداً تراجع الحراك الاجتماعي منذ الثمانينيات بعد أن كان قد شهد تحسناً متواصلاً من الأربعينيات. بل إن التقرير يشير إلى أن التحسن في التعليم لم يعد مرتبطاً بأي تحسن في مستوى الدخل اجتماعياً، ويشهد على ذلك بالطبع ارتفاع معدلات البطالة بين المتعلمين الجامعيين بالذات. العناصر الهيكلية إذن تجعل من محمد صلاح استثناءاً، وتتكسر نصائح التنمية البشرية المستمدة من تجربته على صخور تقسيم الثروة والقوة في مجتمع هو الثالث عالميا في 2017 من حيث التفاوت في الثروة، بحسب تصنيف بنك كريديه سويس.
***
يحذر الكاتبان من الآثار الاجتماعية والسياسية الناتجة عن صدأ الحراك الاجتماعي ويشيران إلى جهود النخبة العليا المحمومة للحفاظ عليه وتكريسه بكافة الطرق، وأولها الوقوف في وجه أية سياسات يمكنها تحسين الوضع، وهو وضع يمكنها نفوذها وتغلغلها في السلطة السياسية والاقتصادية منه. وهما إذ يشيران إلى ماكينة إعادة إنتاج الفقر والغنى بفعل السياسات العامة واللامساواة وتراجع الأجور الحقيقية، يحذران من التعويل المبالغ فيه على قدرة التعليم على تجاوز الوضع واستعادة قيمة الجدارة والاستحقاق. يشترط الكاتبان سياسات تقلل اللامساواة في الدخل والثروة، ومنظوراً اقتصاديا يعمل للكافة وليس لخدمة مصالح الأقلية الثرية، ونظاماً سياسياً يستعيد السلطة من النخب التي لا تمثل سوى نفسها. "فقادة قافلة الحياة يجب أن يكونوا قد طرقوا مسارات مختلفة".
Además de las obviedades que frenan la movilidad social, el libro tiene algunas ideas valiosas de en qué debemos hacer énfasis para mejorarla: - primera infancia. - tutorías y mentorías a niños y jóvenes - selección de estudiantes igualitaria en colegios y universidades - programas extra curriculares en lo que pueda elevar las competencias sociales y emocionales, ojalá con mezcla de clases sociales.
Me gustó el libro, aún a pesar de las diferencias profundas entre Gran Bretaña y Colombia.
enemies of social mobility? school admissions cheats, opportunity hoarders, bad employers, socially selective schools, detached elites, poor parenting, extreme inequality
solutions? balloting for university admissions, changing public attitudes about the definition of success, introducing lifelong learning at an early age, focusing on quality (teacher-pupil interactions), inheritance tax, adopting a whole-of-community approach in supporting unprivileged children...
thought there was nothing novel in this book; rather cliche and lacking in structure; the same motifs, phrases, evidence, kept resurfacing
perhaps a good read for those who are new to the topic
Great outline of class and inequality problems through surveys and statistics done in the UK. It's depressing, after a while, as the conclusion keeps getting emphasised: Where you are going isn't as important as where you're from. The apple indeed doesn't fall very far from the tree. Your fate is pretty much set the minute you're born. The book would have been more applicable if it surveys a wider sample of countries (South East Asia for example) instead of solely focusing on UK and some brief mention of the US. Nevertheless a very insightful (though bleak) look into our ever-increasing wealth gap and inequality.
While this was a good read, I felt like it didn't offer any particularly novel insights beyond what most (I assume) are already aware of: the UK is grossly unequal, this is rooted heavily in economic, geographic and educational divides which persist across generations, and those at the top end of the spectrum are doing everything they can to sustain it.
It was a largely pessimistic read (which is ultimately an accurate reflection of 21st century Britain) but I would have liked to see more solutions offered to the problems they address. The authors do attempt this in parts but it felt a bit hollow in my opinion.
“In the relentless arms race of education it’s easy to trample over the prospects of the less fortunate when fighting for the futures of own families and friends. Difficult as it is to stomach, we too are enemies of social mobility if we believe our own offspring should somehow be exempt from being downwardly mobile.”
Great analysis on Social Mobility in the UK. The book describes how social mobility is related with where people are born, their family background, as well as the schools they are lucky or not that lucky to attend.
As others have said this book is an introduction to Social Mobility in the UK with a particular focus on education and how this is skewed towards elites. The views are backed up a large amount of research and statistics but I found it to be rather narrow and repetitive.
I was disappointed at the lack of any mention of how institutional racism impacts upon social mobility. Particularly given the multiple references to the 2011 riots and Michael Gove's subsequent 'educational underclass' speech encouraging the exclusion of disruptive pupils. Providing no mention of the Department for Educations findings of the disproportionate exclusions faced by Black pupils presents at best a blinkered view on this issue.
I found it concerning that in an early chapter referring to Knowsley in the North West of England, where the authors highlight the deprivation and lack of access to education, that the section ends with the rather abrupt and out of place sentence 'Official census data revealed Knowsley's population to be 97 percent white'. Given the lack of attention to issues facing other racial groups this seems to imply the worrying idea that we should be more concerned about the inequality in Knowsley since it is predominantly affecting White people.
There is an overwhelming focus on England (even though the book is framed as concerning Britain). Since education is devolved this seems like a missed opportunity for analysis and comparison. For example valuable insights could be drawn by looking at the impact of free tuition fees in Scotland (which is not even mentioned!).
A revealing book, based on research by the London School of Economics and the Sutton Trust about low social mobility in Britain relative to most other developed economies (except the US) and why it leads to poorer productivity and economic growth. Also of how elite schools and universities and parents/families respectively set and play the education and career rules to favour strongly children from wealthy and well-educated backgrounds.
"Academic success is increasingly a measure of how much support children receive, not how much talent or potential they have."
"Changing (social) class is like emigrating from one side of the world to the other, where you have to rescind your old passport, learn a new language and make gargantuan efforts if you are not to lose touch with the people and habits of your old life."
The principle of this book was superb: that we live in a unequal society where social mobility is limited and the elites maintain their power. There was a whole host of evidence to support this. However, I don’t find language like “apartheid school system” and the constant degradation of the middle and upper classes in any way helpful. I am not denying the existence of major but the underlying message was that all rich people want to screw over poor people. That won’t enact change. Secondly statistics can prove basically anything. It’s all about how you analysis them and too often it was just lists of statistics as if that made the author automatically right.
These little blue Pelican books provide great introductions if you’re just starting with a new topic. This one on social mobility combines anecdotes with some pretty shocking statistics.
It’s persuasive conclusion is that the inequality we see in Britain cannot be justified. The chasm between advantaged and disadvantaged groups - with particular ‘stickiness’ at the extremes - results in social classes reproducing themselves with a huge amount of wasted potential as those with sharp elbows in society hoard all the privileges for themselves.
The way the author’s looked at how privileges and disadvantages were accumulated and passed on through generations was fascinating.
Great introduction to the topic of social mobility. The book remains convincing with the use of sources for its claims while also being an easy read.
The book made several good points which I can't all recall from the top of my head. One of them is how in terms of salary, graduate/master level studies today is the equivalent of undergraduate/bachelor level studies in the eighties.
If you are not scared of reading academic literature on economics this should be a quick and fulfilling read. At least it was for me.
Well researched, accessibly written, my only criticism was that the charts were all in varying dark colours and it was not easy to distinguish between the blocks with some of them. Otherwise it was an insightful examination of the state of social mobility in the UK and, to an extent, in the USA also. We need to have some serious educational reform to sort it out, and a greater emphasis on early years provision across society for our future generations to grow up with the ability to reach their potential.
great read for those who are just starting off learning about social mobility, super easy to digest but in a way that doesn’t diminish the intellectual capacity of the author. i really enjoyed it, was blown away by some of the facts in there, but i have to agree with other reviewers in the sense that it was lacking in an enjoyable structure, and also reused similar phrases occasionally in a way that made them slightly void of meaning. other than those very niche criticisms though it was a great book and i would recommend to anyone just starting off their economic/political reading journey.
A great introduction to the social mobility barriers that are abundant in England. A quick read with useful statistics, well researched and referenced. Its short, manageable chapters and subheadings are very useful when flicking back through. The graphs went over my head but that didn't prevent me from learning about social mobility's struggles.
An at times detailed and others wide-ranging study of current day social mobility. Prefaced with a history of social mobility, especially in the UK, it explores multiple 'enemies' and also solutions! The parts on the role of the education system were especially interesting if terrifying at times... Lots of useful facts+figures for referencing too
highly recommended to understand our educational system, how it works in different places, and in perfect detail how it affects generations. It essentially provides a comprehensive network of events and facts that build our educational system and its breaches related to class disparity and economic hierarchies
Good, insightful and engaging introduction to the very complex issue of social mobility. Helped me better appreciate my parents’ perspectives and efforts at instilling the value of education in me as a child.
Thought provoking, good summary of the major studies on social mobility. Overall I would recommend however, I was expecting a bit more on solutions, which is there but not at the level of granularity I’d hoped for.
this was very interesting and informative, though was repetitive in parts and could also have been summarised in places. though it did shine a light on the huge issues of low social mobility in Britain that i was only somewhat aware of before-hand
A great, easy to read summary of the studies behind lack of social mobility in Britain. A great start in understanding the state of education today and what is and is not, and has and has not been working.
always a fan of this series of pelican books because it always makes these serious issues more understandable without necessarily dumbing down/trivialising them!