Cette deuxième édition, complètement actualisée et considérablement augmentée, présente de manière exhaustive les travaux les plus récents menés en psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.
It is a comprehensive book about the process of "Learning to read" in young children. The book presents a complete account of the scientific literature in this field. A considerable portion of it comes from researches carried out by the authors.