Historiedidaktik

by Jens Pietras, Jens Aage Poulsen

"Historiedidaktik" handler om tilrettelæggelsen af en historieundervisning, der støtter elevernes historiske refleksionsevner og historieskabende deltagelse, som gør, at de kan udvikle en meningsfuld kritisk historisk forståelse.

"Historiedidaktik - mellem teori og praksis" er en ny og stærkt revideret udgave af bogen af samme navn fra 2011. Bogen henvender sig til undervisningsfaget historie på læreruddannelsen, efteruddannelse, historielærere og andre, der beskæftiger sig med historieformidling og -didaktik.

285 pages, Paperback

Published January 1, 2016

Reviews

[Andreas Haraldstad · Rating 3 out of 5]

In interessant bok om historiedidaktikk. Som andre historiedidaktikkbøker tar den for seg temaer som historiebevissthet, historiebruk, historiekultur, historisk tenkning og forholdet mellom Innholdsbegreper, metabegreper og metodekunnskap, men jeg har aldri sett det så ryddig og forståelig fremstilt som her. Boken bygger på flere historiedidaktiske tradisjoner, både den tysk-nordiske, den amerikanske (med Sam Wineburg og Stanford History Group i spissen) og den engelske med sitt fokus på arbeid med kilder. Boken er også veldig konkret, med lister over nøyaktig hva man bør se etter når man leter etter materiale å bruke i undervisningen og nøyaktige skritt som elevene kan bruke for å analysere alt fra tekster til bilder, video og nettsider.

Alt i alt, en svært god bok i historiedidaktikk. Den har ikke like mange konkrete opplegg, oppgaver og forslag som Lund (2020), men har til gjengjeld en mye dypere og velskrevet oversikt over historiedidaktisk teori.

[PleaseJustLetMeRead · Rating 3 out of 5]

Bogen starter meget abstrakt ud for siden at arbejde sig hen i noget mere konkret, der direkte kan tages og bruges i undervisning.
Sproget er fag-fagligt men til at forstå og til at sætte sig ind i, så alle med interesse for formidling af historie burde kunne være med.