Today’s leaders don’t use command-and-control. Instead, they leverage their communication, collaboration, and conflict-resolution skills to inspire employees to ever higher levels of performance. Packed with practical tools and expert advice, Leading People shows managers how to bring out the best in their team.
الكتيب هو أحد إصدارات كلية هارفرد لإدارة الأعمال ضمن سلسلة كتاب الجيب (بإسهام ومشاركة لويد بيرد في صياغة مادة الكتاب)، وقد صدر بعنوان "Leading People" سنة 2006، حيث اضطلع بنقله إلى العربية نور الدائم بترجمة مقبولة تحت عنوان "قيادة الأفراد (حلول من الخبراء لتحديات يومية)".
الكتيب يتناول بشكل مختصر ومبسط أهم المفاهيم والعوامل الخاصة بالقيادة كدور وبالاضطلاع بها ضمن اطار ادارة الأعمال والمؤسسات، وبحسب منطق وأدبيات الاقتصاد السوقي الرأسمالي، (حيث لا تخفى على أحد تلك العلاقة الوطيدة بين مؤسسات تعليم النخبة في الولايات المتحدة الأمريكية وعلى رأسها جامعة وكليات هارفارد، والمقاربة الأيديولوحية السياسية، الاقتصادية والاجتماعية الخاضعة للأيدولوجيةالرأسمالية الليبرالية وسياسات السوق المفتوح).
يعرف فريق التأليف القيادة على أنها: " إذ تعني القيادة ببساطة شديدة: القدرة على التأثير في الآخرين، تحريكهم ودفعهم لإنجاز أهداف عامة."، وعليه فهم يقدمون من خلال محتوى الكتيب أهم المعلومات الخاصة بأساليب القيادة المختلفة، أبرز المهارات والمطلوب توفرها للقائد لكسب المعرفة، الرؤية الشاملة للصورة، التأييد والدعم (من المسؤلين، الزملاء وفريق العمل) وتحفيز فريق العمل لتحقيق تلك الرؤية، التي من المأمول أن يعود نفعها على المؤسسة، المستهلكين وأعضاء فريق العمل وكل المعنيين؛ مع تركزيهم في الكتيب على أهمية القدرة على امتلاك وتحديد "الرؤية" كأحد أهم شروط القيادة الرئيسية، حيث أن القائد هو من يملك الرؤية والقدرة على تحقيقها اضافة الى احداث وادارة التغيير، وذاك هو أحد الفروق الجوهرية بين دور القائد وماهيته، ودور المدير التنظيمي، بحسب مادة هذا الكتيب.
كما يتطرق أيضا لعرض أدوات قياس وقوائم المراجعة والتحقق اضافة الى أسماء العديد من المراجع المهمة التي قد يثري الاطلاع عليها، المخزون المعرفي والتطبيق العملي اللازم لادراك متطلبات ومهارات القيادة، ومساعي اكتسابها دون أن اغفل آلية الاختبار الذاتي في نهاية الكتيب كآلية قياس لادراك القارىء المعرفي لمادة الكتيب بعد الانتهاء من قراءته.
بالنسبة لي فإن الكتيب قد حقق جزءا كبيرا من الهدف المرجو منه، وان كان لي ملاحظة، فهي على الترجمة وتأويل المصطلحات، الذي كان يجب أن يتم من منطلق أدبيات الادارة (ادارة المشاريع تحديدا) وليس الترجمة الحرفية أو المتعارف عليها بشكل عام، على سبيل المثال لا الحصر (كلمة Shareholders أو stakeholders، لا تعنيان حملة أسهم، بقدر ما ترمزان للمتأثيرن المباشرين وغير المباشرين من المشاريع ومخرجاته، وأصحاب العلاقة مع المشروع/المنتج بشكل عام، بدءا من المالك وانتهاء بالمستخدمين وعموم المعنيين به في الاطار الأوسع.).
مادة الكتيب قدمت لي قدرا معقولا من الاضافة المعرفية في مجال القيادة، أنصح به.
إقتباسات من الكتاب:
"إذ تعني القيادة ببساطة شديدة: القدرة على التأثير في الآخرين، تحريكهم ودفعهم لإنجاز أهداف عامة."
"وينحصر الإختلاف الأساسي في أن الادارة تنطوي على مجابهة المتاعب مع التعقيد، في حين تنطوي القيادة على مجابهة المتاعب مع التغيير."
"الرؤية هي صورة تنطبع في الذهن لما تأمل تحقيقه."
"لا بد أن تكون الرؤية: بسيطة وواقعية، مشتملة على تحد لكنه حقيقي، مركزة، سهلة الشرح والاستيعاب، مفيدة لحاملي أسهم المؤسسة من عملائها والعاملين فيها."
"لا ينحصر دور الرؤية فقط في ما تفعله المؤسسة، بل يتعداه لشرح سبب وجودها، فالرؤية تنفخ الحياة في توضيح المهمة، فهي تربط بين صورتي ما يمكن تحقيقه، والسبب الذي جعل منه شيئا جيدا لكي يتحقق."
"احرص على حماية تلك الأصوات المعارضة في مجموعتك؛ فغالبا ما يكون أصحابها مصادر لأفكار جديدة أفضل لإنجاز المهمة."
"المصداقية عامل أساسي حاسم، إن كنت تطمح في قيادة الناس وترغب في تحقيق هدفك."
No kui kellelgi teist on kunagi vaja mingit tiimi juhtida, siis see on selline tore ja väike taskuraamat, mis on kuivalt praktiline ja annab kõik alusteadmised juhtimisest kiirelt kätte. Eesti keeles ka olemas, "Meeskonna juhtimine".
Great little book written by Harvard Business School press. It has some great tips on leadership roles/positions within the workforce & personal. The chapter I liked best was on writing a vision. It has to do with leadership vision casting. There are some questionnaires to take in the booklet & a quiz at the end. It's a good read & easy. You could read it in an afternoon if you had time.