What do you think?
Rate this book
Gekkenwerk. Kleine ondeugden voor leraren
Onze samenleving heeft ontzettend hoge verwachtingen van leraren. We eisen dat ze in elke situatie een antwoord klaar hebben, we vragen hen altijd geduldig te reageren en we willen dat ze zich steeds evenwichtig en voorbeeldig gedragen. Hoeft het te verwonderen dat burn-out in het onderwijs piekt? De nieuwe editie van GEKKENWERK rekent af met de mythe van de Voorbeeldige Leraar. De leraar is ook maar een mens. Gelukkig maar. Want iemand laten openbloeien, kun je als leraar alleen door je eigen fragiliteit en feilbaarheid te (h)erkennen en er oordeelkundig mee om te gaan. Slaag je erin om met de ondeugden antipathie, wankelmoedigheid, middelmatigheid, hypocrisie, frustratie en opstandigheid om te springen, dan word je ongetwijfeld een gelukkiger en beter leraar.
160 pages, Paperback
Published September 5, 2017
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 2 of 2 reviews
August 1, 2024
Wat een mooi boek over de kleine ondeugden van het leraarschap. Waar ik vaak onzeker ben over mijn eigen kunnen als toekomstige leerkracht, zet dit boek even alles weer in perspectief. « Gekkenwerk rekent af met de mythe van de ‘voorbeeldige leraar’. De leraar is ook maar een mens. Gelukkig maar. »
Uitspraken als deze zijn me bijgebleven:
“En toch zal een arts – zoals een leraar – in bepaalde gevallen in zijn carrière twijfelen en onzeker zijn. Het houdt ons wakker over onze eigen feilbaarheid en daaruit volgend de behoefte om onszelf nu en dan in vraag te stellen. Het behoedt ons voor overmoed en pretentie.”
“Het is niet omdat de leraar niet bereikt wat hij wenste te bereiken – en dus middelmatig blijft – dat hij niets bereikt heeft.”
« Er is geen groter gebaar van menselijkheid dan de omarming van ons menselijke tekort want daarin rust niet alleen de erkenning van onze beperkingen, maar ook het respect voor de ander. »
« Leraren zijn in staat om zich zo te engageren in relatie tot anderen dat ze die anderen laten openbloeien, niet alleen ondanks, maar net dankzij hun zwakke kantjes. Wat goed is vloeit soms voort uit het gebrek. »
Uitspraken als deze zijn me bijgebleven:
“En toch zal een arts – zoals een leraar – in bepaalde gevallen in zijn carrière twijfelen en onzeker zijn. Het houdt ons wakker over onze eigen feilbaarheid en daaruit volgend de behoefte om onszelf nu en dan in vraag te stellen. Het behoedt ons voor overmoed en pretentie.”
“Het is niet omdat de leraar niet bereikt wat hij wenste te bereiken – en dus middelmatig blijft – dat hij niets bereikt heeft.”
« Er is geen groter gebaar van menselijkheid dan de omarming van ons menselijke tekort want daarin rust niet alleen de erkenning van onze beperkingen, maar ook het respect voor de ander. »
« Leraren zijn in staat om zich zo te engageren in relatie tot anderen dat ze die anderen laten openbloeien, niet alleen ondanks, maar net dankzij hun zwakke kantjes. Wat goed is vloeit soms voort uit het gebrek. »
May 15, 2023
Ik mis coherentie, een duidelijk verhaal. Het is te fragmentarisch opgebouwd om echt mee aan de slag te gaan.
Displaying 1 - 2 of 2 reviews