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La escuela moderna: memoria y crítica de la educación
Francisco Juan Ramón Ferrer Guardia (Alella, 1859-Barcelona, 1909), pedagogo y profesor autodidacta republicano, agitador anarquista y editor racionalista, forja y representa un paradigma educativo único con la fundación de la Escuela Moderna de Barcelona en 1901, que tuvo seguidores entusiastas en España, hasta el final de la Guerra Civil, y en todo el mundo hasta bien entrados los años 60 del pasado siglo. La clausura definitiva de su escuela en 1906 no impedirá que el modelo escolar racionalista perviva en «Escuelas Modernas» como la de Valencia y las de otras ciudades y pueblos de España. Fusilado el 13 de octubre de 1909 con una acusación sin pruebas, su obra La Escuela Moderna. Póstuma explicación y alcance de la enseñanza racionalista (1912), redactada, según su autor, con el propósito de escribir una memoria explicativa del significado de la Escuela Moderna, tendrá un notable y sostenido impacto en educadores radicales de todo el mundo.
262 pages, Kindle Edition
Published June 1, 2013
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Community Reviews
Displaying 1 - 2 of 2 reviews
May 24, 2020
LA ESCUELA MODERNA de Francisco Ferrer Guardia. O la escuela pública cientifico-racional. La iglesia o el Estado detentando el monopolio de la educación y la violencia trataba de educar a los niños de una forma antinatural y con graves problemas a su devenir y salud física y mental.
1906: no había antes enseñanza en el verdadero sentido de la palabra: había tradición de errores y preocupaciones dogmáticas, de carácter autoritario, mezclado con verdades descubiertas por los excepcionales del genio, que se imponía por su brillo deslumbrados, para los privilegiados en la Universidad; y para el pueblo había la instrucción primaria, que era y es, por desgracia, una especie de domesticación ; la escuela era algo así como un picadero donde se domaban las energías naturales para que los desheredados sufrieran, resignados, la ínfima condición a que se les reducía.
La verdadera enseñanza, la que prescinde de la fe, la que ilumina con los resplandores de la evidencia, porque se halla contrastada y comprobada a cada instante por la experiencia, que posee la infalibilidad falsamente atribuida al mito creador, la que no puede engañarse ni engañarnos, es la iniciada con la escuela Moderna.
Contra ese inmenso poder, producto natural y resultado científico, son leves entorpecimientos las legislaciones y los tribunales arcaicos. A pesar de la junta de Salamanca, Colón descubrió América; contra la sagrada escritura y a pesar del fallo de un tribunal inquisitorial, Galileo demostró el movimiento de la tierra ; ¿Quien duda que el cierre de la Escuela Moderna y el sacrificio de Ferrer no impedirán, en un porvenir próximo, la participación de los actuales desheredados en el tesoro científico de la humanidad, tras el abandono de los privilegios universitarios?
"e pur si muove" o "viva la escuela moderna" o "viva la anarquía" eran las últimas palabras ante el cadalso, pero igual de tajante que el filo decapitador, resultaba la consternación y solidaridad internacional y con ello un Mártir más, pero un escarmiento y moraleja universal.
Esta obra deberían leerla todos los amantes de la vida, la naturaleza y la libre educación sin ataduras. Los amantes de la libertad jóvenes o padres que quieran reflexionar en que se basa el sistema y cuales son sus fines e intereses sobre el individuo. ¿Somos propiedad de nosotros mismos? ¿Hay un poder religioso o estatal que considera que somos de su propiedad? ¿Quien decide por nosotros y por encima del bien común, deshumanizado a la sociedad e individuos? ¿Para quien esta establecido el sistema y el funcionamiento de las cosas? ¿A quien beneficia?
1906: no había antes enseñanza en el verdadero sentido de la palabra: había tradición de errores y preocupaciones dogmáticas, de carácter autoritario, mezclado con verdades descubiertas por los excepcionales del genio, que se imponía por su brillo deslumbrados, para los privilegiados en la Universidad; y para el pueblo había la instrucción primaria, que era y es, por desgracia, una especie de domesticación ; la escuela era algo así como un picadero donde se domaban las energías naturales para que los desheredados sufrieran, resignados, la ínfima condición a que se les reducía.
La verdadera enseñanza, la que prescinde de la fe, la que ilumina con los resplandores de la evidencia, porque se halla contrastada y comprobada a cada instante por la experiencia, que posee la infalibilidad falsamente atribuida al mito creador, la que no puede engañarse ni engañarnos, es la iniciada con la escuela Moderna.
Contra ese inmenso poder, producto natural y resultado científico, son leves entorpecimientos las legislaciones y los tribunales arcaicos. A pesar de la junta de Salamanca, Colón descubrió América; contra la sagrada escritura y a pesar del fallo de un tribunal inquisitorial, Galileo demostró el movimiento de la tierra ; ¿Quien duda que el cierre de la Escuela Moderna y el sacrificio de Ferrer no impedirán, en un porvenir próximo, la participación de los actuales desheredados en el tesoro científico de la humanidad, tras el abandono de los privilegios universitarios?
"e pur si muove" o "viva la escuela moderna" o "viva la anarquía" eran las últimas palabras ante el cadalso, pero igual de tajante que el filo decapitador, resultaba la consternación y solidaridad internacional y con ello un Mártir más, pero un escarmiento y moraleja universal.
Esta obra deberían leerla todos los amantes de la vida, la naturaleza y la libre educación sin ataduras. Los amantes de la libertad jóvenes o padres que quieran reflexionar en que se basa el sistema y cuales son sus fines e intereses sobre el individuo. ¿Somos propiedad de nosotros mismos? ¿Hay un poder religioso o estatal que considera que somos de su propiedad? ¿Quien decide por nosotros y por encima del bien común, deshumanizado a la sociedad e individuos? ¿Para quien esta establecido el sistema y el funcionamiento de las cosas? ¿A quien beneficia?
February 20, 2021
“La verdad es de todos y socialmente se debe a todo el mundo.”
Leer este libro fue un descubrimiento maravilloso. Hace mucho tiempo que me había planteado leer más sobre educación, y comenzar con Francisco Ferrer Guardia fue lo mejor que pude hacer, era una persona fascinante, un visionario y un adelantado a su época.
Este libro en general da a conocer los pensamientos de Ferrer, sus pilares al decidir crear una Escuela Moderna y cómo esta evolucionó y logró una influencia espléndida en la sociedad, una influencia que lo llevaría a educar a personas empáticas, libres, solidarias y reflexivas. Es sin duda un libro necesario para los futuros educadores, porque tiene ideas que llenan de pasión a quien le lee, ideas que deberíamos fomentar y aplicar, ideas que son necesarias para lograr un cambio positivo en la sociedad en la que vivimos, donde la escuela no sea esa cárcel con que los estudiantes suelen compararla, sino que sea un lugar de provecho, donde se sientan libres de compartir sus ideas, donde socialicen y se diviertan aprendiendo.
Es sin duda un libro que me abrió toda una nueva perspectiva sobre la educación, y si bien no estoy completamente de acuerdo con algunas ideas de Ferrer, sí creo que sus principios e ideales eran algo maravilloso que se puede poner en práctica si todos cooperásemos. Ferrer es increíble, su vida y su pensamiento fue de lucha, lucha necesaria e intelectual.
Leer este libro fue un descubrimiento maravilloso. Hace mucho tiempo que me había planteado leer más sobre educación, y comenzar con Francisco Ferrer Guardia fue lo mejor que pude hacer, era una persona fascinante, un visionario y un adelantado a su época.
Este libro en general da a conocer los pensamientos de Ferrer, sus pilares al decidir crear una Escuela Moderna y cómo esta evolucionó y logró una influencia espléndida en la sociedad, una influencia que lo llevaría a educar a personas empáticas, libres, solidarias y reflexivas. Es sin duda un libro necesario para los futuros educadores, porque tiene ideas que llenan de pasión a quien le lee, ideas que deberíamos fomentar y aplicar, ideas que son necesarias para lograr un cambio positivo en la sociedad en la que vivimos, donde la escuela no sea esa cárcel con que los estudiantes suelen compararla, sino que sea un lugar de provecho, donde se sientan libres de compartir sus ideas, donde socialicen y se diviertan aprendiendo.
Es sin duda un libro que me abrió toda una nueva perspectiva sobre la educación, y si bien no estoy completamente de acuerdo con algunas ideas de Ferrer, sí creo que sus principios e ideales eran algo maravilloso que se puede poner en práctica si todos cooperásemos. Ferrer es increíble, su vida y su pensamiento fue de lucha, lucha necesaria e intelectual.
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