Nelabai yra ką apie tokį tekstą pasakyti. Ačiū vertėjui, kad išvertė (ne ačiū, kad paliko Suckeverio kupiūras, kaip supratau iš įžanginio straipsnio, - nu ir kas kad jaunimas gete sėdėjo aplink Stalino biustą, gal galima retrospektyviai palikti jiems tą teisę), ačiū Sigutei Chlebinskaitei - vietomis jausmas toks, lyg tikrai laikytum tą nuzulintą knygutę rankose, ir apskritai tas neįtikėtinas jos rankų darbas-knygos apipavidalinimas - kaip adekvati reakcija į tekstą, toks liūdnas post factum pagarbos atidavimas, kai daugiau jau nieko ir negali padaryti, bet bent kažką desperatiškai norisi.
Emocinių reakcijų knyga iššaukia daug, jų vardyt ir jomis dalintis turbūt nėra pagrindo, nes ji ir išleista ne visuotiniam pagraudenimui, labiau - individualiam pasirinkimui, kiek laiko gali skirt apmąstymams apie žmonių naikinimą ir naikinamų žmonių gyvenimą, žinant, kas aplink juos (ir jiems) vyksta. Man tai neišeina šių tekstų matyt vien kaip dokumentų ar istorinių šaltinių, ir vis dėlto imi jausti visus tuos kolektyvinius jausmus, kaip netiesiogiai dalyvaujanti/s, nors ir nieko negali paveikt ar pakeist.
Ne į temą - galvoju, kad iš tiesų mane mokyklinėse istorijos pamokose būtent nuo tokio santykio ir buvo atgrasę, kai analizuoji šaltinius, ieškai juose kontekstų ir gliaudai užuominas ir taip tipo jį supranti, o iš tikrųjų - paverti belekokį tekstą literatūriniu pasakojimu, kurį užtenka išanalizuot poetiškai ir jau jį atseit pažinai. Man atrodo, kad Rudaševskis, kiek rodo jo užrašai, turėjo būtent tą kitą santykį su istorija, jautrų ir gyvą, ir dėl to tokia netiesioginė pažintis su juo dar labiau varo į neviltį mane (gal ir kitą žmogų mano vietoje) - kažkodėl vis veikia ta "arba arba" logika, kad tipo jei jau vienam, o ne kitam buvo duota gyventi, tai kodėl negalėjo gyventi tas, kuris daug jautriau matė tiek daug dalykų. Nu ir galiausiai pagalvoji - kaip gaila, kad kažkodėl tokia logika galvoje apskritai veikia - kad turi išlikti vienas, o ne kitas, kad kažkas yra geriau nei kažkas kitas, kad kažkaip neduota natūraliai pajusti ir suvokti, koks gražus ir būtinas yra daugybiškumas. O vietoj to tik - atranka, stipriausieji išlieka, kažkas verta, o kažkas ne. Liūdnos pamokos, ir deja būtent jas buvo gerai išmokęs ne Rudaševskis, o visi jo aprašomi lietuviai. O galėjo ir nebūti, galėtų ir dabar jau nebebūti, jau tikrai būtų tam laikas.