Buku ini seperti cerita dari pengalaman, dan cukup bisa dinikmati.
Kutipan ulasannya seperti cerita bersambung namun membahas pertanian.
Di akhir kelas, para siswa yang berhasil bertahan melalui musim panas Davis yang panas akan mengalaminya belajar bagaimana produksi organik berbeda dari praktik konvensional dan cara bertani secara organik. Selama musim panas para siswa akan mengikat empat tingkat berikutnya agar buah yang matang tidak tenggelam ke tanah. Saya menjelaskan bahwa buah-buahan dan sayuran yang ditanam di sini akan dijual kepada staf UCD, fakultas, dan mahasiswa, serta ke rumah kopi yang dikelola mahasiswa di kampus. Milik mereka bagian dalam yang lembut dan hampir lengket terlihat seperti ratusan tentakel pendek kemerahan.
Meskipun dianggap sebagai buah, buah ara sebenarnya adalah bunga yang terbalik. Seperti lebah yang ditenangkan oleh Sayang, kelas yang sedang asyik makan buah ara segera siap untuk mendengarkan. "Pertanian organik muncul sebagai tanggapan terhadap masalah lingkungan dan kesehatan yang terkait dengan penggunaan bahan kimia yang berlebihan di pertanian konvensional," saya menjelaskan saat saya memperhatikan bahwa siswa menjadi tenang, merasa nyaman dan mulai memperhatikan. " "Ini paling baik digambarkan sebagai 'pertanian yang lebih baik melalui biologi' karena didasarkan pada penggunaan organisme hidup daripada bahan kimia sintetik." "Pertanian konvensional, sebaliknya, dapat digambarkan sebagai ‘pertanian yang lebih baik kimia, karena banyak petani konvensional menggunakan pestisida dan pupuk sintetis yang tersedia pada tahun 1940-an .
Rotasi tanaman, budidaya mekanis, pra-irigasi, dan penyingkiran gulma sebelum menjadi benih, semuanya adalah pengurangan gulma strategi yang digunakan pada pertanian organik. Mereka bekerja dengan baik ketika ada cukup tenaga kerja untuk tinggal di atas semua yang perlu dilakukan. Strategi lain, yang lebih bersifat teknologi daripada biologis, adalah solarisasi tanah. Saya menggunakan solarisasi tanah untuk tanaman seperti wortel yang paling sensitif terhadap gulma kompetisi, dan yang paling padat karya untuk menyiangi.
Latihan kita hari ini adalah menutupi enam belas hamparan tanah yang baru digarap dan lembab dengan bersih plastik. Bukan ukuran yang sempurna, karena tempat tidurnya berukuran enam kaki lebar dan kereta luncur yang dipasang di traktor dimaksudkan untuk gulungan selebar enam kaki. Namun, plastiknya dilipat jahat-tumpang tindih sendiri sedemikian rupa yang membuatnya sangat memakan waktu buka dan potong, yang tidak ideal di hari yang panas. Saya kemudian mencoba mencari cara untuk memberi makan plastik yang telah kami potong menjadi kereta luncur.
Itu cerah matahari menyilaukan karena memantulkan terpal plastik yang terbuka. Sebagian besar waktu, ketika Anda adalah instruktur di kelas, siswa tahu lebih sedikit dari Anda dan miliki begitu sedikit pengalaman sehingga mereka hanya melakukan apa yang Anda katakan, meskipun itu sedikit liar dan gila. Berbeda dengan tipikal mahasiswa muda dan idealis, yang memandang pertanian organik sebagai alternatif ekologis yang diperlukan untuk pertanian konvensional, Sang Min adalah penanam tanaman konvensional dan sebagian besar tertarik pada keuntungan potensi produksi organik. Dia berusia enam puluhan, yang sulit dipercaya karena dia terlihat berusia 45 tahun dan bekerja seperti berusia 35 tahun.
Saya selanjutnya membawa siswa ke rumah kaca yang dikelola secara organik untuk menunjukkan kepada mereka cara menanam bibit. Kapan bibit tanaman cukup besar, kita dapat memindahkannya ke tanah, dan mereka akan melakukannya memiliki awal yang besar melawan gulma. Meskipun ada mesin yang dapat menempatkan benih di semua 128 sel baki secara bersamaan, saya meminta siswa menabur benih dengan tangan. Ini sedikit lebih lambat, tetapi merupakan proses kontemplatif yang kondusif untuk percakapan.
Sang Min, yang punya senang menggunakan pupuk sintetis selama bertahun-tahun, bertanya, "Ada apa dengan pupuk kimia? Dan, apa alternatif organiknya?" Saya mulai dari awal dengan jawaban saya yang menjelaskan bahwa tanaman membutuhkan nitrogen, fosfor, dan kalium, serta kalsium, belerang, magnesium, dan sejumlah mikronutrien untuk tumbuh dan berkembang. Nitrogen adalah komponen penting dari kedua DNA dan protein, yang diperlukan untuk hampir semua proses tanaman. Jumlah nitrogen yang rendah di dalam tanah menyebabkan tanaman kerdil. Kalium mengaktifkan enzim yang mengontrol fungsi tumbuhan dan penting dalam mengendalikan stomata dalam daun.
Sebaliknya, model organik berusaha menyediakan tanah dengan nutrisi itu akan dibutuhkan oleh tanaman, dan biarkan mikroorganisme di dalam tanah "memineralisasi" mereka bahan organik menjadi bentuk yang dapat diserap oleh tanaman. Selanjutnya saya akan menjelaskan bagaimana cara petani konvensional menggunakan pupuk N, P, K yang telah dibuat secara sintetik diproduksi menggunakan bahan bakar fosil. Dibutuhkan energi yang setara dengan tiga puluh galon bensin untuk menghasilkan N, P, K sintetik yang dibutuhkan untuk menanam satu hektar jagung . Tanaman penutup adalah tanaman yang ditanam untuk dikembalikan ke tanah untuk nutrisi dan bahan organik.
dua tanaman penutup yang paling sering kami gunakan, vetch dan buncis, ditanam di musim gugur dan digarap di bawah di musim semi. Tumbuhan ini termasuk dalam famili kacang-kacangan dan bersimbiosis dengan bakteri yang hidup di dalam tanah. Hebatnya, kemitraan ini menarik nitrogen dari udara dan mengubahnya menjadi bentuk nitrogen yang dapat digunakan tanaman. Kita juga bisa tanam legum musim panas, seperti kacang polong, yang menyediakan nitrogen yang dibutuhkan tanaman musim dingin.
Dalam uji coba tanaman penutup lahan yang dilakukan di dekat Davis, tanaman vetch musim dingin menggunakan energi antara 46 dan 67 lebih sedikit daripada lahan yang dipupuk dengan pupuk kimia. David Pimentel, seorang profesor ekologi dan pertanian Universitas Cornell menganalisis percobaan pertanian organik versus konvensional selama 22 tahun yang dilakukan di Institut Rodale di Pennsylvania. Dia menyimpulkan bahwa pertanian organik menghasilkan hasil yang sama jagung dan kedelai sebagai pertanian konvensional, tetapi menggunakan energi 30 persen lebih sedikit . " "Memang benar bahwa ketika tanaman penutup berada di tanah, tanaman pangan penghasil uang tidak dapat ditanam di ruang yang sama.
"Bagaimana petani organik mendapatkan P dan K serta unsur hara lainnya?"
Jawaban saya adalah, "kompos", yang merupakan pupuk organik penting lainnya. Dibutuhkan waktu yang sangat lama bagi setiap orang untuk menyelesaikan penaburan terakhir, mengumpulkan botol air dan buku catatan mereka, dan pergi ke tumpukan kompos,tumpukan mengepul besar berwarna coklat tua.