呂世浩細說史記：入門篇

by 呂世浩

《史記》究竟是一本什麼樣的書？

　　為了完成一部書，一個人會願意付出什麼樣的代價？
　　司馬遷在想什麼？他又是為了什麼？
　　這一次，讓我們從《史記》讀《史記》！

　　龐大恢宏的巨著《史記》匯集了中國上古文明的精粹，記載了無數精彩非凡的歷史人事。太史公不只想記錄歷史，更希望從歷史中找尋人類問題的終極解答。

　　《史記》只是一部書，卻身兼經、史、子、集特質：在「史部」是正史鼻祖，在「集部」是散文大宗，在「子部」是一家之言，在「經部」是百王大法，後世再也沒有出現如此宏偉貫通之作。

　　但是，司馬談與司馬遷父子到底為什麼要寫《史記》？

　　答案全在〈太史公自序〉裡。

　　被譽為「千古名序」的〈太史公自序〉是進入《史記》的大門，讀通了這一篇自序，你不但能掌握《史記》的整體結構和要點，更將明瞭在中國史學最危險的那一刻，司馬談和司馬遷父子是多麼勇敢地承擔起責任，接續了史學的傳統，因為覺得責無旁貸。

　　原來，從頭到尾，《史記》都是一本私修史書。而司馬談和司馬遷父子，正是以個人之力寫出這部「史家之絕唱」！

　　翻開書，讓臺大歷史系名師呂世浩引導我們細讀《史記》，一探《史記》究竟，從歷史人物的選擇，汲取面對逆境的智慧。

Genres: History

200 pages, Kindle Edition

Published December 15, 2017

About the author

國立臺灣大學歷史學博士、北京大學考古學及博物館學博士，現任國立臺灣大學歷史學系專任助理教授。

除了兩岸名校的雙博士之外，更在傳統私塾中學習四書五經長達十多年，因而打下了深厚的國學基礎。呂老師的「中國古代歷史與人物」通識課程，被臺大學生在PTT上譽為「四年修不到，成終生遺憾」。在COURSERA開設的「秦始皇」課程，更是MOOC第一門中文文史課程，一開課便引起巨大迴響，選修人數超過四萬三千人，學生遍及全世界。

呂老師說：「我為什麼要開設這樣的課程？因為這些人物都活在巨變的時代，也都試著在為他們的時代找一條出路。我希望用歷史作為範例，讓各位來看看前一次巨變中，最傑出的歷史人物們是如何來面對時代的巨變，然後又是如何創造出一個嶄新的時代！」

●世浩的博客：blog.sina.com.cn/u/2377522840

Reviews

[YT · Rating 5 out of 5]

剛開始，是透過TEDx「學歷史的大用」認識呂世浩老師，覺得演講內容極其生動活潑，很吸引我。因此在看他所寫的「大秦三部曲」之前，先來看看「細說史記」，也因爲只有一本，就算不喜歡、也毫無負擔。

古人的文章對我而言，像就是簡語一般的困難，字都認識，但兜起來卻不知道在講什麼。呂老師用他獨到的方式解說「太史公自序」，就算歷史麻瓜如我，也是看得津津有味。他認為歷史不應流於為背而背，而是要從古人的智慧中提煉出精華，以及訓練自己的思辨能力。因此藉由「太史公自序」，呂老師提出了很多問題：聰明有用嗎？如何培養孩子？什麼是責任？……等等。最後的終極問題則是：太史公預設史記的TA究竟是誰？如果你有耐性看到最後一頁，就會知道答案。另外還有一些奇妙豆知識，例如：司馬遷不是被判宮刑，而是死刑；史記原名不叫史記，而是太史公；太史公並非官名，太史令才是。這些知識的解答全部藏在這本書中。

「讀聖賢書，所學何事？」呂老師期許大家透過學習歷史，在當時的時空背景之下，理解先人試圖傳達給後世的理念，才是真正學歷史的大用。