Pink is the new black. Stereotipi di genere nella scuola dell'infanzia

by Emanuela Abbatecola, Luisa Stagi

Pinkizzazione è la recente tendenza a colorare di rosa tutto ciò che appartiene al territorio femminile: rosa i vestiti e i giocattoli delle bambine, rosa gli oggetti e gli accessori delle donne; ma rosa è anche il colore scelto dalle donne in marcia nello sciopero globale dell'8 marzo 2017. Quando e perché è divenuto così di moda? La divisione dei colori - rosa per le femmine e blu per i maschi - è uno dei tanti dispositivi per il mantenimento dell'ordine di genere, un ordine rigorosamente binario che non prevede sconfinamenti e che ingabbia non solo il femminile, ma anche, o forse soprattutto, il maschile. Attraverso una ricerca sugli stereotipi di genere nelle scuole di infanzia genovesi, si è provato a rispondere a queste e altre domande, entrando nelle scuole, parlando con le insegnanti, facendo osservazione nelle classi e provando a catturare il punto di vista creativo di bambine e bambini.

Genres: Nonfiction

144 pages, Paperback

Published January 1, 2017

Reviews

[Keja · Rating 4 out of 5]

Giudizio onesto ma sentimentalmente anche un po' di parte poiché per mia fortuna entrambe le autrici sono mie professoresse all'università ma here we go!!

[Mariasilvia Santi · Rating 5 out of 5]

Sarà forse un saggio forse sintetico ma davvero indispensabile per capire i meccanismi individuali, sociali e culturali della costruzione di genere.

[Caterina Pennacchio · Rating 5 out of 5]

"Il rosa ci parla dunque di femminilità. Ma poiché i modelli prevalenti di femminilità e maschilità non sono statici e si modificano nello spazio e nel tempo, di quale femminilità ci parla? Di una femminilità pacata, fragile, delicata, tranquilla, accogliente, accudente, stanziale, giovane, capace di cura per sé e per gli altri, attenta all’aspetto esteriore, seduttiva al di là delle intenzioni. Attraente ma non erotica. Una femminilità tradizionale, immatura e mai minacciosa, come quella riproposta dalle pubblicità per bambine e bambini."

É un saggio abbastanza breve, ma davvero ricco di informazioni e spunti di riflessione, oltre che ben costruito.
Le autrici, attraverso uno studio condotto da loro stesse e numerosi riferimenti bibliografici, indagano l'origine di molti stereotipi di genere purtroppo ancora ben radicati nella societá attuale, concentrandosi principalmente sull'infanzia.
Consigliato!

[MissCaterina · Rating 5 out of 5]

Molto tecnico e interessante sotto moltissimi aspetti. Mi ha un po' messo il malumore pensare che ha un'etá così giovane stiano già introiettando così in profondità un senso di inferiorità (le bambine), e di inferiorizzazione del femminile(i bambini).
Mi è piaciuto molto come è stato affrontato il testo, i molti riferimenti a Belotti e non solo, uno spettro di osservazione contemporanea molto simile a quello che lei fece 50 anni fa... ho apprezzato molto anche la modalità così posata e mai giudicante delle autrici.
Lo consiglio all'interno di un ventaglio di libri che approfondiscano il tema, perché apre moltissime parentesi che andrebbero approfondite una per una. Da solo è esaustivo per ciò che riguarda l'esperienza di indagine ma non esaustivo sull'approccio a una pedagogia di genere. Il discorso è lungo ma non per questo non completo in sé stesso. Merita la lettura.

[Emanuele Cinti · Rating 3 out of 5]

interessante, sicuramente ti apre gli occhi su quanto siamo condizionati verso ruoli di genere fin da piccoli, quanto siano i genitori stessi a metterci su questi binari e quanto sia difficile uscirne una volta cresciuti.

Tuttavia, avrei preferito più dati, è tutto molto qualitativo e i concetti sono toccati in maniera superficieale, è un po un overview.

Il paper (che alla fine è il libro) non ha alcuna pretesa di rappresentatività... non lascia il tempo che trova ma quasi

[Alice Pernice · Rating 4 out of 5]

Interessante e scorevvole, stimola la riflessione e introduce terminologie importanti.

[Marti · Rating 5 out of 5]

tutti dovrebbero leggerlo