La ricerca del pensiero. Storia, testi e problemi della filosofia. Dalle origini ad Aristotele

by Nicola Abbagnano, Giovanni Fornero

La ricerca del pensiero è una nuova versione ed “evoluzione” dei manuali di filosofia della linea Abbagnano-Fornero e, in particolare, de La filosofia.
Gli elementi qualificanti del progetto sono i seguenti:
• I “Quaderni del sapere filosofico” - A ogni volume è abbinato un fascicolo che presenta i tratti generali e i maggiori problemi dei vari ambiti dell’indagine filosofica (ontologia, antropologia, gnoseologia, etica, estetica…), mettendo a confronto il pensiero dei principali autori di ogni annualità.
• Gli “Echi del pensiero” - L’esposizione del pensiero degli autori più significativi è stata arricchita con schede di attualizzazione, volte a sottolineare in modo fresco e coinvolgente la “vitalità” di determinati temi o problemi (ad es. il rapporto economia-politica, tema assai complesso del dibattito contemporaneo che già Platone aveva affrontato).
• “Il concetto e l’immagine” - Il dialogo interdisciplinare tra filosofia e arte ha trovato espressione in doppie pagine illustrate, che analizzano una o più opere artistiche alla luce delle categorie filosofiche ad esse sottese. La finalità di questi dossier è anche quella di far cogliere le interconnessioni tra i metodi e i contenuti delle singole discipline.
• Le “Tavole rotonde” - Su temi filosofici fondamentali viene messo a confronto il pensiero di due o più autori, in modo da ricostruire, dove possibile, dibattiti storicamente verificatisi. Queste sezioni favoriscono il consolidamento delle conoscenze acquisite e il confronto di tesi di pensatori diversi su un argomento comune.
• Le “Questioni” - I problemi filosofici più rilevanti sono presentati in modo attualizzante e coinvolgente, sollecitando la “filosofia spontanea” dello studente e inducendolo a prendere posizione tra due o tre possibili ipotesi di soluzione. Le diverse opzioni sono quindi ricondotte ad altrettanti autorevoli filosofi o correnti di pensiero. Le Questioni sono un territorio privilegiato per lo sviluppo della riflessione personale, del giudizio critico, della discussione razionale e delle capacità argomentative.
Per ogni annualità un’ampia scelta di ulteriori Questioni (raggruppate nei quattro ambiti “Uomo e Società”, “Conoscenza e Scienza”, “Logica e Lingiaggio”, “Bellezza e Arte”) viene offerta nel progetto on line “La filosofia per te”, in modo che il docente possa integrare il testo cartaceo a seconda delle proprie inclinazioni e del percorso didattico che intende costruire.
• Cittadinanza e Costituzione - La Riforma prevede, nell’ambito dell’insegnamento di storia e filosofia, lo sviluppo delle competenze relative a Cittadinanza e Costituzione. Nei tre volumi di questo corso, gli Echi del pensiero, le Tavole rotonde e le Questioni dedicati ad argomenti di carattere politico-sociale sono contraddistinti da una segnalazione grafica e consentono agli studenti di orientarsi nella complessità delle tematiche del vivere civile.
• Gli apparati didattici - La trattazione storica è costellata di frequenti aiuti allo studio, finalizzati da un lato a mettere in evidenza le analogie e le differenze di un medesimo concetto presente in due o più autori diversi (“Concetti a confronto”), dall’altro a favorire una visione sintetica dei contenuti (mappe di fine capitolo) per una loro più efficace comprensione e memorizzazione.
A conclusione di ciascuna unità, esercizi di varia tipologia consentono la verifica dell’acquisizione di conoscenze, abilità e competenze.
• Le competenze - Il nuovo manuale propone un percorso di graduale acquisizione di competenze disciplinari e trasversali, esplicitandole nelle diverse rubriche e legandole perlopiù a zone operative:
- il “Glossario e Riepilogo” per le competenze di lessico;
- gli “Echi del pensiero” per la comprensione delle radici concettuali dei problemi culturali di oggi e per la capacità di riflettere e argomentare;
- “Il concetto e l’immagine” per l’individuazione di nessi tra discipline diverse;
- le “Questioni” per lo sviluppo della riflessione personale, del giudizio critico, della discussione razionale e delle capacità argomentative;
- il “Laboratorio delle idee” per lo sviluppo della riflessione, della discussione e dell’argomentazione anche scritta.

420 pages, Paperback

First published January 1, 2012

About the author

Leading Italian existentialist, Abbagnano studied in Naples and taught at Turin. His ‘philosophy of the possible’ condemned other existentialists for either denying human possibility (because all our efforts are futile in a hostile and meaningless universe) or exaggerating it, imagining us capable of things which actually lie outside our potential. In his later work he tended to adopt a more naturalistic and scientific approach to philosophy, although still condemning the ‘myth of security’ implicit in a complacent scientific world view. His major works include the monumental three-volume Storia della filosofia (‘History of Philosophy’, 1946–50) and Possibilità e libertà (‘Possibility and Liberty’, 1956).