Tema cărții este așa-numita „maturizare a simțurilor bazale”. Această temă este examinată prin prisma psihologiei antroposofice a dezvoltării și, pornind de aici, este apoi aprofundată în continuare, în așa fel încât se conturează un fel de tipologie a trăsăturilor comportamentale caracteristice copilului, din care se pot trage anumite concluzii, pot fi relevate anumite consecințe directe pentru practica educației. Cu toate că în prezenta lucrare se vorbește și despre aceste consecințe, a fost departe de mine gândul de a scrie o carte de rețete pedagogice. Se va vedea că, dimpotrivă, pentru mine a fost important să îndemn părinții să depună o muncă de cunoaștere și de descoperire independentă și să încurajez încrederea acestora în propria lor capacitate de a acționa, chiar și în situații mai dificile. Cele mai fericite momente ale meseriei mele de terapeut-pediatru și de consilier în probleme de educație sunt acelea când pot să închei o ședință spunând părinților următoarele cuvinte: „Acum nu mai aveți nevoie de mine.” Cea mai importantă misiune a consilierii în probleme de educație este aceea de a realiza împreună cu părinții antropologia pedagogică.