Výchova jako dobrodružství

by František Tichý

Že to není možné? Že vám to přijde jako sci-fi? Pak neváhejte a prolistujte tuto knihu. Obsahuje nejen teoretická východiska a pedagogickou teorii a praktické zkušenosti z realizace v rámci projektu Gymnázia Přírodní škola, ale i mnoho napínavých i úsměvných historek z několika desítek let práce s dětmi a mládeží.

František Tichý je výjimečný český pedagog. Gymnázium Přírodní škola, které založil po listopadu 1989 (ale na jehož konceptu pracoval od svých studií), se stalo na několik desítek let nejen pedagogickým domovem již několika generací studentů, ale i laboratoří unikátního pedagogického systému. Systému, jehož základy navazují na myšlenkový odkaz Makarenka, Korczaka a dona Bosca a které v 21. století přinášejí naději na to, že škola nemusí být nenáviděným místem a nutným zlem, ale společenstvím žáků a učitelů. Společenstvím, které má jasnou vizi a cíle, které jsou společně přijímány žáky i jejich pedagogy, komunitou, která žije spolu, nikoliv proti sobě a kde učení je přirozenou součástí života, nikoliv otravnou povinností.

Genres: Teaching

280 pages, Paperback

Published January 1, 2017

Reviews

[Simone · Rating 5 out of 5]

Škola snů, říkají a já z toho, co jsem četla, nabyla úplně stejného dojmu.
Pražská Přírodní škola pro mě asi napořád bude malým velkým snem - místem, kde bych chtěla učit.
Myšlenky a názory, které do vyprávění vetkl pan ředitel František svým laskavým jazykem, se mnou souzní a jakkoliv klišovitě to zní, tak rozechvívají všechno uvnitř mě. Tahle škola je místem, kterému bych mohla říkat Doma.
Jasně, není všechno růžovoučké a třpytící se, proto si cením toho, že se pan ředitel nevyhnul i tomu, co se nezdařilo či stále nedaří.
Nicméně, kniha mě dostala do stavu, kdy zase pochybuju o svých volbách a upínám se ke kvalitám, které považuji za bytostně důležité, byť se mnou hlasatelé "hlavně prosím nebuď tak aktivní a alternativní" nesouhlasí. Hlas srdce prostě neutišíš.

[Peter Kahoun · Rating 5 out of 5]

Pro mě to bylo těžký. Pro to vidím dva důvody. Zaprvé jak píše autor v předmluvě, jde spíše o prolínající se mozaiku, než systematický výklad. Pokud chcete cokoli vykrystalizovaného, tak si to musíte krystalizovat sami. Zadruhé, tyto úvahy o výchově jsou o dva kroky napřed před mými úvahami a to je pak prostě těžký si z toho vzít konkrétní take-aways. Něco jsem si odnesl, ale teď bych potřeboval něco z toho aplikovat, nad něčím přemýšlet a za rok se k tomu vrátit podruhé. Obsah tam je, o tom nepochybuju.

[Radka Poslt · Rating 4 out of 5]

Na Prirodni skolu se tesim ne min nez muj syn :-)