"Alan Carr has once more demonstrated his unique ability to combine an encyclopaedic breadth of knowledge with clear pragmatic ideas about how to apply this knowledge in clinical practice. The 2 nd edition of this book is more than just an update with new sections on common factors in therapy and on integrative models of family therapy which are particularly welcome." —Ivan Eisler, Institute of Psychiatry, Kings College London, UK Editor, Journal of Family Therapy "Carr’s style of comprehensively considering different theories and approaches in a practical manner and demonstrating their integrative and cohesive properties is exceptionally helpful and grounding for the reader. There is little doubt that this volume will well serve students, trainees and experienced practitioners for sometime to come." —Eddy Street, Former Editor of Journal of Family Therapy Now in its second edition, Family Concepts, Process and Practice has been fully updated to cover recent advances in theory and practice. It offers a critical evaluation of the major schools of family therapy, provides an integrative model for the practice of marital and family therapy, and demonstrates how this model can be used in everyday practice with a range of common child-focused and adult-focused problems. It also provides a thorough, up-to-date review of research on the effectiveness of family therapy and outlines implications for evidence-based practice. This popular text now includes exercises that can be used by trainers and trainees to foster family therapy skills development. Other key features from the first edition are retained, Family Concepts, Process and Practice is a must-have resource for all students and mental health professionals training in family therapy. It will also be of interest to experienced practitioners, and those who are involved in delivering training programmes.
Professor Alan Carr, BA, MA, PhD, Reg Psychol FPsI, C Psychol FBPsS, Reg FTAI, ECP, has a personal chair in clinical psychology at University College Dublin, where he is Head of the School of Psychology (2012-2015) and director of the doctoral programme in clinical psychology. He also has a clinical practice at the Clanwilliam Institute, Dublin.
اینگونه مینویسم که خانوادهدرمانی خانواده را به عنوان یک سیستم در نظر میگیرد. وقتی خانواده را به عنوان یک سیستم ببینیم، میتوانیم پویایی خاصی را در میان اعضای آن فعال کنیم که این پویایی به رفع مشکلات و موانع بر سر مسیر رشد خانواده و ارضای هر چه بهتر نیازهای اعضای آن منجر میشود. ساختار و کارکرد خانواده دو جزء اصلی تشکیلدهنده آن هستند.
ساختار به مجموعه نقشها، قواعد و انتظارات گفته و ناگفته درون سیستم خانواده اطلاق میشود. مهمترین کارکردهای خانواده شامل تولید مثل، اجتماعی کردن اعضا، انتقال فرهنگ، حفظ سلامت و التیام بخشی، انتقال دانش، حمایت و حفاظت، و تسهیل رشد است. خانوادهای که این کارکردها را داشته باشد، خانوادهای با کارکرد سالم محسوب میشود؛ اما این کارکردها باید از طریق فرآیند سالمی رخ دهند.
خانوادهدرمانی نوعی نهضت رواندرمانی است که از مکاتب و سنتهای فکری متعدد تشکیل شده و تحت تأثیر قرار گرفته است. این مکاتب بر اساس میزان تأکیدشان بر سه جنبه خانواده، یعنی (۱) الگوهای رفتاری تداومبخش مشکل، (۲) نظام باورها و روایتهای ذهنی مشکلآفرین و محدودکننده، و (۳) عوامل تاریخچهای و زمینهساز برای بروز مشکل، به دستههای گوناگونی تقسیم میشوند.
خانوادهدرمانی با این پیشفرض شروع به رشد کرد که علیرغم تأکید رویکردهای غالب، مشکلات اساسی افراد ریشه در روابط بینفردی آنها دارد و نه مسائل درونروانی که مورد تأکید رویکردهای روانپویشی فردمدار و دارو محور بود.
نظریه سیستمها بیان میدارد که یک سیستم دارای اعضایی است که این اعضا روابط و تعاملات گاهی پیچیدهای با یکدیگر دارند و دارای مرزها و محدودههای مشخصی هستند که سیستم را از دیگر سیستمها و زیرسیستمهای درون آن متمایز میکند.
یک سیستم کارآمد با مرزهای مشخص خود برای حفظ بقایش، ورودی و خروجی تعیین میکند تا انرژی در جریان باشد؛ اما این ورودی و خروجی را کنترل کرده و به هر چیزی اجازه ورود و خروج نمیدهد. سیستمی کارآمد است که با مصرف حداقل انرژی، بیشترین کارآیی و نتیجه را به همراه داشته باشد. اگر با کم شدن یا اضافه شدن یک عضو یا جزئی از سیستم، کارآیی آن تغییر نکند، به معنای طراحی و نقص آن سیستم است.
خانوادهای کارآمد، خانوادهای است که به هر فرد متناسب با چرخه زندگی مختص خود خدمات ارائه دهد. برای فهم خانواده لازم است مفهوم چرخه زندگی و کارکرد هر فرد در این چرخه به درستی درک شود.