يتناول الكتاب موضوع الدماغ والدراسات التي حاولت معرفة كيفية عمله ووظائفه والتعرف على أساليب المعالجة المعلوماتية له، وتوظيف التعلم المستند إلى الدماغ في التدريس، والتعرف على استراتسجيات تدريسية لتنشيط جانبي الدماغ ( الأيمن والأيسر) والجانبين معاً، فضلا عن الاهتمام بموضوع التفكير بوصفه عملية عقلية من حيث التعرف على أنواعه، ومهاراته، وكيفية تعليمه. ويحتوي الكتاب على تسعة عشر فصلا وزعت على بابين: الباب الأول : الدماغ ، وتحته سبة فصول، هي: 1.مقدمة عن العقل الإنساني. 2. مدخل إلى الدماغ. 3. طرائق "تقنيات" حديثة لدراسة الدماغ ووظائفه. 4. معالجة المعلومات في الدماغ. 5. أساليب المعالجة المعلوماتية للدماغ. 6. التعلم القائم على الدماغ. 7. استراتسجيات التدريس والدماغ. الباب الثاني: التفكير، وتحته اثنا عشر فصلا، هي: 1. التفكير. 2. تعليم التفكير ومهاراته. 3. التفكير العلمي. 4. التفكير الاستدلالي. 5. التفكير المنظومي. 6. التفكير البصري. 7. التفكير التحليلي. 8. التفكير التأملي. 9. التفكير الإبداعي. 10. التفكير الناقد. 11. التفكير الجانبي. 12. التفكير ماوراء المعرفي.