Días de Reyes Magos

by Emilio Pascual

Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, 2000 Premio Lazarillo, 1998 Selección White Ravens, 2000 (Mención especial) Edición anotada El protagonista adolescente de esta obra experimenta esa sensación de ruptura y desencuentro que ocasiona todo proceso de conocimiento y maduración. A la vez inicia un difícil aprendizaje de la vida a través de la lectura, o acaso de la lectura a través de la vida. Una vez más filosofía y literatura se encuentran, esta vez dirigidas por el bastón o batuta de un pedagogo ciego, a quien los dioses no le concedieron el dulce canto como a Demódoco, pero sí la clarividencia de quien no está mediatizado por la engañosa perspectiva de los ojos. Transcurridos veinte años, aquel adolescente, ya adulto, sabe que la escena del gran teatro del mundo se repite, aunque jamás es idéntica, que también él, de alguna manera, habrá de ser estatua, ciego o payaso lloroso...

216 pages, Paperback

First published January 1, 1999

Reviews

[Aida · Rating 5 out of 5]

Días de Reyes Magos es, sin lugar a dudas, la obra cumbre de Emilio Pascual Martín. Publicado en 1999 por la editorial Anaya, recibe el Premio Lazarillo y el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil y ha sido considerado uno de los mejores libros de literatura juvenil. La novela, compuesta por 15 capítulos, narra las peripecias de un joven llamado Ulises a quien la vida le da un vuelco inesperado tras haber decidido marcharse de casa.

La situación familiar de Ulises es bastante difícil; su padre no tiene un trabajo estable, cosa que su madre le recrimina, y la falta de motivación en los estudios le lleva a la incomunicación. El joven decide abandonar el hogar pero, antes de hacerlo, busca ayuda en su amiga Cali. Antes de irse, Ulises decide ir al metro para reflexionar. Esa visita al metro hace que se encuentre con un ciego, que no le acaba nunca de desvelar su nombre, y que le propone un trabajo; leerle todos los días fragmentos de libros que él proponga. Ulises acepta y, de este modo y de manera inconsciente, comienza a desarrollar su afición por la literatura y a encontrar las respuestas a su propia vida, es decir, se produce la búsqueda de sí mismo. En relación al estilo, podemos decir que Emilio Pascual utiliza un lenguaje bastante sencillo. Los personajes de la novela se caracterizan más por la psique y por el desarrollo de su psicología que por el físico. Es muy interesante, además, el empleo del humor en ciertos momentos de la novela, como por ejemplo cuando Ulises va a reflexionar al metro, pero si lo pensamos bien está comparando al protagonista con Ulises (de La Odisea de Homero) cuando baja al inframundo. Sin embargo, el hecho de que la novela esté escrita veinte años después de que sucedieran los acontecimientos le otorga a la narración un tono melancólico, ya que evoca cierto pasado lejano con nostalgia. No podemos hablar de tragedia pero se produce un punto de inflexión en la novela cuando parece que la vida del protagonista está tomando el rumbo adecuado. De pronto, su madre le comunica que su padre ha muerto y su amiga Cali se va a vivir al extranjero. Los Días de reyes magos, título que da nombre a la novela, también acaban desapareciendo. El título, por lo tanto, resulta bastante aclaratorio porque viene a resumir la conspiración que habían creado sus seres queridos, ya que Cali le dice que los libros que le llegan al buzón por correo en forma de regalo se los han llevado los Reyes magos.

Además del estilo cabe destacar que en la novela son muy importantes los elementos paratextuales, y más concretamente las ilustraciones. El pintor e ilustrador Javier Serrano es, en este caso, el encargado de elaborar las ilustraciones del libro. Encontramos que éstas aparecen tanto al principio -como presentación- como al final de los capítulos, acompañando la narración. Las ilustraciones se caracterizan por ser oscuras y, a menudo, bastante desordenadas. En ellas, aparecen personajes de los libros que Ulises y el ciego van leyendo, como pueden ser por ejemplo el personaje de El Principito o Don Quijote. Además, por su forma, recuerdan en cierta medida a los títeres del teatro infantil. Al igual que sucede con Andrés Hurtado, el protagonista de El árbol de la ciencia de Pío Baroja, el protagonista de nuestra novela experimenta un proceso de madurez que le lleva a establecer una relación muy estrecha con la literatura. Observamos que como consecuencia del encuentro que se produce entre él y el ciego Ulises desarrolla su afición por la literatura. Uno de los temas principales de la novela es, sin duda, el de hacer creer al lector que nada es lo que parece. Ulises no es consciente de la conspiración que se ha generado a su alrededor y que han llevado acabo sus padres junto con su amiga Cali y la profesora de literatura. Ulises descubre que el ciego es en realidad su padre disfrazado y que, gracias a él, ha desarrollado su amor por los libros. El adolescente, como hemos dicho, experimenta un viaje de madurez –tanto personal como literaria- y evoluciona a través de la obra, de ahí que el autor haya elegido el nombre de Ulises, ya que se llama igual que el protagonista de la Odisea. Gracias a los libros y a sus lecturas con el ciego, Ulises es capaz de encontrar las respuestas a su vida y descubre, además, el fascinante mundo de la literatura.

Otro de los grandes temas y seguramente el más interesante de toda la novela es el de la intertextualidad. Las referencias a las obras literarias son recurrentes y abundantes. Aparecen los títulos de los libros que Ulises y su padre (el ciego) leen, así como también frases explícitas de los personajes o fragmentos de dichos libros. Los particulares Reyes Magos de Ulises hacen que poco a poco se vaya creando una pequeña biblioteca personal y se vaya creando un perfil de lector literario. Ulises dice que en total leyeron alrededor de 1984 obras, entre las que destacan El Quijote, La Odisea, El Lazarillo de Tormes y El Principito. La correlación entre el ciego de la novela del Lazarillo y la de Emilio Pascual es casi obvia. Además, también se alude con cierta frecuencia al teatro, ya que el padre de Ulises fue un actor teatral fracasado. El ejercicio que hace con su hijo disfrazándose de ciego sería como una correlación entreel teatro y la vida real; una vez cumplido el objetivo de hacer feliz a su hijo, su padre decide acabar con su vida y terminar la función. La novela, por lo tanto, plantea la realidad como una obra de teatro en la que después de haber cumplido su cometido, los actores desaparecen.


Como conclusión y desde un punto de vista subjetivo y personal, la novela me ha gustado mucho. En primer lugar porque me parece que la forma de narrar del autor hace que la novela te atrape con su lectura y no quieras dejar de leerla. La utilización del vocabulario y de las expresiones, la forma en que está estructurada y la aparición de las ilustraciones generan un clima de lectura muy confortable. Además, me ha ayudado a recordar algunos libros de mi infancia y a rescatar y releer otros muchos que tenía olvidados. También cabe decir que Días De Reyes Magos es una novela compleja en la que podemos encontrar uno de los grandes temas de la literatura universal como es el de la búsqueda del sentido de la vida. Además, es una obra con la que los adolescentes pueden llegar a sentirse identificados porque presenta temas que son muy comunes en
esas edades, como la incomprensión o la soledad que experimenta el protagonista al principio de la narración. Y finalmente, el hecho de estar plagada de referencias literarias la hace mucho más rica e interesante, ya que puede ayudar a fomentar el interés por la literatura.

[Irene Núñez · Rating 3 out of 5]

Cuando me lo mandaron para clase de Lengua y vi su portada no me llamaba para nada. Creía que iba a ser un libro aburrido, y no sé por qué, porque yo disfruto con cualquier libro, pero no me llamaba.
Sin embargo, empecé a leer y vi que, milagrosamente se leía muy rápido y no me aburría, aunque no pasaba nada especial, todo era rutinario.
Y llegó el final...
Descripción gráfica de mi cara al leerlo:




Solamente por ese final, todo el libro merece la pena. Y cuando terminé de leerlo, ya entendí por qué todo el mundo decía que la segundo vez que lo lees es cuando de verdad te gusta. Estoy segura de que lo volveré a leer en cuanto pueda, porque, para ser un libro obligatorio, ha merecido la pena.

[María Isabel]

Emilio Pascual nació en 1948, se licenció en Filología Hispánica y comenzó a trabajar en el mundo editorial desde muy joven. Trabajó en Ediciones Paulinas, en Anaya y en Ediciones Cátedra. No obstante, aunque la edición y la traducción hayan ocupado la mayoría de su tiempo, también ha escrito varios cuentos infantiles y juveniles, obras críticas y novelas. La primera de ellas fue El purgatorio de don Oficino (1977), donde ya aparecían algunas de las constantes de su literatura (el cuidado por el lenguaje, la devoción obsesiva por el Quijote o la intertextualidad), que se evidenciarán posteriormente en su novela más importante, Días de Reyes Magos (1999), que fue ganadora del Premio Lazarillo y del Premio Nacional de literatura infantil y juvenil en el año 2000.

Días de Reyes Magos es la novela que constituye el objeto de esta reseña, y ha sido definida como una especie de encuentro entre la literatura y la vida. Con ella nos adentramos en la vida de un adolescente de dieciséis años desorientado y con problemas de distinto tipo: no tiene motivación en lo referente a los estudios, mantiene una extraña relación con sus padres y vive día a día las disputas que entre sus progenitores hay por las extravagancias de su padre. La figura del padre es muy interesante y, al final, descubrimos que es mucho más importante de lo que parece al inicio de la obra. Un hombre con una filosofía de vida bastante peculiar, que no tiene trabajo fijo, que vive anclado en el pasado y en un histrionismo derivado de su pertenencia a un grupo de teatro independiente, que recita y cita literatura constantemente, toca varios instrumentos musicales y, en general, vive por y para el arte.

Emilio Pascual, además, hace una obra magistral desde el punto de vista de las referencias intertextuales. Días de Reyes Magos podría ser considerado un libro de libros, ya que encontramos en él infinidad de referencias literarias. Sin embargo, la referencia más importante es, a mi parecer, la que encontramos ya desde el inicio de la obra, en los nombres de los protagonistas. El protagonista se llama Ulises (Uli) y su mejor amiga, Calipso (Cali). Emilio Pascual nos introduce con esto en una especie de Odisea adaptada a la vida de un adolescente. Uli emprende un viaje, un viaje que lo hace madurar, sin embargo, no se trata de un viaje físico, sino más bien interno, psicológico. A los dieciséis años decide irse de casa por la situación que vivía con sus padres, sin embargo, siguiendo las recomendaciones de su amiga Cali, decide volver.


No obstante, en el metro conoce a un ciego que recita romances, y es aquí donde realmente comienza la aventura, el viaje de Uli. Éste deja de ir al instituto y visita diariamente al ciego, convirtiéndose en una especie de lazarillo para él, leyéndole distintas novelas o poemas, despertándose progresivamente en él la pasión por la literatura que ya había intentado despertarle anteriormente su amiga Cali. El libro nos muestra un modo de aprendizaje alternativo, a través de la lectura y la reflexión literaria, es decir, nos presenta la posibilidad de aprender, de superar las dificultades típicas de la adolescencia dejándose guiar por las obras literarias adecuadas.

La historia de Días de Reyes Magos gira en torno al amor, la amistad y la educación. Los padres de Ulises, su amiga Cali y su profesora de literatura tejen una trama en torno a él para intentar ayudarlo, para abrirle los ojos y empujarlo a reconducir su vida. Puede que Ulises no se dejara ayudar, o puede que su círculo más cercano no supiera cómo hacerlo, de modo que su padre decide interpretar el último papel de su vida, y se convierte en el “ciego” para el que Uli hará de lazarillo. Los mimos del metro, los encuentros “casuales” con la profesora de literatura, los libros que llegan misteriosamente al buzón son parte de esta trama en torno a Ulises. Estos cuatro “Reyes Magos” lo harán madurar a nivel académico y también a nivel personal.

Como ya adelantaba anteriormente, las referencias a otras obras literarias son innumerables: La vida es sueño, El alcalde de Zalamea, Fuenteovejuna, Don Juan Tenorio, la Biblia, Lazarillo de Tormes, El Principito, La Vorágine, El Túnel, Luces de Bohemia, Sherlock Holmes, El lazarillo de Tormes, Don Quijote de la Mancha, Las aventuras de Tom Sawyer, Las aventuras de Huckleberry Finn, Robinson, Los tigres de Mompracem, El misterio del cuarto amarillo, Canción de Navidad, El conde de Montecristo, La peste, Hamlet, Marianela, La isla del Tesoro, El concierto de San Ovidio, Los viajes de Gulliver, Bambi, etc. El ciego, a lo largo de la obra, va creando su propio canon de libros, lo que podría ser una lista de lecturas recomendadas para jóvenes, pero también para lectores de edad más avanzada.

Ya afirmé anteriormente que la devoción por el Quijote era una de las constantes de su literatura, y esto se observa a la perfección en el capítulo 7, donde introduce un extenso romance en el que recoge las aventuras que don Quijote vive a lo largo de su novela y que, por ello, puede ayudar a Uli a aprobar su examen sobre el Quijote.

En relación a ello, en Días de Reyes Magos encontramos una serie de características que podrían tener mucho que ver con las de la obra cervantina: el mundo como teatro y representación, la cara oculta de la realidad, la máscara y el disfraz de nuestras vidas. En Días de Reyes Magos nada es lo que parece, Uli se mueve en un mundo de apariencias, un mundo modificado por sus “Reyes Magos”, al igual que don Quijote lo hacía en un mundo modificado por la locura que había generado en él la lectura obsesiva de libros de caballería. Al llegar al final de la obra, podemos comprobar que lo que ha vivido Ulises es un teatro, una especie de tragicomedia de su vida. De ella puede extraer cosas positivas debido al aprendizaje que obtiene a partir de todo lo que ha vivido, pero también encontramos en este teatro situaciones trágicas, pudiendo destacar sobre el resto el suicidio del padre que, tras experimentar una especie de catarsis al representar el papel más importante de su vida, se arroja a las vías del tren. El final es absolutamente abrumador y me parece magistral. Uli descubre que su padre intentaba escribir una novela sobre un hombre que entra en el metro y no consigue salir. Así, al padre de Uli “Lo devoró el metro”, alusión clara a los personajes de La Vorágine, que son devorados por la selva amazónica.

Analizando esta obra desde el punto de vista del docente, me parece una obra totalmente recomendable para trabajar en el aula. La gran cantidad de intertextos que aparecen en la obra, hacen que ésta pueda tener varias lecturas, una más superficial en cursos inferiores (donde no se conocerá casi ninguna de las obras a las que se hace referencia) y otras más profundas a medida que la cultura literaria de los alumnos sea mayor. El curso de cuarto de la ESO me parece el más adecuado para tratar Días de Reyes Magos, puesto que la identificación de los alumnos con el protagonista creo que será mayor por cuestiones de edad y, de este modo, vivirán de una manera más intensa y cercana los hechos que suceden en él. Es un libro muy acertado para mostrar la importancia de la literatura y despertar el interés de los alumnos por la lectura ya que, como dice Cali: “La pasión por los libros es como el amor: no puede ocultarse. No intentes engañarlo. Todo el mundo tiene su libro: no me digas que tú no tienes el tuyo. ¿Es posible que no exista un libro que te haya conmovido especialmente?”. Pero, además de fomentar la reflexión literaria y “autobibliográfica” en nuestros alumnos, Días de Reyes Magos es una historia de amor y amistad en la que, a mi modo de ver, Emilio Pascual engancha y absorbe con total maestría al lector desde el inicio hasta la última

[Sara Antón · Rating 4 out of 5]

Título: Días de Reyes Magos

Autor: Emilio Pascual
Ilustrador: Javier Serrano
Edición: Anaya
Año: 2006
Nº de páginas: 212
ISBN: 978-84-667-6339-4
Premios: Premio Lazarillo 1998; Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil 2000

Esta reseña va a tratar de una novela de Emilio Pascual, quien nació en Segovia en 1948 pero que es madrileño de adopción. Se licenció en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca. Este editor, poeta, narrador y crítico, tras licenciarse, pasó a trabajar para Ediciones Paulinas. El purgatorio de don Oficinio, su primera novela, fue acogida de muy buena gana por el mundo editorial, del cual ya no salió. El premio Lazarillo le llegó gracias al libro Días de Reyes Magos, que fue corroborado con el Nacional de Literatura. Desde entonces ha ganado varios premios nacionales de literatura en esta misma dirección. Sus publicaciones son: El Purgatorio de don Oficinio (1977), Aventura en el Gris (1990), Las trompetas de Jericó (1992), Guía junior Expo 92 (1992), La Virgen tuerta (1999), Días de Reyes Magos (1999), Campomanes y yo (2002), El fantasma anidó bajo el alero (2003), Apócrifos del libro (2004), Trío de color (2005), El número de la Bella (2010).

La novela que nos ocupa es Días de Reyes Magos, publicado en Anaya en 1999, aunque la edición que he leído es la de 2006 -esta edición es más completa, pues va acompañada de notas que aclaran todas las referencias intertextuales de la obra-.

Como vemos, la novela fue muy reconocida en su tiempo, y no es para menos. Días de Reyes Magos es la historia de cómo Uli reconduce su vida gracias a la ayuda y los consejos de sus Reyes Magos particulares, los cuales le regalan libros que, curiosamente, le son recomendados por varias personas de su entorno. Nuestro protagonista es un adolescente que se encuentra perdido en la vida por dos motivos, principalmente: sus padres no se llevan muy bien entre ellos y Uli, a su vez, no se entiende con ellos, y las clases no le motivan en absoluto, por lo que quiere abandonar el instituto. Así pues, cuando decide no ir a clase, Uli se refugia en el metro de la ciudad. En este espacio tan particular conoce a un ciego que lo “contrata” para que le lea las obras que sólo él (el ciego) le diga. De esta manera, Uli comienza a leerle y va descubriendo poco a poco el placer por la buena literatura. Pero eso no es todo, su amiga Cali también le va haciendo recomendaciones, al tiempo que Uli le cuenta su experiencia con el misterioso invidente. Pero después del verano, el ciego se despide de Uli y ya no vuelven a verse, su amiga Cali le informa de que se irá a vivir a Francia y el padre del muchacho muere… la situación se torna algo desesperanzadora, pero Uli parece haberse reformado y descubre quiénes eran sus Reyes Magos personales.

Tras conocer un pequeño resumen de la novela, me gustaría destacar varios aspectos de la misma. En primer lugar, me parece muy interesante ver quiénes son los Reyes Magos. Hay dos personajes clave: el ciego (padre de Uli) y Calipso. Estos son los que más información literaria proporcionan a Uli, y a nosotros. El padre de Uli es un artista frustrado que se va de esta vida por todo lo alto, ya que traspasa a su hijo lo más valiosos para él, su herencia más preciada: su amor por la literatura. Cali, uno de los personajes mejor descritos y por el que más simpatía se siente durante la lectura, también transmite la pasión por la literatura a su amigo, pero además le inspira para que escriba algunos versos. Cali se convierte en guía y musa para Uli. Pero no es hasta el final que sabemos que la madre de Uli y su profesora de Literatura son los otros Reyes Magos. Ambas mujeres son despreciadas por el protagonista, ya que piensa que ninguna de ellas le aporta nada interesante –su madre lo agobia en casa, y la profesora lo hace en el instituto-, pero las dos mujeres contribuyen también con su saber literario. Lo cierto es que Uli se muestra muy hostil, sobre todo con los adultos, al inicio de la historia. Es el típico adolescente egoísta que no quiere ser ayudado, pero estas cuatro personas lo aprecian de verdad y urden un plan para ayudarlo, que, por suerte, sale bien. Personalmente, Uli me recordó al protagonista de la obra de teatro Las bicicletas son para el verano, de Fernando Fernán Gómez. Sobre todo al principio de la novela, pues Uli, al igual que Luisito, sólo piensa en sí mismo y, poco a poco, ambos personajes maduran –aunque en diferentes circunstancias y por diferentes razones, claro está-, pero podemos observar ese egoísmo que tanto caracteriza a los seres humanos en esa etapa vital tan pasional, efervescente e intensa: la adolescencia

En segundo lugar, y relacionado con lo anterior, me parece muy interesante el listado de obras que se recomiendan en esta novela, y sus respectivas críticas literarias (de algunas obras se hacen más profundamente que de otras). Hay que reconocer que Días de Reyes Magos es una novela que nos descubre otras tantas novelas, algunas obras de teatro y a Bécquer. Uli reconoce haberse engancha a muchísimas novelas que el ciego le hace leer en voz alta, pero también reconoce que la poesía de Bécquer lo ha cautivado por completo. Tanto es así que se siente capaz hasta de componer sus propios versos.

Como se puede comprobar, en esta novela se da una gran cantidad de información respecto de la literatura. Por tanto, creo que esta obra se debería recomendar a alumnos de cuarto de la ESO o de primero de bachillerato. Obviamente sería mejor que se leyera en primero de bachillerato, ya que los alumnos tendrán un bagaje más amplio de la literatura, pero me parece más conveniente para cuarto. ¿El motivo? Porque es hasta este curso que la educación es obligatoria y, por tanto, queremos que toda (o casi toda) la información que viene en la novela llegue al mayor número de alumnos posible. En cualquier caso, esta novela la recomendaría como lectura del tercer trimestre, pues es en tercero y cuarto cuando en el currículo de la asignatura entra la literatura canónica de nuestra lengua. De esta manera, los alumnos ya conocerán ciertos títulos, e incluso puede que hayan leído alguna obra, de los que se mencionan en Días de Reyes Magos. Es importante que los alumnos tengan esa lista de obras seleccionadas para que, el que quiera leer buena literatura, tengan una buena referencia. Pero, sobre todo, para que conozcan de una manera breve pero eficaz el Quijote. El romance que hace el ciego sobre la obra sintetiza la primera obra moderna de una manera clara, concisa y amena. Igual no conseguimos que los alumnos lean la obra, pero ahí tendrán un buen resumen. Y lo más importante: que los alumnos se sientan identificados con el personaje protagonista y descubran, de la misma manera que lo hace Uli, que no todo el mundo está en su contra, que hay mucha gente que les quiere de manera desinteresa y que la literatura puede ser una buena aliada para la vida.

[Rubi · Rating 4 out of 5]

Segunda vez que lo leo, y segunda vez que me parece maravilloso. Es de esos libros que podrías releer y releer... (seguro que cae más veces). Preciosa la historia, emocionante, divertida, trágica, adoctrinante, exquisitamente escrita. Creo que a este libro no se le puede pedir más. Una joyita. (Creo que esta vez me ha gustado más incluso que la anterior vez que lo leí; lo he compartido con una buena amiga y por eso he saboreado cada palabra mucho más :) )

[Álvaro Sánchez · Rating 5 out of 5]

Días de Reyes Magos era libro de lectura obligatoria en el instituto cuando fui adolescente y después de años decidí releerlo. No me acordaba de que iba siquiera y debo reconocer que me ha encantado.

Es el libro perfecto para iniciar a alguien en la lectura y considero que está muy bien seleccionado para que los jóvenes comprendan y adquieran esa pasión por leer. A pesar de ser un ejemplar que se aborda rápidamente tiene una historia conmovedora y el final es brutal.

Considero que sus primeros capítulos son su mayor punto débil dado que pueden pecar de lentos y poco interesantes pero nada más comienza la trama te enganchará al momento. Otra cosa positiva es que el autor tenía pensado que esto fuera una lectura para público adolescente y tiene explicado absolutamente todo. No me refiero únicamente a las notas de pie de página y referencia. No. También hablo de un diccionario de palabras complicadas (muchas de ellas no lo son pero se entiende que para un joven de 16 años lo eran en su época), de una explicación de su estructura, del uso de sus tiempos y espacios, una guía de los personajes y de la simbología que recorreremos a lo largo de la historia.

Como posible punto negativo podríamos decir que hace muchas referencias a otras obras que si no has leído, seguramente no acabes pillando. Pero la realidad es que estas referencias cumplen más la función de "recomendaciones de lectura" para el supuesto joven lector se interese por ellas, ya que los guiños que se hacen se acaban explicando o no son especialmente complejos.

En conclusión, un libro recomendado por su historia y por su sencillez a la hora de leer. Cinco estrellas que son merecidas porque cumple con maestría el objetivo con el que está predestinada la obra.

[A Librería · Rating 5 out of 5]

Días de Reyes Magos fue una lectura obligatoria del colegio, allá hace casi diez años creo recordar y nunca la he olvidado. Es uno de los libros de mi vida. Por lo general, cuando me preguntan por mi libro favorito suelo responder que el Hobbit, pero creo que esta otra novela está a la par, pero me parece una novela mucho más íntima, más personal. Quizá me da miedo que la gente no sea capaz de ver su brillantez, que tanta referencia le abrume, que no la entiendan, y por eso no la suelo recomendar. Es más, escribir esta reseña me ha costado muchísimo, no sabía cómo hacerlo, pero espero haberos transmitido parte de lo que se siente al leer esta obra y que os animéis a haceros con ella, ya que creo que puede atrapar a todo el mundo, que es una novela que te puede acompañar en todos los momentos de tu vida y hacerte un poquito más feliz.

Crítica completa en: https://alibreria.com/2018/04/19/dia-...

[Aitana · Rating 4 out of 5]

From my point of view, this book catches your attention from the moment you see the cover. Everything in it makes sense and are related, something that is just understood as you read it. The plot improves as the reading progresses.
I love that there are so many literary references: novels, movies, and poems. It is a book that serves, not only to spend the time, but also to learn.

-----

Desde mi punto de vista, este libro llama la atención desde el momento en el que ves la portada. Todo en él tiene sentido y una relación, que se acaba comprendiendo a medida que lo lees. La trama va mejorando conforme se avanza la lectura, y los personajes se desarrollan conforme vas leyendo los capítulos dedicados a cada uno de ellos. Me encanta que hayan tantas referencias literarias, tanto novelas, como películas y poemarios. Es un libro que sirve, no solo para pasar el rato, sino también para aprender.

[Juan Ignacio · Rating 5 out of 5]

La Literatura Infantil y Juvenil ya no es esa gran olvidada. Lo único que es joven es el público al que se dirige pero dentro de su nomenclatura también lleva el término Literatura, con mayúsculas. Días de Reyes Magos es una gran muestra de ello. Un libro que te hace redescubrir a los clásicos con un romance sobre el Quijote que es mágico y que te hace valorar la importancia de la lectura para "volver a creer" en los Reyes Magos o en la vida en general.

Lo he leído varias veces y cada vez me gusta más.

[Daniel Fuertes · Rating 4 out of 5]

Cuando relees un libro que leíste hace muchos años y te encantó siempre te arriesgas a encontrarte cara a cara con un libro distinto y arruinar ese buen recuerdo, pero no es el caso de "Días de Reyes Magos", que he releído 10 ó 15 años más tarde y he disfrutado como la primera vez.
El estilo de Emilio Pascual es muy personal y auténtico, cuidado y sutil, lleno de referencias literarias que nos invitan a leer otros libros, y la historia que aquí se narra es sencilla y hermosa.

[TricksteredLectora · Rating 5 out of 5]

Es un libro interesantísimo se mire por donde se mire. Las referencias y metareferencias la hacen una obra excepcional a mis ojos, porque no están puestas al tuntún, sino que cada una (y son muchísimas) tiene su momento justificado para con la historia y evolución del protagonista. Creo que es un libro que para los estudiantes de literatura castellana en bachillerato resultaría altamente provechoso.

[Verónica Plaza · Rating 4 out of 5]

debo admitir que no esperaba nada de este libro, ni siquiera sabía muy bien de qué trataba ya que la sinopsis no aporta demasiada información, pero creo que leerlo así ha mejorado la experiencia. me ha sorprendido gratamente y me ha recordado a Los árboles mueren de pie, obra a la que le tengo un infinito cariño <3 muy recomendado. además, como filóloga, la enorme cantidad de referencias literarias me ha gustado mucho y me ha tenido anotando nuevos libros pendientes a cada página

[Nicole Martínez · Rating 4 out of 5]

Me ha gustado mucho el libro. No todos llegan a apreciar el verdadero mensaje que transmite. Menos mal que no fue mi caso.
Es triste y me hizo llorar al final, al descubrirse un misterio que no podría resolver.
Lo recomiendo 👏👏👌💕

[Margarita Soto Nieva]

Instituto

[Antía · Rating 4 out of 5]

4,5 ⭐
Sorprendente!!

[Irune · Rating 4 out of 5]

Me parece un libro muy bonito, aunque no le doy 5 estrellas porque el final me dejó un poco descolocada, ya que no entiendo, después de todo lo que hicieron por Uli, el final del padre :(

[sara · Rating 4 out of 5]

I cried like a fucking baby with the death of the damn father I have to admit it

[xuxu · Rating 4 out of 5]

Un libro muy bonito con una gran moraleja de vida y unos cuantos giros inesperados en el final

[Paula Sáez · Rating 3 out of 5]

"Tuve la certeza de que un libro compartido duplica su gozo"
"La pasión por los libros es como el amor: no puede ocultarse"

No voy a mentir: me ha parecido un libro raro pero el final... ese final, chapeau.

[Reyes ✨ · Rating 3 out of 5]

Días de Reyes Magos es una lectura obligatoria que tuve que leer para clase de Lengua y sinceramente me esperaba un libro aburrido y que no me enganchará y sinceramente, no ha sido nada de eso.
Este libro ha sido un libro que he ido leyendo poco a poco y que me ha fascinado a medida que lo iba leyendo. Tiene tanto encerrado en sus páginas que lo leería y lo re leería mil veces y no me cansaría. No es perfecto, pero es sencillamente bueno.

[Yume Yoru · Rating 3 out of 5]

Desde luego si lo que buscas es un libro que te recomienden clásicos, este es el que estás buscando. Quizás se pasa con las referencias a otras novelas, pero cuanto menos es curioso. Eso sí, lo poco que ocurre realmente como historia es bastante dramático, y eso que no son muchos sucesos. En realidad, la mayoría del libro se debe a lo redicho que es el autor.

[Darío Luque Martínez · Rating 3 out of 5]

¿Cómo decirlo? Es un libro... diferente. Al principio no atrapa mucho, y cuando vas por la mitad de la novela te preguntas cuál es el argumento en sí, pero al terminarla te das cuenta de que lo importante son los sentimientos y las referencias literarias. Un libro decente, aunque tal vez demasiado rebuscado todo.

[Adrian · Rating 3 out of 5]

El cabrón de Emilio Pascual sabe lo que se hace en este ejercicio literario Un libro impecable en cuanto a la forma y correcto en cuanto al sentimiento. Demasiado artificial para mi gusto pero objetivamente es un buen libro.

[Magic25 · Rating 3 out of 5]

3,5/5 ⭐

[Sara · Rating 2 out of 5]

Mi è piaciuta l'allegoria generale. Questo romanzo, letto nella sua lingua originale, rende giustizia alla bella storia che Pascual ha voluto catturare su carta.

[Eva · Rating 4 out of 5]

"Días de Reyes Magos" es la obra más conocida de Emilio Pascual. Nacido en Segovia en 1948, es un editor, narrador, poeta y crítico español. Se licenció en Filología Hispánica por la Universidad de Salamanca, y empezó a trabajar en Ediciones Paulinas. A partir de 1980 comenzó a trabajar en la Editorial Anaya. Ha ocupado el cargo de Director General de Publicaciones Infantiles y Juveniles de la editorial Anaya y más tarde pasó a desempeñar la dirección de la Editorial Cátedra.

En cuanto a su producción literaria, su primera novela fue El Purgatorio de don Oficinio (1977), que era una sátira sobre la burocracia y sus contradicciones suicidas. Durante más de veinte años estuvo sin escribir novelas, solamente podemos hablar de algunos textos que recoge con el pseudónimo de “Nazario de Casia”, como crítico en la revista El Urogallo, y algún cuento como “Las trompetas de Jericó” o “La virgen tuerta”, algún ensayo breve y poetas sueltos en la revista Abril. En 1992 escribió una Guía Junior para la Expo de Sevilla. Finalmente, en 1999 publicó la obra que estamos trabajando, Días de Reyes Magos, libro que obtuvo el Premio Lazarillo y el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil. Por lo tanto, podemos decir que Emilio Pascual se había dedicado sobre todo a su trabajo dentro del mundo editorial, y que sus publicaciones habían sido esporádicas en cuanto a textos propios se refiere.

"Días de Reyes Magos" es sin duda una novela que posiblemente no podría haberse escrito sin todo el bagaje del autor al trabajar dentro del mundo editorial. Tras "Días de Reyes Magos" publicó "El fantasma anidó bajo el alero" (2003), ambientada en los años de la posguerra. En 2001 fue nombrado director de Ediciones Cátedra, hasta finales de 2008. Publicó también "Trío de color" (2005) y "Apócrifos del Libro" (2004), una serie de 17 estampas sobre conocidos episodios o pasajes de la Biblia, y por último, "El número de la Bella" (2010). Actualmente dirige Oportet Editores.

En cuanto a la obra, en ella se cuenta la historia de Ulises, que tras una pelea con sus padres decide marcharse de casa. Una vez allí, con la ayuda de su amiga Calíope y de un ciego desconocido encontrará respuestas para todo aquello. Lo interesante de la historia es que se trata de un verdadero recorrido de todos los grandes personajes de la literatura universal, a través de las distintas lecturas de Ulises, recomendadas por su amiga y por el ciego. Si bien, el personaje por excelencia de la literatura española, don Quijote de la Mancha es un buen ejemplo de protagonista lector, en este caso, nos encontramos con el mismo personaje aficionado a la lectura. Lo curioso es que Ulises, en un primer momento, no muestra ningún interés por la literatura, hasta que alguien se la descubre.

El título "Días de reyes magos" es una buena elección a la historia que nos está contando, puesto que los libros que descubre Ulises le llegan por correo y en forma de regalo. Viendo el desfile de personajes que pasan por las páginas, probablemente, sería muy complicado reducir esta historia con otro título.

En cuanto a la edición, se trata de una de Anaya, en la que el ilustrador Javier Serrano ha sabido plasmar a la perfección aquello que se está contando en cada capítulo del libro. De hecho, cada ilustración es plasmación directa de cada libro que está leyendo Ulises o de cada experiencia personal.

Una de las cosas que más destaco de la novela es que con ella podemos trabajar la intertextualidad. En primer lugar, se puede hablar de la Odisea, ya que los personajes protagonistas tienen los nombres del clásico, solo que en este caso se reduce Uli (Ulises) y Cali (Calíope). Esta fórmula de Emilio Pascual por actualizarlo es uno de sus grandes aciertos para acercarlo al lector actual. En segundo lugar, se puede trabajar con obras del Siglo de Oro español, como son Don Quijote de la Mancha o La vida de Lazarillo de Tormes. El Quijote aparece en forma de romance, que el ciego enseña a Ulises, y en él, se incluyen los momentos más destacados de la primera novela de la historia de nuestra literatura. En este sentido, Emilio Pascual elabora un texto que permite al alumno familiarizarse con la obra de una forma sencilla y accesible. La vida de Lazarillo aparece como lectura, pero además, aparece como motivo en la organización de los personajes, el ciego enseña a Ulises a moverse dentro de la vida. En tercer lugar, la obra menciona otras obras europeas, como pueden ser, "El Principito" o "Bambi". Ambas, como ejemplo de obras que han trascendido dentro de la literatura universal. Y en todos los casos trata de hacer que las obras que menciona trasciendan, haciéndolas partícipes de la vida del personaje, esto es, que siempre busca el fragmento o el personaje que pueda ayudar a Ulises en su aprendizaje. Finalmente, incluso menciona autores de Latinoamérica, como es Borges, o autores norteamericanos, como Herman Melville con "Moby Dick". Asimismo, presenta una gran cantidad de referencias a la "Bíblia". Por lo tanto, se trata de una obra que nos ofrece un número infinito de posibilidades.

En relación a lo que he mencionado anteriormente, ya que menciona tantas obras, nos encontramos con la posibilidad de poder trabajar después con novela, con poesía o con teatro. La multiplicidad de géneros nos permite jugar bastante a la hora de su lectura y postlectura con los alumnos. Por ejemplo, podemos plantear una actividad en la que un diálogo entre el ciego y Ulises sea representada por los alumnos, o, a partir de la mención a un verso de Borges podemos leer varios poemas.

Otra de las características que destaco de la novela es que entraría dentro del canon. Con esto me refiero a que no es una elección casual, sino que la novela tiene cierto recorrido. Publicada en 1999, y hoy en 2018, sigue estando de actualidad. Además, la obra, como he dicho anteriormente, obtuvo el Premio Lazarillo y el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, con que tenemos la valoración objetiva de la crítica. Incluso, podemos tener en cuenta que Emilio Pascual es un autor que cuenta con una gran cultura detrás, habiendo sido director de una editorial como es Cátedra. Por lo tanto, hay muchos factores en los que podemos apoyarnos para decir que se trata de una buena selección. Y como se trata de una historia atemporal, no se desactualiza con el tiempo. En cuanto a la lectura de la obra, considero que se trata de un buen libro para trabajar en clase. La etapa recomendada de la obra sería primero de bachillerato, porque la cantidad de referencias y el bagaje cultural del autor son uno de las principales características de la obra, con lo que es necesario que el lector sea un actor activo, que sea capaz de seguir todos los referentes de la lectura. Así que, por su etapa escolar y por el nivel que se necesita en un curso como primero de bachillerato sería el curso en el que lo pondría. De hecho, en este curso está la asignatura de Literatura Universal y podría servirles de apoyo para esa asignatura también. De todas formas, aunque es una obra donde se va a trabajar principalmente la intertextualidad y buscamos un lector atento y partícipe, en este caso, con la edición que trabajamos que es la de Anaya, tenemos todas los referentes literarios a pie de página, e incluso, el vocabulario más complejo, explicado en los márgenes.

Finalmente, la obra de Emilio Pascual "Días de Reyes Magos" me parece que es uno de los libros que yo, como futura docente, pondría en clase. Trabajar con ella nos permitiría, por un lado, que los alumnos leyeran una obra más accesible, pero por otro lado, que los alumnos a partir de esta lectura conocieran muchas otras obras fundamentales de la literatura universal. Se trata de una buena plataforma para que el alumno conozca otras obras, y no solo dentro del terreno de la literatura española, sino que aquí, constantemente hay una gran cantidad de referencias a autores europeos o americanos. De hecho, se podría, por poner un caso, a partir de la lectura de la obra, trabajar en otra sesión un fragmento del Quijote o trabajar algunos poemas de Borges, por poner un caso. Por lo tanto, lo que nos ofrece esta obra es que se trata de un material muy bueno para trabajar en el aula porque nos ofrece una gran variedad de actividades a partir de su lectura.

[Nerea]

"La distancia entre el lector formado y el imberbe"

Días de Reyes Magos es un libro con más virtudes que defectos; satisface sin duda las expectativas que todo lector bien formado espera encontrar. Una prosa esmerada, riqueza léxica y agudeza verbal son atributos que definen el estilo del autor desde las primeras intervenciones, no menos pintorescas por ser iniciales. Al gozo de saborear una escritura cuidadosa se añade la espaciosa telaraña intertextual con que Emilio Pascual enriquece su historia, ensanchando los campos de la narración en virtud de recordar o descubrir historietas paralelas, a modo de retales bien cosidos, tal y como se espera de un empleo justo, sin empaques, de la intertextualidad.

Del mismo modo, la construcción del relato de aquel niño, “Uli” (por Ulises), náufrago en su soledad, que habita una casa aparentemente hueca de amor paternal y cuyo único apoyo es su amiga “Calipso”, queda coronada por un repertorio de reflexiones y enseñanzas morales, de profundo calado, capaces de calmar a un quinceañero y seguir haciéndolo veinte años después. Ahora bien, todo eso lo espera, como decía, un lector ya formado, maduro, pero ¿qué busca el lector adolescente? Sería utópico pensar que este cuento tan bien escrito y lleno de verdades puede ser bien recibido por el adolescente intermedio, esto es, aquel que no se encuentra ni entre el trío de curiosos lectores de la primera fila ni entre los que (no) se sientan en la última. Por eso, a la esmerada escritura cabe reprocharle el principio de verosimilitud, pilar fundamental para que la historia se sujete y convenza; de nada sirve que la historia del perdido Uli apele a la empatía del joven lector, que es claro que se verá reflejado en ese vacío existencial que precede a la configuración de una primera personalidad sólida en el mundo de adultos, si este Uli emplea un léxico linajudo que impide la comprensión del texto. Nada ayuda tampoco que a cada berrinche, a cada duda moral, a cada deseo le rescate un alud de referencias literarias con las que equipararse. Eso nos sirve si acaso a nosotros los adultos, que tenemos un conocimiento previo ganado por los años y nos refocilamos en las simetrías y los paralelismos, pero a un niño más que templarle lo agobiará, sobre todo si se ensarta un cuarteto de referencias a un tiempo; pase uno, pero tantos....

En consecuencia con todo lo anterior, cabría preguntarse si el adolescente comparte con el lector adulto el gusto por los libros que fluctúan entre la novela y el ensayo, como este, aquellos en los que en momentos decisivos y sugerentes aparece la voz calmada del escritor interpretando en clave moral qué significa en términos de dolor humano tal decisión o gesto que su personaje acaba de hacer, de modo que se puede interpretar la angustia universal a partir de una historia, inicialmente, nimia. En este punto actúa así el autor de Días de Reyes Magos, aunque con buena voluntad, y cae en una contradicción. “Median sólo veinte años entre un niño y un adulto” es la moraleja que sustenta, al cabo, la historia en sí; y ella se argumenta en un espacio literario que recuerda que existen libros que aunque estén dirigidos a niños no perdonan una lágrima de un adulto, como en efecto le ocurre al ciego cuando su lazarillo (o digamos padre cuando su hijo) le recita tiernamente El Principito. En efecto, libros como el escrito por Saint-Exupéry, o como Bambi, Alicia en el País de las Maravillas, etc., pueden enternecer al hombre más varonil que domina la barra del bar. La explicación de este efecto paradójico reside principalmente en el modo de contarla, que discrepa en la mayor parte con la corrección estilística y la tendencia explícitamente moralizante de Días de Reyes Magos: los cuentos eternos no dejan de ser cuentos infantiles, cuentos para niños que todavía no han desarrollado la razón. Son historias que acaecen en la imaginación, que operan en mundos fantasiosos (pero no inverosímiles) y tan libres de espíritu que saben dar al lector lo que necesita en ese momento. Un niño puede que no entienda a priori los mensajes de soledad que se dibujan en el Principito, pero el hecho de que estén dibujados (esa es la palabra) implica que años después, cuando esa conciencia pueril haya padecido alguna decepción, las palabras irracionales se vuelvan símbolos para el adulto, y así ad libitum. Pero, en todo caso, las enseñanzas se buscan, no se cuentan. Y las reflexiones, aunque sinceras y bien encaminadas, en Días de Reyes Magos se solapan en la abundancia.

Con todo, reflexionando ya desde el punto de vista del lector formado, es muy loable la capacidad del escritor al naturalizar la teoría del aprendizaje situacional en la novela: gracias al antiquísimo tópico Theatrum mundi, donde nada es lo que parece, y donde una persona puede ser la más despreciable en un punto y la más especial en otro, la criatura de Emilio Pascual aprende literatura por el influjo de su acompañante, sosteniéndose en la praxis, raíz de todo conocimiento, la necesidad, el aprendizaje por inducción y, en suma, la protección de la magia y el misterio como aliciente de la exploración y el aprendizaje: elementos valiosísimos en el relato. A pesar de todos los inconvenientes, el rico material literario y humanístico que ofrece el libro se podría aprovechar con una metodología volcada en su integridad en el aprendizaje significativo, de forma que el profesor diseñe una pequeña Historia de la Literatura a partir de las referencias intertextuales de la novela (la Odisea, El Lazarillo, Hamlet, Galdós, Ensayo sobre la ceguera, Ernesto Sábato, El viejo y el mar, Camus, Salinger, Novalis, etc.)

En definitiva, un libro con más virtudes que defectos pero cuyas proezas pueden desfallecer en función del destinatario: salvo que el libro se convierta en manual de texto de la clase de Lengua y Literatura.