آموزش دانشگاهی در ایران به تدریسِ روش، فلسفه و تاریخ علم، اعتنای درخور نمیکند. بسیاری از کتابهایی که بهعنوان روش تحقیق تدریس میشوند روش تحقیق را همچون آموزش مکانیکیِ مراحلی معرفی میکنند که اگر طی شود، نتیجهٔ آن تولید کار علمی خواهد بود. حال آنکه تولید علم، مشغلهای است که لاجرم باید در قالب سنتِ علمی رخ دهد. از این رو، آشنایی با تاریخ تولید علم و فلسفه و چگونگی آن ضرورت دارد. این کتاب به بازخوانی اسلوبهای پژوهش علمی از عصر روشنگریِ اروپا تاکنون میپردازد.