من الأزمة إلى الإصلاح العقل التربوي العربي

by سعيد إسماعيل علي

إن ما نعيشه الآن من واقع تعليمي مأزوم، وفكر قد جمد، يعجز عن تفسير حركة الواقع، وتقديم النموذج المعرفي المعِين... الذي يمكننا من خلاله أن نقيم البرامـج، ونؤسس الخطط، ونرسـم المشروعـات – يجعـل كل منصـف لا يستطيع إلا أن يعترف بأننا نتراجع، ومستمرون في التراجع.. هذا الواقع التعليمي المأزوم إنما هو رجع صدى للوضع المجتمعي الأكثر تأزمًا
ومن منطلق الاعتراف بوجود الأزمة نجد أنه من شديد الأهمية الانطلاق إلى التجديد والذي لا يؤدي دائـمًا، وفي كل الأحوال، إلى الإصلاح، وإنما إلى مجرد تبدل، ربما يؤدي بدوره إلى أضرار.
فالإصلاح لا يكون مستحقًّا لاسمه إلا إذا أدى التغيير والتجديد إلى تحسين وانتقال من حال إلى حال أفضل، وبالتالي فهو يستلزم ضرورة التجديد الذي يتضمن إصلاحًا.
إن مجرد إدراك أن هناك أزمة تحتاج إلى إصلاح أمر جيد لمعرفة السبل الموصلة إلى التصور الأمثل للعقل التربوي العربي.

280 pages, Hardcover

Published March 20, 2011

About the author

يوصف بأنه أبو التربويين العرب وشيخ التربويين الإسلاميين،
رأس وأشرف على أقسام أصول التربية والتربية الإسلامية بجامعات عين شمس والأزهر وقناة السويس والزقازيق.

تخرج في قسم الفلسفة بكلية الاداب جامعة القاهرة ١٩٥٩
حصل على الدكتوراه من كلية التربية جامعة عين شمس عام 1965م

عضو اﻟﻤﺠلس القومي للتعليم والبحث العلمي بالقاهرة.
خبير مجمع اللغة العربية
رئيس تحرير مجلة دراسات تربوية.
رئيس رابطة التربية الحديثة.