El libro presenta y estudia los aspectos básicos y más importantes sobre la personalidad de los niños-alumnos con altas capacidades. Estos alumnos presentan características varias y desconcertantes, pudiéndose mostrar retraídos o comunicativos en exceso, libres hasta parecer indisciplinados, indiferentes o emotivos, y creativos e individualistas para evitar aburrirse. La obra incluye un anexo en el que se ofrecen varios Cuestionarios, diferenciados por edades, para facilitar la detección, tratamiento e intervención de altas capacidades, desde la valoración de la familia, el educador y el propio alumno. Su lectura facilitará al profesorado y a las familias un trabajo en equipo, es decir, la cooperación necesaria de ambos; evitando que el aburrimiento se instale en sus alumnos e hijos, y procurando que estos logren una autoestima correcta y la capacidad de autogestionar sus propias capacidades.
Aún no siendo experta en la materia, me ha parecido un libro bastante interesante. Aprendes cómo detectar un posible niño con alta capacidad (existen fichas al final del libro), y te das cuenta, por los casos reales del propio libro, que los niños llegan a sufrir por ello al ser, a veces, incomprendidos. Me imagino que es un libro dirigido a psicólogos, pedagogos, etc, pero se puede leer sin tener conocimiento en la materia.
El llibre ens exposa totes les situacions en les que s'han trobat i s'ha explorat en els ultims anys, exposant molts dels estudis recents amb un amplia bibliografia. S'assumeix un rol important en la familia i l'escola, que es on hi ha la possibilitat de detectar-ho. Pero lamentableme no pot aportar una solució a aquest problema. Pero si que ens dona algunes eines o idees per tantejar les sospites. I deixa clara la postura conforme la confirmació l'haurà de fer un professional.