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Teach!: Vom didaktischen Konzept zum Konkreten Verhalten vor der Klasse
Lehrer machen das Unsichtbare sichtbar, das Komplexe einfach und schaffen Strukturen im Wissens-Chaos. Die Schlüsselkompetenzen eines guten Lehrers geraten aber in der universitären Bildung durch den fachwissenschaftlichen Fokus gelegentlich in den Motivation für das Lehren, Freude am Vermitteln, Kommunikation mit den Schülern. Dabei bist Du als Lehrer der eigentliche Erfolgsfaktor für guten Unterricht.In diesem Buch erfährst du etwas über die ‚Lehrer-Formel‘ und verstehst die Bedeutsamkeit deiner Lehrerpersönlichkeit. Durch praktische Anleitung erhöhst du deine Präsenz und dein Selbstbewusstsein als Führungspersönlichkeit. Du lernst dich selbst besser kennen und steigerst deine Freude am Lehren. Denn mit ein bisschen Übung findest du für jede Unterrichtsstunde den richtigen Zugang zu deinen Schülern.Entdecke das Handwerkszeug der Lehrer, was die Universität zu lehren vergaß!
280 pages, Paperback
Published May 31, 2019
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Community Reviews
Displaying 1 - 2 of 2 reviews
August 8, 2021
Der Beschrieb zu diesem Buch (auf Amazon) wirkt ja eher ein wenig grosspurig und aufreisserisch. Aber ich muss sagen, es ist wirklich erste Klasse. Bei mir hat es sich in den reinsten Zettelwald verwandelt, während des Lesens.
Es behandelt sehr gut & ausführlich (sogar mit Übungen) das Zwischenmenschliche ab, das eben tatsächlich im Studium nicht angesprochen und einfach vorausgesetzt wird. Dabei ist das viel schwieriger (zu erlernen) als irgendwelcher Fachinhalt. Ich kann es AbgängerInnen schweizerischer pädagogischer Hochschulen (PH) sehr empfehlen. Über die Lehrerausbildung in Deutschland weiss ich persönlich zu wenig.
In einem Satz (mit den Worten R. Haueters): Dieses Buch macht so richtig Fleisch am Knochen.
Es behandelt sehr gut & ausführlich (sogar mit Übungen) das Zwischenmenschliche ab, das eben tatsächlich im Studium nicht angesprochen und einfach vorausgesetzt wird. Dabei ist das viel schwieriger (zu erlernen) als irgendwelcher Fachinhalt. Ich kann es AbgängerInnen schweizerischer pädagogischer Hochschulen (PH) sehr empfehlen. Über die Lehrerausbildung in Deutschland weiss ich persönlich zu wenig.
In einem Satz (mit den Worten R. Haueters): Dieses Buch macht so richtig Fleisch am Knochen.
August 29, 2021
I read this book in English, but it was originally written in German.
Being a teacher my self for 20 years I thought I knew pretty much everything when it comes to didactics and classroom management. However, this book really made me (re-)think about teaching in new ways and it is a book I strongly recommend to anyone who is a teacher, or even better, who wants to be a teacher. There are really useful "hands on" examples and personal exercises in the book mixed with classic university theory. I wish I would have had this book when I took on my first class 20 years ago, but better late than never, I guess.
Being a teacher my self for 20 years I thought I knew pretty much everything when it comes to didactics and classroom management. However, this book really made me (re-)think about teaching in new ways and it is a book I strongly recommend to anyone who is a teacher, or even better, who wants to be a teacher. There are really useful "hands on" examples and personal exercises in the book mixed with classic university theory. I wish I would have had this book when I took on my first class 20 years ago, but better late than never, I guess.
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