Martin Valcke is hoogleraar aan de Universiteit Gent en gespecialiseerd in de innovatie van het hoger onderwijs. Digitale leermiddelen zijn daarbij een belangrijk ingrediënt in zijn toolkit.
Zeer interessant en volledig boek. Aanrader voor eenieder die in het onderwijs staat of een carrière in het onderwijs overweegt. Omwille van het Vlaamse onderwijslandschap en alle veranderingen die op punt staan is het soms moeilijk om door de bomen het bos nog te kunnen zien. Voor wie toe is aan een nieuwe intellectuele uitdaging is het doorgronden van het Vlaamse onderwijslandschap misschien de ideale nieuwe bezigheid.
Het boek is boeiend vanuit een bestuurskundig perspectief, maar veel minder interessant en moeilijker te volgen vanuit een leerkracht-in-spe perspectief. Bijvoorbeeld: de beleidscyclus wordt helemaal op het einde van het boek kort even vermeld, 'begeleid' door een chaotisch schema. Alsof het een tussendoortje betreft.
Bereid je ook voor om een duidelijk inzicht te krijgen in de politieke kleur van de schrijvers. Iets wat niet altijd op z'n plaats is. Je zult er zinnen lezen als deze: "We kunnen de vaststelling rond het gebrek aan ondersteuning koppelen aan het gebrek aan bereidheid om voor inclusie te kiezen, en dat terwijl het een 'recht' is." Dit is oké voor een opiniestuk, niet voor een leerboek dat voornamelijk gericht is op toekomstige leerkrachten.