What do you think?
Rate this book
عيادة القراءة
إن فكرةالعيادة هذه وجدت لأولئك الذين يرغبون في أن يصبحوا قراءً، وعلى وجه التحديد قراءً للكتب، اولئك الذين يهدفون الى جني
فهما متزايدا من خلال القراءة. وهكذا، فأن القراءة الحقيقية الفعالة، هي تلك التي تمد القارئ بقدرٍ كبيرٍ من المعلومات وفهمٍ أوسع من خلال الكلمة المكتوبة، لذلك فأن الأذكياء هم من لا يستكفون بما يقدم لهم عبر وسائل الإعلام بجميع أنواعها، ولكنهم يدركون أيضا أن عليهم أن يقرءوا أكثرسعيا وراء الحقيقة، ولكي يصنعوا عالمهم المبني على القناعات والأفكار المتينة القوية.
إن عملية القراءة هي عبارة عن نشاط إيجابي ؛ بمعنى أن القارئ يتفاعل مع الكاتب ثم يبدأ بتكوين معرفة يكون قادراً على استخدامها
في بناء مفهوم جديد يستطيع توظيفه واستخدامه وهذا ينعكس ايجابا على حياته.
لذلك، فأن القارئ الأفضل هو ذلك القارئ القادر على صنع نشاط أوسع في القراءة وبذل جهد أكبر. مع ذلك،فالكثير منا يتساءل ماذا
أستطيع أن أفعل لكي أقرأ بفعالية؟ هذا السؤال يكاد يكون هو السؤال الأول الذي يدور في خاطر كل شخص ألتقي به، وذلك بسبب مهنتي كأمين مكتبة، ويظن السائل أن لدي الوصفة السحرية لعلاج العزوف عن القراءة. ولطالما كانت لدي ردود عامة ومحاولا الابتعاد عن الحالات الخاصة لكل واحد منهم. أحاول أن أقترح لهم بعض عناوين الكتب التي تهتم بفن القراءة وخاصة
كتب القراءة السريعة فهي تغزو أسواق الكتب بكثرة وتساعد جدا في هذا المجال. ولكني مع مرور الوقت لفت انتباهي أن هذه الكتب كتب طويلة ومملة وتحتاج إلى شرح وتوضيح، فهي لا تُقرأ بدون مساعد. فكيف ستكون موجهه إلى أشخاص لديهم مشكلة العزوف عن القراءة؟
وفي تجربة عيادة القراءة كانت الفكرة أن تكون هناك لقاءات مباشرة مع الناس ومحاولة فتح حوار يناقش أهم العقبات والمشاكل لكل شخص بشكل خاص، وبهذا الاهتمام بكل حالة على حدا تكون لدي قناعة خاصة بأن الناس بجميع اختلافاتها بحاجة لشرارة بسيطة لكسر الحاجز الوهمي بينها وبين الكتب، حيث أن معظم التبريرات والأعذار التي ذكرها زوار عيادة القراءة كانت وهمية ومتكررة وغير مقنعة. ومن جهة أخرى قمت بجمع الممارسات والعادات التي يقوم بها الناس عند قراءة الكتب، وهنا
أيضا كانت متشابهه إلى حد كبير.
إن تجربة عيادة القراءة استمرت لمدة ثلاثة أيام متتالية، وكان لابد من توثيق هذه التجربة وأهم النتائج التي توصلتُ إليها على شكل كتاب يفيد الناس الذين لم تكن لهم فرصة زيارة عيادة القراءة، ومن خلال هذا الكتاب ستكون إرشادات عيادة القراءة في كل بيت ومدرسة ومكتبة وفي كل مكان نحتاج فيه إلى ترسيخ عادة القراءة.
الكتاب عبارة عن حوارات بين أمين المكتبة وهي الشخصية التي ابتكرت فكرة عيادة القراءة ولديه حلول عملية واختبارات علمية يحاول من خلالها علاج مشكلة العزوف عن القراءة لدى جمهور عيادة القراءة. والشخصية الثانية هي أحد زوار عيادة القراءة وهو باسل الذي سيقوم بتطبيق جميع تعليمات وإرشادات امين المكتبة وتدور حوارات وأسئلة عديدة يطرحها باسل على أمين المكتبة والتي تكون منها فصول هذا الكتاب.
بدأ الفصل الأول بقياس المؤشرات الحيوية لأي قارئ يرغب بأن يعرف مستوى قراءته للكتب وهي مؤشر سرعة القراءة، ومؤشر سرعة الاستيعاب، ومؤشر الرغبة بالقراءة. وهي المؤشرات الرئيسية لكي يكون الشخص على دراية واضحة أين موقعة في عالم القراءة.
تناول الفصل الثاني أهم العادات الخاطئة التي يقع بها الشخص أثناء قراءته للكتب ولقد حرصت على أن تكون من واقع التجربة في عيادة القراءة.
أما الفصل الثالث فتم تخصيصة لأهم الخرافات والأعذار التي يرددها الأشخاص الذين قابلتهم في عيادة القراءة. وحاولت في الفصل الرابع والخامس والسادس أن أطرح مجموعة من العلاجات المفيدة والعملية والتي تساعد في عملية ممارسة القراءة دون ملل أو كلل. وكان لابد في الفصل السابع أن يكون للتأكيد على أن القراءة هي الحياة ووضعت فيه بعض النصائح والإرشادات المهمه للإستمرار والثبات على القراءة.
أما الفصل الثامن حرصت فيه على أن أضع نماذج لأشخاص عاشوا قراءً ومع كل انشغالاتهم في الحياة سواء رؤوساء دول أو مشاهير من المجتمع، ليكون حافزا نحو قراءة مدى الحياة.
هذا الكتاب ليس كباقي الكتب التي تتناول فكرة تنمية مهارة قراءة الكتب، هو عبارة عن تجربة حقيقية (عيادة القراءة) وتم استخلاص أهم النتائج ورصدها وتوثيقها لتكون دليلا ومرشدا لكل من يرغب بأن يقرأ للحياة.
فهما متزايدا من خلال القراءة. وهكذا، فأن القراءة الحقيقية الفعالة، هي تلك التي تمد القارئ بقدرٍ كبيرٍ من المعلومات وفهمٍ أوسع من خلال الكلمة المكتوبة، لذلك فأن الأذكياء هم من لا يستكفون بما يقدم لهم عبر وسائل الإعلام بجميع أنواعها، ولكنهم يدركون أيضا أن عليهم أن يقرءوا أكثرسعيا وراء الحقيقة، ولكي يصنعوا عالمهم المبني على القناعات والأفكار المتينة القوية.
إن عملية القراءة هي عبارة عن نشاط إيجابي ؛ بمعنى أن القارئ يتفاعل مع الكاتب ثم يبدأ بتكوين معرفة يكون قادراً على استخدامها
في بناء مفهوم جديد يستطيع توظيفه واستخدامه وهذا ينعكس ايجابا على حياته.
لذلك، فأن القارئ الأفضل هو ذلك القارئ القادر على صنع نشاط أوسع في القراءة وبذل جهد أكبر. مع ذلك،فالكثير منا يتساءل ماذا
أستطيع أن أفعل لكي أقرأ بفعالية؟ هذا السؤال يكاد يكون هو السؤال الأول الذي يدور في خاطر كل شخص ألتقي به، وذلك بسبب مهنتي كأمين مكتبة، ويظن السائل أن لدي الوصفة السحرية لعلاج العزوف عن القراءة. ولطالما كانت لدي ردود عامة ومحاولا الابتعاد عن الحالات الخاصة لكل واحد منهم. أحاول أن أقترح لهم بعض عناوين الكتب التي تهتم بفن القراءة وخاصة
كتب القراءة السريعة فهي تغزو أسواق الكتب بكثرة وتساعد جدا في هذا المجال. ولكني مع مرور الوقت لفت انتباهي أن هذه الكتب كتب طويلة ومملة وتحتاج إلى شرح وتوضيح، فهي لا تُقرأ بدون مساعد. فكيف ستكون موجهه إلى أشخاص لديهم مشكلة العزوف عن القراءة؟
وفي تجربة عيادة القراءة كانت الفكرة أن تكون هناك لقاءات مباشرة مع الناس ومحاولة فتح حوار يناقش أهم العقبات والمشاكل لكل شخص بشكل خاص، وبهذا الاهتمام بكل حالة على حدا تكون لدي قناعة خاصة بأن الناس بجميع اختلافاتها بحاجة لشرارة بسيطة لكسر الحاجز الوهمي بينها وبين الكتب، حيث أن معظم التبريرات والأعذار التي ذكرها زوار عيادة القراءة كانت وهمية ومتكررة وغير مقنعة. ومن جهة أخرى قمت بجمع الممارسات والعادات التي يقوم بها الناس عند قراءة الكتب، وهنا
أيضا كانت متشابهه إلى حد كبير.
إن تجربة عيادة القراءة استمرت لمدة ثلاثة أيام متتالية، وكان لابد من توثيق هذه التجربة وأهم النتائج التي توصلتُ إليها على شكل كتاب يفيد الناس الذين لم تكن لهم فرصة زيارة عيادة القراءة، ومن خلال هذا الكتاب ستكون إرشادات عيادة القراءة في كل بيت ومدرسة ومكتبة وفي كل مكان نحتاج فيه إلى ترسيخ عادة القراءة.
الكتاب عبارة عن حوارات بين أمين المكتبة وهي الشخصية التي ابتكرت فكرة عيادة القراءة ولديه حلول عملية واختبارات علمية يحاول من خلالها علاج مشكلة العزوف عن القراءة لدى جمهور عيادة القراءة. والشخصية الثانية هي أحد زوار عيادة القراءة وهو باسل الذي سيقوم بتطبيق جميع تعليمات وإرشادات امين المكتبة وتدور حوارات وأسئلة عديدة يطرحها باسل على أمين المكتبة والتي تكون منها فصول هذا الكتاب.
بدأ الفصل الأول بقياس المؤشرات الحيوية لأي قارئ يرغب بأن يعرف مستوى قراءته للكتب وهي مؤشر سرعة القراءة، ومؤشر سرعة الاستيعاب، ومؤشر الرغبة بالقراءة. وهي المؤشرات الرئيسية لكي يكون الشخص على دراية واضحة أين موقعة في عالم القراءة.
تناول الفصل الثاني أهم العادات الخاطئة التي يقع بها الشخص أثناء قراءته للكتب ولقد حرصت على أن تكون من واقع التجربة في عيادة القراءة.
أما الفصل الثالث فتم تخصيصة لأهم الخرافات والأعذار التي يرددها الأشخاص الذين قابلتهم في عيادة القراءة. وحاولت في الفصل الرابع والخامس والسادس أن أطرح مجموعة من العلاجات المفيدة والعملية والتي تساعد في عملية ممارسة القراءة دون ملل أو كلل. وكان لابد في الفصل السابع أن يكون للتأكيد على أن القراءة هي الحياة ووضعت فيه بعض النصائح والإرشادات المهمه للإستمرار والثبات على القراءة.
أما الفصل الثامن حرصت فيه على أن أضع نماذج لأشخاص عاشوا قراءً ومع كل انشغالاتهم في الحياة سواء رؤوساء دول أو مشاهير من المجتمع، ليكون حافزا نحو قراءة مدى الحياة.
هذا الكتاب ليس كباقي الكتب التي تتناول فكرة تنمية مهارة قراءة الكتب، هو عبارة عن تجربة حقيقية (عيادة القراءة) وتم استخلاص أهم النتائج ورصدها وتوثيقها لتكون دليلا ومرشدا لكل من يرغب بأن يقرأ للحياة.
106 pages, Paperback
Published January 1, 2020
1 person is currently reading
7 people want to read
Ratings & Reviews
Friends & Following
Create a free account to discover what your friends think of this book!
Community Reviews
Displaying 1 - 2 of 2 reviews
December 27, 2023
مراجعة كتاب (عيادة القراءة ) للكاتب وسام مصلح
بقلم : علاء القسوس
يناقش الكتاب بأسلوب لطيف للغاية أهمية القراءة في حياتتا و أنها ليست مجرد هواية بل هي منهج حياة و يبدأ الكتاب بتوضيح العديد من السُبُل و الطرق المختلفة لجعل القراءة من عاداتنا اليومية و بيَّن أيضاً الخرافات العديدة المنتشرة حول القراءة التي تجعل أغلب الناس يعزفون عن القراءة مثل عدم وجود وقت للقراءة و غيرها من الخرافات الشائعة حول القراءة و ذكر أيضاً حقوق القارئ العشرة و التي من أبرزها الحق في عدم إكمال كتاب لا يعجبني كقارئ و الحق في إنهاء كتاب و غيرها من الحقوق و تناول الكتاب في الخاتمة أمثلة للعديد من المشاهير و السياسيين و الفلاسفة الذين جعلوا القراءة عادةً يومية لهم في ظل جداولهم المزدحمة على الدوام بمشاغلهم الكثيرة التي لا تنتهي و كيف أنهم رغم كل ذلك أوجدوا لهم وقتاً للقراءة و هذا الكتاب مهم جداً لكل من يشتغل في مجال الكتب سواء كبائع للكتب أو كأمين مكتبة للإطلاع عليه فهو من أهم الكتب التي تناولت موضوع القراءة كعلاج و دواء لفيروس الجهل و التخلُّف و التعصُّب .
بقلم : علاء القسوس
يناقش الكتاب بأسلوب لطيف للغاية أهمية القراءة في حياتتا و أنها ليست مجرد هواية بل هي منهج حياة و يبدأ الكتاب بتوضيح العديد من السُبُل و الطرق المختلفة لجعل القراءة من عاداتنا اليومية و بيَّن أيضاً الخرافات العديدة المنتشرة حول القراءة التي تجعل أغلب الناس يعزفون عن القراءة مثل عدم وجود وقت للقراءة و غيرها من الخرافات الشائعة حول القراءة و ذكر أيضاً حقوق القارئ العشرة و التي من أبرزها الحق في عدم إكمال كتاب لا يعجبني كقارئ و الحق في إنهاء كتاب و غيرها من الحقوق و تناول الكتاب في الخاتمة أمثلة للعديد من المشاهير و السياسيين و الفلاسفة الذين جعلوا القراءة عادةً يومية لهم في ظل جداولهم المزدحمة على الدوام بمشاغلهم الكثيرة التي لا تنتهي و كيف أنهم رغم كل ذلك أوجدوا لهم وقتاً للقراءة و هذا الكتاب مهم جداً لكل من يشتغل في مجال الكتب سواء كبائع للكتب أو كأمين مكتبة للإطلاع عليه فهو من أهم الكتب التي تناولت موضوع القراءة كعلاج و دواء لفيروس الجهل و التخلُّف و التعصُّب .
January 10, 2024
الكتاب خطوة جادة في طريق ترسيخ فكرة القراءة باعتبارها عادة يومية وحاجة إنسانية تنبني عليها قيم الإنسان المعرفية والثقافية، ويترتب عليها تقدم الأمم والشعوب. وللنهوض بذلك، أقام الأستاذ وسام المصلح كتابه على فكرة طريفة وهي إنشاء عيادة للقراءة كعيادة الطبيب لكي يقدم نصائحه -وهو أمين مكتبة- للقراء فيغدو هو "طبيب القراءة". يسطر المصلح هذه التجارب في صفحات كتابه عبر حوار ماتع متجنبا الأسلوب المباشر مقيما علاقة بينه وبين القارئ مصدرها روح الحوار المتفاعل، وهو في هذه الأثناء، يعالج الخرافات التي تدور حول القراءة كما يقدم تقانات وأساليب القراءة المثمرة، غير غافل عن تقديم الحقائق العلمية والمقاييس التربوية التي تتعلق بالقراءة، ويختم كتابه بنماذج لأناس اشتهروا في سرعة القراءة وإدمانها مقدما لقرائه نماذج عملية وقدوات حسنة تصلح للتأسّي بها. الكتاب جميل وموفق ويستحق القراءة والتطبيق.
Displaying 1 - 2 of 2 reviews