ツバキ541 reviews37 followersFollowFollowJune 9, 2025其實我很少看森老師小說以外的書,因為都沒什麼興趣,但這本有提到森老師跟閱讀有關的事蹟,我覺得滿有意思的。像是他小時候是完全不看書,反而對其他事情充滿興趣,就算閱讀也不太讀小說。很多想法都跟常見的作家(大多是愛書人)不太一樣,這點讓我覺得很有意思。但老實說除此之外的內容我就覺得有點無聊,讀完反而對描述森老師到底如何成為小說家的書有點興趣。散文
Ya-li Su27 reviews3 followersFollowFollowSeptember 13, 2025沒看過「森博嗣」這位推理小說家作品。接觸他的書是因為喜歡在圖書館的還書櫃隨意借書。隨性借了他的隨筆「人生超整理」,以為是整理和斷捨離的書本。結果,相反!反對整理,反對斷捨離,反對極簡!不整理才找得到自己想要的東西。囤積所愛,不相信斷捨離。🤣這種堂堂正正完全沒有不好意思的反主流,真真的是太酷了!立刻被圈粉,又借了這一本書。森老師是一個「自己知道要什麼,完全不從衆,不跟隨主流的人」(超齡自學和手作能力,又是建築系高材生和教授,多產的作家,偷偷懷疑是亞斯伯格症。🤣)「讀書的價值」這本書,從頭到尾不客氣的不從衆!(以下有很多暴雷。但我不知道非小說類的書有爆雷這個概念嗎?)他因為遠視其實成長過程並沒有特別愛閱讀。不讀小說,不讀日本經典小說。擅長閱讀工作書(國小製作收音機和國中電波學!)裡面很多想法都讓我從不同的觀點看事物,我的內心和想法也有了「質變」1、讀書心得無意義。我現在做的事,寫心得,就是矛盾的「黑色幽默」🤣因為:他覺得讀書心得沒有意義(他提到摘錄文章上網公開的行為是違反著作權法的。😱😱😱有說明出處是合法吧!)真的要寫的話,模糊的「就是覺得好看」這樣就可以了。有細節反而暴雷。這個說法,把我發表閱讀心得的抵抗感和拖延解脫了!我只是記錄我的閱讀,模模糊糊地告訴大家,我喜歡。這樣也可以。2、心得沒有意義,或許跟他第二個觀點有關係。書本的輸入要在讀者的腦中有「質變」才可以。在「緩慢」的閱讀過程中,「思考,有畫面浮出來」。就像認識新朋友一樣對自己的想法和人生,甚至是是一點點的想法行為或未來改變,這樣才是有真正的輸入。3、推薦書無意義,要自己選書。絕不看別人跟報章雜誌推薦書。「我不想被任何東西束縛、想自由選書。所謂的自由,或伴有一份最大的樂趣,這份樂趣只有獲得的人才懂」4、讓讀書成為良師益友!不是只有選好管閒事的朋友(演算法推薦),而是選聰明的朋友(和你一起成長才出現的)5、閱讀要廣!就跟朋友一樣。才能拓寬自己的想法。「藉由閱讀就能與各種人相識。」6、鍵盤,將它從寫字解放出來!鍵盤打字比手寫,甚至說話還快!書寫變得快速,使大家都能順利寫文章(第一次對鍵盤充滿了敬意!)(因為有一位朋友很堅持不學盲打,讓我看到這一段特別有感觸)不從衆,堂堂正正不抱歉的做自己!這是森老師給我最大的響き!