Repensar a educação

by Inger Enkvist, Daniela Trindade (Translator), Rodrigo Constantino (Foreword)

Repensar a Educação analisa por que o homem necessita da educação, como esta se desviou durante a metade do último século, e o que deveria ser feito para que voltasse a ser vista de forma positiva.

Nas últimas décadas, a política e a ideologia conquistaram a escola através de uma série de teorias que não tem como finalidade a aquisição do conhecimento, apenas a transformação da sociedade. O que se chama de crise da educação é a consequência lógica de impedir que a escola desempenhe sua função de instituição de ensino, e de dar a ela uma série de tarefas além das de sua natureza.

Este livro chama a atenção de pais de alunos, professores, políticos, jornalistas e do mundo acadêmico acerca destas questões.


"É função dos adultos transmitir o legado da civilização aos seus descendentes, pois não se absorve isso automaticamente. Como diz Inger, 'Em nenhuma ocasião histórica sobreviveu um grupo que não tenha sido capaz de formar a geração que lhe sucedia'. Mas será que as novas gerações estão sendo bem formadas? Ou estariam elas, em nome de uma pretensa 'liberdade' plena, sendo deformadas?

O que vemos em quantidade cada vez maior são adolescentes indisciplinados, rebeldes, agressivos, e com péssima formação intelectual e cultural. A ausência de limites é a marca registrada da geração que merece a alcunha de 'mimimi', pois, mimada ao extremo, confunde desejos com direitos. Afinal, 'um jovem que não entende o conceito de limite se torna insolente e insuportável'." - Prefácio de Rodrigo Constantino.

Genres: Education

234 pages, Paperback

First published January 1, 2006

About the author

Inger Enkvist es una hispanista y pedagoga sueca, ​ catedrática de español en la Universidad de Lund y exasesora del Ministerio de Educación de Suecia.​

Reviews

[Paulo · Rating 4 out of 5]

Pedagoga e hispanista, Enkvist hace aquí una crítica de lo que podríamos llamar "la nueva educación", en la que centra buena parte de los males de la educación en los últimos tiempos. Expone que el nuevo pedagogismo pone el centro en el alumnado, dotándole de mayor iniciativa y autonomía, desplazando así al profesor a un mero papel de facilitador y resultando en detrimento de los contenidos y conocimientos y del hábito de esfuerzo. Contructivismo, multiculturalismo... ofrece variados argumentos contra unos y contra otros.

Entiendo el libro como una denuncia de los sitemas a los que ataca, y como tal está redactado de forma clara y directa, diría que incluso sencilla, pero echo en falta más referencias científicas concretas a estudios que defiendan sus propias posturas, pues se centra más en rebatir que en documentar sus propias propuestas.

Personalmente, algunos de sus puntos me parecen básicos para una educación de calidad, como retomar la lectura como eje fundamental de los primeros años de escolaridad, dotando al alumnado de un vocabulario amplio que permita una mayor amplitud de miras, o la necesidad imperiosa de lograr una buena sintonía entre la escuela y los padres, pues ambos deberían ser partes complementarias con objetivos comunes... y no siempre lo son, precisamente.

Por otro lado, y aunque precisamente no comulgo demasiado con buena parte de los preceptos que Enkvist tanto critica, tampoco compro por completo el ideario de esta. Si bien "la nueva educación" me parece claro que falla en algunas de sus propuestas, no menos cierto es que "la antigua educación" necesitaba una actualización en ciertos aspectos que ya no se adecuan bien a la evolución y progreso que ha seguido la sociedad en las últimas décadas.

[Cristina Osorio · Rating 1 out of 5]

Básicamente un libro lleno de juicios basados en "llevo cuarenta años de experiencia así que mi opinión es la correcta", mirando en menos a las corrientes que no concuerdan con su visión de la educación. Una lástima de texto, esperaba algo con sustancia.

[Eugenio Fouz · Rating 3 out of 5]

This has been one of those books which one seems to read nodding in agreement every line. Important essay on education.

[Raúl · Rating 4 out of 5]

Imprescindible para cualquier docente o aspirante a un puesto de profesor . También muestra las causas del problema educativo endémico en España y otros países de Europa.

[Luis Alatorre · Rating 4 out of 5]

Gran libro para interesados en el ámbito educativo de cualquier nivel, realiza una critica a muchos preceptos en los que se basan los modelos educativos actuales, llama mi atención la buena documentación; en general no estoy de acuerdo con la mayoría de su crítica, sin embargo, nos lleva a reflexionar e interiorizar profundamente nuestros conocimientos y preceptos con esta critica tan recalcitrante.

En México particularmente el "pedagogismo" no esta implementado de manera profunda, lo que me lleva a pensar que el atraso educativo de nuestro país a servido para una lenta integración de estas ideologías que la autora crítica profundamente y denuncia como las culpables de la decadencia de la educación.

[Caroline Gurgel]

Bem embasado, sem achismos. Muito bom!
Inger Enkvist é uma educadora sueca, experiente (40 anos trabalhando com educação), defensora do conhecimento, do aprendizado de conteúdo, do esforço do aluno e da autoridade do professor.
Excelente, embora ela seja uma verdadeira pedra de gelo. De fato, passa a ideia de que com educação não se brinca.