Evaluación del y para el aprendizaje es un texto dirigido a los docentes de educación media superior y superior que quieren enriquecer la evaluación del aprendizaje que realizan con sus estudiantes en los diferentes espacios educativos. Su propósito es orientar al usuario en la construcción, utilización e interpretación de instrumentos y estrategias de evaluación eficaces mediante preguntas guía, considerando el contexto de la evaluación, mostrando ejemplos y recursos en línea.Las prácticas de evaluación bien diseñadas ofrecen beneficios importantes a los alumnos, profesores, funcionarios y otros interesados en el uso de los resultados de la evaluación para la mejora continua.En esta obra se destaca la evaluación formativa como una herramienta para lograr aprendizajes significativos mediante la realimentación oportuna, así como la toma de decisiones fundamentada, en donde el currículo, la enseñanza y la evaluación se articulan para maximizar el potencial de los estudiantes.
Me parece que el libro contiene un lenguaje sumamente académico y está dirigido a un público que, aunque involucrado en el ámbito de la enseñanza, no tenga mucha experiencia en la evaluación del aprendizaje, pues el libro contiene conceptos sumamente básicos desarrollados de una manera compleja, no sé si con intención de que se muestre el fundamento teórico de la obra o con la intención de justificar su redacción y publicación dentro de la institución que representa la UNAM. En cualquier de los dos casos, quién haya tomado alguna capacitación de pocas horas y haya puesto empeño en aprovecharla, no encontrará material para enriquecer su conocimiento a través de este libro.