Weerstand ervaren, weerstand leren bieden aan verlangens en leren omgaan met weerstand van anderen: dit zijn fundamentele ervaringen die kinderen in opvoeding en onderwijs moeten meekrijgen. Sterker nog: kinderen hebben er recht op, zo stelt pedagoog Philippe Meirieu in dit boek. Weerstand is in het denken van Meirieu geen obstakel dat overwonnen moet worden, maar een noodzakelijke voorwaarde voor een volwassen levenshouding.
Leraren en opvoeders hebben de verantwoordelijkheid om van weerstand bieden een pedagogische prioriteit te maken. Ze moeten dit bieden aan de torenhoge maatschappelijke verwachtingen van het onderwijs, aan de ouders en leerlingen die een beroep op hen doen en, niet in de laatste plaats, aan zichzelf.
Philippe Meirieu (1949) is in Frankrijk de pedagoog bij uitstek. Hij is als adviseur op nationaal niveau betrokken geweest bij belangrijke onderwijshervormingen, waaronder een hervorming van de lerarenopleidingen en een curriculumherziening. Ook is hij actief als politicus, de laatste jaren als vice-president van de regio Rhône-Alpes, met in zijn portefeuille het thema 'een leven lang leren'.
Lesgeven is meer dan kennis overdragen en soms voelt het weleens alsof men dat vergeet. Dit is niet een thema waar veel over gepraat wordt, vanavond gelukkig wel. Het gaat over het zoeken naar balans. Wat in dit boek eens werd verwoord als de balans tussen emanciperen en domesticeren. Genoeg stof tot nadenken.
Tweede -en zeker niet laatste- leesbeurt. Dit boek zou iedereen die iets met onderwijs en opvoeding te maken heeft, ter hand moeten nemen. En niet eenmalig.