El latido de un aula infantil. Elogio de la cotidianidad

by Ángeles Abelleira Bardanca, Isabel Abelleira Bardanca

Si en Los hilos de infantil sus autoras apuntaban a los veinte hilos o constantes que deben estar presentes en la praxis educativa, en El latido de un aula infantil fijan los diez ejes temáticos que hay que abordar en esta etapa educativa, vinculando siempre su cotidianidad con la escuela. Que los pequeños descubran quiénes son y cómo son, qué hacen, qué cuidan, qué pasa a su alrededor, qué comen, qué los (con)mueve, qué pueden aportar a la comunidad y hacia dónde van. Preguntas básicas, elementales, pero no simples, puesto que son las que se plantea cualquier persona adulta cuando quiere explicarse ante sí misma o ante los otros. Lo sorprendente es que estén borradas de la faz de los desarrollos curriculares. Así, en esta publicación se recogen más de un ciento de latidos (experiencias de vida) organizados bajo epígrafes que hacen referencia al conocimiento de uno mismo desde distintas facetas: como individuos, como personas, como familiares, como ciudadanos, como consumidores o como activistas culturales, ambientales y sociales.

Porque el hilo conductor de la didáctica infantil no puede ser ni el arte, ni la música, ni la literatura, ni las emociones, ni las áreas, ni las competencias, ni las matemáticas, ni la lengua. El verdadero eje debe ser el conocimiento de uno mismo y de los demás, del lugar que habitamos y de lo que en él sucede.

304 pages, Paperback

Published March 1, 2020

Reviews

[Maria · Rating 4 out of 5]

Lo recomiendo si buscas inspiración de cara a las oposiciones o en el día a día de un aula.

Es fácil de leer y muy didáctico, lo qué más me ha gustado es la exposición de las propuestas que ellas realizan en sus aulas, incluso añadiendo imágenes. Muestra perfectamente lo que hacen y de qué manera lo hacen.

[María · Rating 5 out of 5]

Después de leer Los hilos de infantil, no he podido evitar ir a por el siguiente, sabiendo casi de antemano que las autoras, co-creadoras de un espacio de aprendizaje, me iba a enseñar y mostrar múltiples experiencias pedagógicas respetuosas con la infancia y con la educación.

Mi cuaderno se llena de propuestas para crear escuela de preguntas, aulas "peligrosas" a ojos de las políticas educativas que no confían en sus maestras.

Me quedo con la posibilidad de crear espacios de:

Aprendizajes y preguntas,
Preguntas y construcciones,
Y preguntas y deconstrucciones.

[Ana Gonçalves Monteiro · Rating 4 out of 5]

Este é um livro para ler e reler porque a cada leitura, uma nova reflexão.
O paradoxo que as autoras fazem entre o quotidiano e o coração é maravilhoso.
Foram várias as paragens que fui fazendo ao longo deste livro. Reli. Sublinhei.Escrevi. Refleti. E melhor que isso, fi-lo em companhia no Clube de Leitura do Kalambaka.
Aconselho vivamente a sua leitura. Eu voltarei com certeza.
Foram muitas as citações que me ficaram na memória, mas existe uma que se sobrepôs a todas as outras.
"Não esqueçamos nunca que um livro, um lápis, uma criança e um professor podem mudar o mundo." Malala Yousafzai

[Sara Fdez · Rating 5 out of 5]

Muy recomendable para educadoras y maestras de infantil. Cómo trabajar con los niños, qué trabajar y cómo hacerlo siempre desde la sencillez, humildad y amor. Menos es más.

[Ana · Rating 5 out of 5]

INCREÍBLE

Es justo lo que estaba buscando. Lo tenía en mi estantería pero nunca me llamaba, hasta que lo he cogido y ha sido en el momento indicado.

Muchas gracias a las autoras, espero otro libro 🤣. Me he quedado con ganas de más.