Λογοτεχνική ανάγνωση και διδακτικές εφαρμογές: Δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο

by Άντα Κατσίκη-Γκίβαλου (Editor)

Είναι γνωστό ότι η διδασκαλία της λογοτεχνίας παρουσιάζει μέχρι σήμερα πολλά και σοβαρά προβλήματα. Η αντίληψη ότι η λογοτεχνία πρέπει να είναι ένα παραγωγικό-δημιουργικό μάθημα αποτέλεσε το κίνητρο για το σχεδιασμό των διδακτικών προσεγγίσεων οι οποίες εφαρμόστηκαν πιλοτικά σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης και παρουσιάζονται στο παρόν βιβλίο. Με αφορμή κείμενα λογοτεχνίας (μυθιστορήματα του Παπαδιαμάντη και του Dickens αλλά και συγγραφέων της σύγχρονης παιδικής λογοτεχνίας, ποιήματα του Σολωμού ή νεοτερικών ποιητών) και αισθητικά ρεύματα (π.χ. Ρομαντισμός), οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου παρουσιάζουν εναλλακτικούς τρόπους διδακτικής προσέγγισης της λογοτεχνίας και ποικίλες δραστηριότητες φιλαναγνωσίας.

Περιεχόμενα
Πρόλογος
Εισαγωγή

Α' ΜΕΡΟΣ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ / ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΦΩΤΗΣ ΚΟΥΣΟΥΛΑΣ: Καλλιέργεια της δημιουργικής σκέψης μέσα από τη λογοτεχνία στο δημοτικό σχολείο: Οι «βιβλιοσαλάτες» και τα «μαγικά μαξιλάρια»
ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΔΑΤΟΣ: Λογοτεχνία και γεωγραφικός χώρος. Μια απόπειρα επικοινωνιακής παραγωγικής αναγνωστικής διαδικασίας ή από την ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων στη συγγραφή.
ΤΖΙΝΑ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ: Εικόνα - μουσική - κείμενο: η συνδυαστική χρήση τους στη διδασκαλία
ΣΩΤΗΡΗΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ: Η διδασκαλία του Ρομαντισμού μέσα από τη λογοτεχνία, τη ζωγραφική και τη μουσική
ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΣ: Ο Σολωμός και ο Ρομαντισμός: μια πολυκωδική προσέγγιση
ΠΟΛΥ ΒΑΣΙΛΑΚΗ: Από τον Γουναρόπουλο στη νεοτερική ποίηση

Β' ΜΕΡΟΣ: ΓΥΜΝΑΣΙΟ / ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΖΩΗ
ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΤΗ ΜΑΧΗ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ
ΜΑΡΙΑ ΜΕΛΛΟΥ, ΣΟΦΙΑ ΧΑΤΖΗΔΗΜΗΤΡΙΟΥ - ΠΑΡΑΣΧΟΥ: Λογοτεχνία και ζωή

Γ' ΜΕΡΟΣ: ΛΥΚΕΙΟ / Η ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
ΜΑΡΙΑ ΠΕΣΚΕΤΖΗ: Μια απόπειρα συγκριτικής θεώρησης στη διδακτική πράξη. Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη: Η Φόνισσα και Καρόλου Ντίκενς: Μεγάλες Προσδοκίες
ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΣΠΑΝΟΥ - ΦΩΤΙΑΔΟΥ: Σκέψεις για τη διδασκαλία της αγγλικής λογοτεχνίας από μετάφραση: Charles Dickens, Μεγάλες Προσδοκίες
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΤΡΑΖΑΚΟΥ: Η συμβολή της θεατρικής πράξης στη διδακτική προσέγγιση δύο λογοτεχνικών κειμένων
Παράρτημα
Ευρετήριο

204 pages, Paperback

Published January 1, 2001

About the author

Η Άντα Κατσίκη-Γκίβαλου γεννήθηκε στην Αθήνα. Σπούδασε φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Το 1969 ξεκίνησε μεταπτυχιακές σπουδές στο "Νεοελληνικό Ινστιτούτο της Σορβόνης" στο Παρίσι και το 1973 πήρε Doctorat 3me cycle, από το Πανεπιστήμιο Paris III της Σορβόνης, στη συγκριτική λογοτεχνία. Θέμα της διατριβής της ήταν: "Linfluence des chants populaires sur la langue et sur la poesie de Palamas" ("Η επίδραση των δημοτικών τραγουδιών στη γλώσσα και στην ποίηση του Παλαμά"), Παρίσι 1972. Από το 1972 έως το 1986 εργάστηκε ως ερευνήτρια στο Κέντρο Έρευνας του Ιστορικού Λεξικού Ελληνικής Γλώσσας της Ακαδημίας Αθηνών. Παράλληλα για δύο χρόνια (1980-1982) δίδαξε στη φιλοσοφική σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, ως ειδική επιστήμονας, ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας και ανάλυση νεοελληνικών κειμένων. Από το 1986 είναι καθηγήτρια -και από το 2013 ομότιμη καθηγήτρια- νεοελληνικής φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, όπου δίδαξε νεοελληνική φιλολογία και παιδική λογοτεχνία. Στο επιστημονικό, συγγραφικό και ερευνητικό της έργο ασχολείται με θέματα νεοελληνικής ποίησης (ζητήματα ποιητικής τέχνης και κριτικής, 19ος και 20ός αιώνας). Στο χώρο της λογοτεχνίας για παιδιά και για νέους ασχολείται με θέματα ιστορίας, ζητήματα θεματολογίας, υφολογίας σύγχρονων κειμένων για παιδιά και νέους, με τις σχέσεις λογοτεχνίας-εκπαίδευσης, καθώς και με τη φιλαναγνωσία.